Gestão Doria diz que vai abrir novas turmas e alocar temporários para matricular crianças

nesta sexta-feira (4) após a Folha mostrar, na quinta (3), que até 14 mil crianças de São Paulo chegaram a ficar na fila de espera por uma matrícula no 1º ano do ensino fundamental. Segundo Henrique Pimentel, chefe de gabinete da Secretaria Estadual de Educação, no sistema de matrículas do estado, nesta sexta, havia o registro de 4.200 crianças na espera

Promotoria exige matrícula de crianças em até 10 dias em SP

O promotor João Paulo Faustinoni, do Geduc (Grupo de Atuação Especial de Educação) do Ministério Público de São Paulo, determinou que as secretarias municipal e estadual da Educação de São Paulo solucionem em dez dias a falta de vagas para milhares de crianças na capital paulista. A medida foi tomada nesta sexta-feira (4) após reportagem publicada

Novo protocolo afasta só o aluno com Covid e mantém sua turma presencial

contaminados com a Covid. Essa medida da suspensão deve ser tomada em último caso, quando houver confirmação de que está havendo um surto local, uma contaminação entre os alunos", afirmou à coluna o secretário de educação de São Paulo, Rossieli Soares. AdChoices ADVERTISING Ele explicou que essa orientação, que tem o respaldo do comitê médico da secretaria

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

com a Secretaria Estadual da Educação do RS, não será exigido comprovante de vacinação contra a Covid-19 para o retorno às aulas. A única exigência prevista até o momento é o comprovante de vacinação dos alunos ingressantes no 1º ano do Ensino Fundamental para as outras vacinas, que são obrigatórias e estão presentes no calendário nacional de vacinação. Santa Catarina

Exigência de comprovante de vacina em escolas de SP segue a linha de orientação do Ministério Público

fundamental começa no próximo dia 7. As estatísticas ainda estão sendo fechadas, mas a previsão é que as escolas da prefeitura tenham mais de 640 mil alunos em 2022. Na quinta-feira, dia 27, o Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (MP-RJ) encaminhou e-mail aos promotores especializados em Infância e Juventude (CAO Infância/MPRJ), Proteção à Educação (CAO

Volta às aulas: escolas enfrentam abandono de crianças que ainda não aprenderam a ler, indica estudo sobre educação na pandemia

finalizando a educação infantil e cursando os primeiros anos do ensino fundamental —portanto, passando pelo período crítico da alfabetização. A evasão, que antes da pandemia (até o último trimestre de 2019) era de 1,41% entre as crianças de 5 a 9 anos, subiu para 5,51% no último trimestre de 2020. Quase um ano depois, no terceiro trimestre de 2021, quando muitas

Plano para volta às aulas de redes municipais será discutido por secretários de Educação em reunião em São Paulo

presencialmente, contará com os secretários da área de São Paulo, Recife, Porto Alegre e Curitiba. Estão entre os temas, o alinhamento nos protocolos sanitários e as boas práticas. Segundo o grupo, a mobilização acontece diante de uma articulação do Ministério da Educação sobre o calendário de volta às aulas com início previsto para as próximas semanas. Participam

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

pedagógica. A atuação de Jucy exemplifica o que a Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, que alicerça a BNC Diretor Escolar (Base Nacional Comum do Diretor Escolar), aponta como habilidades necessárias para o gestor. Aprovado em maio de 2021 pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), o documento ainda precisa ser homologado pelo Ministério

Ciência de Dados entra na lista de itinerários formativos na rede pública

de analisar e interpretar dados gerados pelas tecnologias tornou-se uma condição fundamental para ler e compreender o mundo, tal como Paulo Freire se referia à alfabetização" diz Lúcia Dellagnelo, diretora-presidente do CIEB. "Nesse sentido, precisamos democratizar a alfabetização em dados, inserindo-a no currículo da educação básica para que todas as crianças

Covid-19: metade das cidades não recebeu ajuda do governo federal para testar população, diz estudo

nacional de testagem prevê que a aquisição dos exames rápidos de antígeno cabe à Secretaria de Vigilância Sanitária (SVS), do Ministério da Saúde. Segundo o documento, os testes devem ser aplicados tanto em indivíduos sintomáticos quanto assintomáticos. "O Ministério da Saúde distribuirá os TR-AG (testes rápidos de antígeno) para a realização das estratégias

Desalento entre os mais jovens

% ao ano – muito mais que a média anual de 1,4% registrada entre 2017 e 2019, seguida por uma queda de 3,9% em 2020. Uma análise realizada pela Secretaria de Política Econômica (SPE) do Ministério da Economia de meados de 2021 tampouco trouxe esperança. Ela mostra que jovens com até 29 anos têm menor probabilidade de conseguir emprego com carteira assinada. A falta

Devo ou não mandar meu filho para a escola antes de vaciná-lo contra a Covid? Especialistas explicam

troquem material escolar são alguns destes cuidados. "As secretarias de educação já determinaram estes protocolos e várias outras medidas que reduzem a chance da criança contrair a doença, portanto este risco não deve ser usado como desculpa para não mandá-la a escola", finaliza ele. Qual a importância da vacinação em crianças? Imunizar crianças da faixa etária

Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

). O Programa​ Escola Digna, do Maranhão, é o vencedor de Equipes que Transformam, categoria que se voltou à educação neste ano. Criada inicialmente para garantir infraestrutura educacional em um estado com os piores índices educacionais do país, a iniciativa foi além. Promoveu cursos profissionalizantes, práticas de pesquisa e extensão e inclusão de alunos

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

, apenas duas redes (Paraná e Santa Catarina) já entregaram ou finalizaram todas as tarefas. Em julho deste ano, o Ministério da Educação publicou um novo cronograma que coloca para 2022 a implementação dos referenciais curriculares no 1º ano. No 2º e no 3º ano, essas mudanças devem acontecer em 2023 e em 2024, respectivamente. Também estabelece que até 2024 deve

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

de Políticas Educacionais do Instituto Unibanco. As novidades, que você pode lembrar quais são ao longo desta reportagem, estavam previstas para se tornarem obrigatórias cinco anos após a homologação do marco legal, ou seja, em 2022. O que ninguém imaginava era que teríamos uma pandemia no meio do caminho. Em julho deste ano, o Ministério da Educação publicou um novo

Doria propõe plano para elevar piso salarial de professores em 73%

equiparado ao piso nacional, que é estabelecido por lei pelo Ministério da Educação como a remuneração mínima para docentes da educação básica. Ao menos desde 2019, ele tem sido reajustado apenas para atender ao mínimo definido pelo governo federal. Em 2019, Doria chegou a apresentar proposta semelhante de reestruturação da carreira, mas a proposta não avançou

Por uma efetiva política de Estado para a educação e para o livro

: de escolas públicas de educação básica das redes federal, estaduais, municipais e distrital a instituições de educação infantil. Milhões de alunos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio são beneficiados. Os materiais e livros didáticos são selecionados pelo Ministério da Educação, mais precisamente pela Secretaria de Educação Básica. E a compra

O que é ser diretor escolar no Brasil?

(Conselho Nacional de Educação). O texto embasa a Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, a BNC Diretor. O documento, habitual em outros países, lista 27 competências (dez gerais e 17 específicas) esperadas das lideranças educativas. A proposta deve ser homologada pelo Ministério da Educação. "Apesar de observarmos esforços e experiências de formação

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

a Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação 2020 - Política Nacional de Educação Especial (Decreto nº 10.502) - Apontado como retrocesso, estimula a criação de escolas especiais, abrindo a possibilidade de encaminhar alunos com deficiência para esses espaços separados, após avaliação de uma equipe multidisciplinar (suspenso pelo STF) Fontes: Ministério

Sete estados não definiram se retomam aulas presenciais para todos em 2022

de uma coordenação nacional poderia aumentar as desigualdades educacionais do país, já que municípios e estados mais pobres teriam mais dificuldade para lidar com as consequências do fechamento de escolas. Apesar de contrário à suspensão das aulas presenciais, o Ministério da Educação não desenvolveu nenhuma ação ou plano para ajudar a organizar este retorno. Uma pesquisa