"A rede nunca esteve tão preparada", diz secretária da Educação do RS sobre novo ano letivo

, o MEC criou uma categoria que a gente chama de insucesso escolar.   Dentro do insucesso escolar entra reprovação, evasão e abandono, porque para o MEC não interessa, o que eles querem saber é qual foi o sucesso escolar. Então, não estamos tratando isoladamente. Mas claramente, para o Ensino Médio , a taxa de reprovação, evasão e abandono mais alta do Brasil

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

com outros indicadores, como explica Jackson Almeida, analista de políticas educacionais do Todos Pela Educação. "Ao buscar os fatores pelos quais estes alunos e alunas não conseguiram concluir, encontramos maiores taxas de reprovação, evasão e abandono, e, consequentemente, maior distorção idade-série", explica. Ao mesmo tempo, é essencial explorar os motivos

Eventos climáticos deixam 242 milhões de alunos sem aulas em 2024

ou totalmente destruídas ou em parte, ou então que essas escolas acabam se tornando abrigos", enfatiza Mônica. Impactos na aprendizagem O relatório também aponta que, em contextos frágeis, o fechamento prolongado das escolas torna menos provável o retorno dos alunos à sala de aula, levando ao abandono escolar e até mesmo ao maior risco de casamento infantil e trabalho

A hora dos novos gestores de escola

, pela valorização e pelo apoio à gestão escolar Essa síntese reflete alguns dos principais desafios da rede gaúcha atualmente. A redução do abandono escolar, por exemplo, é hoje o maior gargalo para o Rio Grande do Sul avançar no Ideb, o principal índice de qualidade da educação brasileira. Além disso, dados recentes do Ministério da Educação revelam que as desigualdades

Sob investigação no TCU, Pé-de-Meia atende 3,9 milhões de alunos, diz MEC

médio (11,9%), seguida pela educação indígena (10,7%), a rural (5,2%) e a especial (3,9%). Em relação à evasão, esses percentuais foram 4,6% na educação quilombola, 5,2% na indígena, 5,9% na rural e 6,2% na educação especial. Os dados são referentes a 2020 e 2021. Entre os principais motivos para o abandono escolar está a necessidade de trabalhar

Portaria permitirá que alunos da rede estadual passem de ano reprovando em até quatro matérias em 2025 | GZH

Médio, 62,3% das repetências por nota se dão em razão de até três disciplinas. A pasta afirma que "em muitos casos, as reprovações levam ao abandono escolar", e que "a progressão parcial proporciona uma oportunidade para que o estudante dê continuidade aos seus estudos, concluindo as disciplinas em dependência no ano seguinte". Com o novo instrumento

Fim de ano triste para a educação: 9,1 milhões abandonaram a escola

de Indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2024", que aponta que 9,1 milhões de brasileiros abandonaram a escola sem concluir o ensino básico até 2023, entristece muito e serve como um alerta para o futuro que desejamos construir como nação. O levantamento revela que, em 2023, a principal causa do abandono escolar entre os homens

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

de Avaliação da Educação Básica). Os dados de 2023 foram divulgados em agosto pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e mostram que o aumento no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da maior parte das redes cresceu mais por conta do fluxo escolar, em especial, das taxas de aprovação. "A gente está vendo

Uma a cada 3 famílias diz que filhos não aprendem o esperado na escola

, de mais de cinco salários mínimos, esse percentual cai para 37%. Considerando apenas os responsáveis por estudantes dos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, o abandono escolar é uma preocupação mencionada pela maioria (57%) das famílias dos estudantes. A qualidade da aprendizagem também é preocupação dos pais. Entre os responsáveis por estudantes dos anos

Ideb do Ensino Médio das escolas privadas do RS tem o pior desempenho desde 2015 | GZH

de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no início da década de 1990, foi iniciada uma discussão sobre a cultura da repetência no Brasil. Na época, metade dos alunos reprovava já na 1ª série do Ensino Fundamental, o que levava a altos índices de abandono escolar e a um processo contínuo de exclusão. Com a criação de indicadores como o Ideb

Ideb: estudantes aprendem pouco

com avanços consecutivos ao longo da série histórica do Ideb. Entre 2005 e 2023 observamos que alguns estados apresentaram trajetórias resilientes de melhorias contínuas tanto na aprendizagem como no fluxo escolar do Ensino Médio ao longo de quase todo período. Dos que apresentaram consistência de trajetórias dessa natureza e alcançaram resultados relevantes no IDEB

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

, além de um processo intenso de busca ativa para manter os alunos na unidade de ensino. "Utilizamos a ferramenta do acompanhamento personalizado (individual), onde os educadores estão todos os dias acompanhando um grupo de estudantes, visitando, conversando e ajudando para que não haja abandono escolar", diz. Na EFA Padre Eliésio dos Santos, as aulas

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

, principalmente em quem não tem uma trajetória escolar tranquila", pontua a educadora. Números de reprovação crescem As taxas de insucesso – que correspondem à retenção e ao abandono – entre estudantes que saem do 5º ano e ingressam no 6º são altas. Na rede pública, esses números são ainda mais alarmantes. Os dados saem de 6,2% para 13,8%. Pilar avalia, contudo

SP pode abrir mão de escola cívico-militar se não houver melhora no aprendizado, diz secretário

, era que a votação terminasse no dia 15. Votam os alunos, pais e professores. A ideia do governo era que 45 escolas seriam escolhidas para iniciar com o modelo em 2025. Serão priorizadas as escolas com: índices de rendimento escolar inferiores à média estadual; índices de vulnerabilidade social; índice de fluxo escolar (aprovação, reprovação e abandono). A Secretaria

Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

do Censo Escolar, que mostra que os picos de reprovação, evasão e abandono ocorrem durante as transições de etapas da Educação Básica. Resultado semelhante é apresentado na pesquisa inédita "A permanência escolar importa: Indicador de Trajetórias Escolares": pouco mais da metade dos estudantes brasileiros (52%) concluem o Ensino Fundamental na idade certa

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

Presente O Sistema Gestão Presente é uma solução de gestão inteligente para o controle de frequência dos alunos do ensino básico, destinada a enfrentar o abandono e a evasão escolar. Com um orçamento de R$ 20 milhões, provenientes de recursos orçamentários, essa iniciativa visa desenvolver uma solução de gestão com alto potencial de adesão pelas escolas. O MEC

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

socialmente mais vulnerável da população, gera gigantescos índices de abandono escolar. Em 2021, estudos patrocinados pela Federação das Indústrias do RJ (Firjan) demonstraram que, anualmente, meio milhão de adolescentes brasileiros abandonavam a escola, a um custo de 135 bilhões de reais por ano.   Recente divulgação do IBGE, tendo por base dados de 2021, mostrou

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

para o acompanhamento da trajetória acadêmica dos alunos. Essas matrizes podem coletar, processar e agregar dados, analisar parâmetros históricos e de desempenho em tempo real para identificar padrões e fornecer insights detalhados sobre o progresso de cada aluno, permitindo intervenções personalizadas e mais eficazes. Além disso, podem prever eventos críticos, como o abandono

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Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

como aparelho de proteção social, dão significado às habilidades e competências trabalhadas pelos estudantes e diminuem as taxas de evasão, abandono e distorção idade-série. A recomposição das aprendizagens, estratégia adotada mundo afora na retomada das aulas durante a pandemia e agora instaurada como política pública no Brasil, precisa ser realizada por todas as redes