Escola onde Maria Eduarda morreu volta a enfrentar problemas de violência e evasão

, com uma meta de 4,1. A escola funciona de manhã e à tarde com alunos do 6º ao 9º ano. Não há recreio: faltam inspetores para tomar conta das crianças. Segundo Menezes, ninguém se inscreve para trabalhar na E. M. Daniel Piza. A refeição é servida em dois horários: às 11h40m, para os alunos que estão saindo; e às 12h40m, para os do segundo turno. Nesta quarta-feira

Alunos do Ensino Médio ficam sem transporte escolar

Muitos alunos da U. E. Álvaro Rodrigues que moram na zona rural ficaram sem o transporte escolar, nos turnos tarde e noite. Isso porque os motoristas, ao invés de receber, estavam pagando para trabalhar. Já havia três meses que eles vinham gastando com combustível e desgastando seus veículos para transportar os estudantes. Até que nesta terça-feira (16

Professores ocupam novamente a sede da Secretaria de Educação de Goiânia

administrativos volte a ser de 2 em 2 anos; Igualdade do recesso escolar dos trabalhadores administrativos em relação aos demais servidores da educação; Direito a insalubridade para os trabalhadores administrativos; Pagamento de três meses retroativo do Piso dos professores no ano de 2014; Regência para o coordenador de turno; Melhorias no atendimento do IMAS; Melhoria

Atividades do Programa Novo Mais Educação iniciaram em Pedro II

curricular em um turno e em outro turno assistem aulas de reforço. “No primeiro turno, o aluno assiste aula normal da grade curricular, já no outro turno, o aluno recebe reforço escolar nas disciplinas de língua portuguesa e matemática e além desse reforço, o aluno ainda participa de oficinas, entre elas, a prática de futebol, teatro, música, pintura, xadrez, futsal

Em Taguatinga, escola está exposta ao perigo há dois meses

por alunos fora do horário letivo e para lazer dos mais corajosos. Os carros dos professores entram pelo portão, mas qualquer um pode ter acesso. O único vigilante da escola passa o turno vespertino de plantão na parte mais atingida para evitar acesso de desconhecidos e criminosos. “Assaltos acontecem diariamente. A área não é segura”, revela o diretor. Perigo maior

Por que tantos jovens abandonam o ensino médio no Brasil

, a média de renda familiar por pessoa é R$ 885. Já entre os que não terminaram o ensino fundamental, a média cai para R$ 436. Esse tipo de complicação é relativamente maior entre as pessoas do sexo feminino – 43,4% disseram que esse é o pior contratempo. Já entre os homens o percentual foi de 35,8%. No recorte por turno escolar, o levantamento identificou

Após 3 meses do início do ano letivo, alunos da rede estadual do Paraná estão sem livros escolares

Quase três meses depois do início do ano letivo nas escolas da rede estadual de ensino do Paraná, há alunos que ainda não têm livro escolar. Por essa razão, algumas turmas precisam fazer rodízio do material. Para o dever de casa, os alunos levam cópias da atividade. Os alunos do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Lysímaco Ferreira da Costa

Seduc-PI registra aumento de matrículas de alunos com deficiência

profissionais de apoio, intérpretes e capacitando cada vez mais profissionais para as salas do AEE", afirma Eleonora. A Unidade Escolar Gervásio Costa, uma das escolas mais procuradas por esse público, atende atualmente 18 estudantes com deficiência, os quais recebem diariamente todo o suporte para o aprendizado. Segundo a diretora Yonara Sales, a unidade é bastante

Diretrizes operacionais Escola Viva

O documento visa orientar os Centros Estaduais de Ensino Médio em Tempo Integral, integrantes do Programa de Escolas Estaduais de Ensino Médio em Turno Único (denominado Programa Escola Viva), sobre as rotinas escolares e a organização das atividades desenvolvidas pela equipe escolar, dentre elas a do coordenador pedagógico.

Destino: Educação Brasil - Chapadão do Céu, GO

O vídeo apresenta a educação em Chapadão do Céu (GO), que vem se destacando com 96% de aprovação na rede municipal e um IDEB de 5,5 para o Ensino Fundamental II. A escola municipal Flores do Cerrado adota um programa de turnos diferenciado para os alunos da cidade e os da zona rural, que têm a semana reduzida, estudando de segunda a quinta, em horário

Educação Brasileira –Turno escolar

O programa aborda os projetos que sinalizam para uma ampliação do turno escolar são constantes no Brasil, embora o país não tenha, até hoje, o ensino em tempo integral como uma realidade de massa. O Plano Nacional de Educação estabelece que, até 2024, 50% das escolas públicas devem oferecer ensino em tempo integral.

Defasagem idade-série em escolas estaduais de Ensino Médio do Rio Grande do Sul - Volume 95; Número 239

O artigo discute os indicadores de qualidade da educação, com ênfase nas taxas de defasagem idade-série no Ensino Médio, em escolas públicas de São Leopoldo. Existem diferenças quando se comparam as taxas de defasagem idade-série entre escolas, assim como turnos, séries e condição dos estudantes. Concluiu-se que as políticas educacionais são insuficientes

Escolas de Ensino Fundamental - Contextualização dos resultados

O artigo mostra que os indicadores recebem influência de fatores externos ao controle da escola, como o nível socioeconômico dos alunos, a infraestrutura e a dificuldade de gestão, fator que sintetiza o tamanho da escola em número de alunos, número de alunos por turma, as etapas e modalidades do ensino e o número de turnos. Para os autores, as medidas

Bem na minha pele

inscritos para o processo seletivo semestral que abre 30 vagas para os turnos diurno e noturno.

Desempenho dos candidatos no vestibular e o sistema de cotas na UERJ

as distinções entre os sistema de cotas e o de bônus e discute variáveis no acesso ao Ensino Superior, como ambiente familiar, turno escolar, escolha das carreiras, etc.

Os conceitos de violência na percepção dos professores do turno vespertino do colégio estadual Aníbal Khury – E.F.M. de Iretama-PR

da violência no ambiente escolar. Foram realizadas pesquisa bibliográfica, entrevistas com professores e alunos e observações na escola.

Os saberes experienciais nas práticas educativas das turmas de jornada ampliada atendidas pelo Programa Mais Educação: um estudo de caso em Duque de Caxias/RJ

do desempenho escolar dos alunos, porém timidamente, pois a articulação dos turnos é um grande obstáculo à efetividade das práticas educativas.

Análise de abordagem de ensino de produção de texto em LP numa classe de inclusão com alunos surdos e ouvintes

Objetiva analisar pela primeira vez a abordagem de ensinar língua portuguesa por uma professora, ouvinte, que rege turma de inclusão com alunos surdos bilaterais/profundos e ouvintes do 2º ano do Ensino Médio de escola pública de cidade satélite de Brasília. Mostra que o serviço de apoio em turno contrário e a adoção do intérprete de sinais não têm sido

Sobre a redução das matrículas no Ensino Médio regular

Visa identificar possíveis causas da redução das matrículas no Ensino Médio regular, ocorrida em nível nacional a partir de 2005. Para isso, analisa dados de matrículas desagregados segundo variáveis como: dimensão regional, turno de ensino, dependência administrativa, localização da escola, séries de ensino, faixas etárias e sexo do estudante. Trabalha

Jovens estudantes pobres: significados atribuídos às práticas pedagógicas denominadas inovadoras por seus professores

Investiga significados atribuídos por jovens estudantes, entre 14 e 24 anos, pobres, às ações desenvolvidas por seus professores no cotidiano escolar, que se desenrolam em sala de aula e são denominadas por estes como "práticas pedagógicas inovadoras". Tal questão emerge da afirmação de professores de que o jovem estudante não adere ao emprego de aulas