Ceará tem menor desigualdade no ensino fundamental, mas ainda precisa resolver o médio

PUBLICIDADE RIO- Destaque na educação nacional, o estado do Ceará é o menos desigual no que diz respeito aos resultados de aprendizagem entre os alunos mais pobres e mais ricos do ensino fundamental. Segundo as notas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgadas nesta quinta-feira pelo Ministério da Educação (MEC), a diferença de pontos

'Ensinem seus filhos a amar': o apelo da mãe do menino de 9 anos que se matou após bullying por homofobia

de outras crianças. "Ensinem seus filhos a amarem. Que é tudo bem ser diferente, porque somos todos diferentes. Ninguém é igual, e se fossemos iguais esse mundo seria muito chato. Nossas diferenças nos tornam iguais. Ensinem compaixão aos seus filhos. Ensinem respeito. Ensinem a aceitarem mais uns aos outros", diz Leia. "Ensinem que, se você não gosta de algo

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

, demonstrando desempenho insatisfatório”, conta a pesquisadora. Apesar da necessidade de aprender a norma culta da língua, Claudia alerta que isso não pode significar um processo de aculturação linguística. “A escola deve estar aberta e preparada para lidar com as diferenças, sejam as raciais, as linguísticas ou quaisquer outras. Senão corre o risco de excluir

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

. É preciso mostrar que o desigual não é o mesmo que o diferente e, ao contrário, que os caminhos de solução desse país passam pelo reconhecimento e a força da diferença. Se eu quebrar essa equação, eu posso a partir da diferença alavancar essa sociedade. Essa educação do século XXI traz em potência essa nossa força estrutural, que é a força da diversidade

6 desafios para transformar a educação brasileira nos próximos 4 anos

Em um cenário dominado pelo debate a respeito da implementação de políticas estruturantes, como a homologação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e a Reforma do Ensino Médio, o Brasil tem a chance de mudar os seus resultados educacionais. No entanto, os próximos anos serão fundamentais para determinar se essas ações poderão gerar impacto na sala

Aula para evitar a violência

. Mas a percepção de professores é que a resistência dos pais a respeito do tema dificulta um trabalho integrado na escola e em casa. Direcionado a alunos do ensino médio, o Maria da Penha vai à Escola começou como um projeto-piloto sobre combate à violência, em 2014. O objetivo é apresentar para a comunidade os diversos modos de violência de gênero e como acionar

Partidos se posicionam sobre educação nas eleições de 2018

é cumprir isso e enfrentar quando o senso comum caminha no sentido que é contrário à defesa da cidadania de todos. Se não for para ser assim, não precisa ser governante. A minha experiência, trabalhando em escola, mostra que é preciso conversar respeitando o outro, inclusive o pai e a mãe ultraconservadores, para desenvolver projetos que de fato façam diferença

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

vividas pelos jovens dentro da escola e assim deixaram transparecer as várias facetas de se vivenciar a juventude na escola. Um episódio que ilustra este caso foi a confecção de um cartaz que chamou nossa atenção; o conteúdo do cartaz tratava sobre o respeito às diferenças. Em conversa com o estudante autor do cartaz, ele esclareceu as razões de sua manifestação

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

é que ela constitui-se justamente das relações múltiplas que propicia. Trata-se, portando, de um campo de ação política, entendida como o lugar de encontro e debate da diversidade de posturas, das diferenças e semelhanças, das aproximações e distanciamentos. Por excelência, uma área de transdiscursividade e, por isso, multidisciplinar e pluricultural. Sendo assim, fazer

Estudo mostra a importância do ensino médio para a vida de meninas

e a diminuição da mortalidade infantil e da desnutrição. Leia mais: – Malala incentiva meninas brasileiras a lutarem por educação – A diferença no aprendizado de meninos e meninas – Igualdade de gênero nas carreiras demanda mudança em casa, na escola e na universidade Um dos argumentos mais fortes do estudo é que meninas precisam completar o ensino médio, pois

O que leva alguém a escolher a carreira de professor?

. Em nosso caso, procuramos nos informar sobre o que já haviam constatado a respeito dos motivos que levam um jovem a seguir a carreira de professor da Educação Básica, bem como aquilo que o afasta. No jargão dos economistas, o nome que se dá a esse tipo de decisão é escolha ocupacional. Nossa revisão procurou ser abrangente, investigando desde reflexões teóricas até

A escola e as questões de gênero

assumidas individualmente através de papéis, gostos, costumes e comportamentos relacionadas a ‘ser homem’ e ‘ser mulher’. A educação que visa ao respeito à diversidade não é uma doutrinação, dizendo para a criança ser de um jeito ou de outro. É uma orientação para que ela respeite quem é diferente, sem discriminação e sem preconceitos, quaisquer que sejam. O Colégio

Educação deve ser arma contra o racismo

da cidadania. Por isso, é fundamental a defesa e a prática de um ensino que reafirme o combate a todo tipo de preconceito e discriminação com a relação à cor da pele, ao gênero e à orientação sexual, fortalecendo os direitos constitucionais. Uma educação de qualidade ensina a ética e o respeito às diferenças, busca a construção de uma sociedade sem preconceitos

Ranking mostra desgaste de professores no Brasil e salas de aula lotadas

na disciplina", afirma a OCDE. Como o último PISA focou na área de ciências, os dados sobre a especialização dos professores dizem respeito à área. "Quanto maior a diferença de qualificação dos professores de ciências entre escolas desfavorecidas e favorecidas, maior também é a diferença da performance em ciências entre estudantes na base e no topo do status

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

garantir o direito de todos à educação. A igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças humanas, contemplando assim, as diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais, físicas, sensoriais e de gênero inerentes aos seres humanos. Implica a transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos sistemas de ensino, de modo

Estônia: a melhor educação da Europa

nacionais mostram que há pouca diferença de desempenho entre as escolas. “Não me lembro de nenhuma com resultado tão ruim que precisássemos intervir.” No Pisa, o país tem um dos maiores índices de alunos resilientes (42%), aqueles que estão entre os mais pobres da população e têm bons resultados. Contratar e demitir Estonianos que conviveram por cerca de 50 anos

Idec publica Guia para melhorar a alimentação nas escolas

. Diversos municípios e estados brasileiros já fazem isso. Abordamos em detalhes algumas experiências no Guia. -Dentro de toda a diversidade existente nesse grupo, quais são os erros em comum encontrados nelas? R.B -Para a elaboração do Guia não focamos nos erros, mas nas práticas mais eficientes e que já estão sendo implementadas no Brasil. No que diz respeito

Idec publica Guia para melhorar a alimentação nas escolas

. Diversos municípios e estados brasileiros já fazem isso. Abordamos em detalhes algumas experiências no Guia. -Dentro de toda a diversidade existente nesse grupo, quais são os erros em comum encontrados nelas? R.B -Para a elaboração do Guia não focamos nos erros, mas nas práticas mais eficientes e que já estão sendo implementadas no Brasil. No que diz respeito

Análise de imprensa - Junho de 2018

da Educação Básica ampliarão a produção de evidências educacionais, matéria publicada na Revista Gestão Universitária. “Uma educação de qualidade ensina a ética e o respeito às diferenças, busca a construção de uma sociedade sem preconceitos e sem violência”. Educação deve ser arma contra o racismo, artigo publicado no site Carta Educação. “Segundo levantamento

Mulheres têm só 20% dos empregos na Tecnologia e ganham 30% a menos. Por que e como mudar?

a tendência é estas diferenças diminuírem. Vamos torcer”, projeta. Mas apesar da perspectiva otimista, a restrição da TI às mulheres ainda é visível também em alguns dos rankings mais populares do mercado: conforme o S&P 100, lista das maiores empresas do mundo compilada pela agência de risco Standard & Poor’s, 20% delas têm, ao menos, uma diretora. O número cai