A quem serve uma educação que não considera o digital?

ao aluno desenvolver competências e habilidades distintas para o mundo digital. O currículo enquanto território de disputa Esse cenário é mais comum do que se imagina e reflete uma disputa curricular que interessa apenas a quem realmente acredita que a educação digital é um meio essencial para a formação dos alunos. Saberes relacionados à cultura digital

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

no qual essas práticas se inserem e os propósitos a que elas servem. Insisto que não são meros recursos, limitados às características técnicas e ferramentais. São meios de comunicação, práticas, modos de pensar e de funcionar, que carregam princípios e ideias que deveriam ser sempre ‘interpretados’ criticamente por seus usuários — e, sobretudo, pelos educadores. Felizmente

Projeto de horta em escola pública mobiliza estudantes no aprendizado de conceitos matemáticos

e lições sobre meio ambiente, trabalho em equipe e alimentação saudável. O diferencial inovador do projeto está justamente no formato dos canteiros. Círculos, quadrados, triângulos e outras figuras geométricas auxiliam os estudantes a aprenderem geometria, literalmente, no chão da escola. "O projeto ensina matemática e sustentabilidade de forma prática, por meio

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

das escolas. Formação para a cidadania dentro das escolas Localizada no Itaim Bibi, na zona oeste de São Paulo, a Escola Nossa Senhora das Graças, conhecida como Gracinha, possui um projeto político-pedagógico que desenvolve a formação cidadã desde a educação infantil até a conclusão do novo ensino médio, por meio de um currículo que valoriza e pratica a reflexão

Violência escolar é uma emergência

A violência escolar, tal como a erva daninha que cresce num terreno negligenciado, prolifera em meio à falta de atenção e de estratégias eficazes e efetivas para contê-la. O problema se alastra sem que se conheçam alternativas consistentes para agir de forma inteligente na identificação e no enfrentamento de suas causas multifatoriais. Apesar de recorrente

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

com esse material fraco e facilmente questionável", disse. O que diz a Prefeitura de SP Por meio de nota, a Secretaria Municipal da Educação declarou que "não é verdade que os diretores convocados para a formação cumprem carga horária dentro das diretorias regionais de educação sem atividades pedagógicas ou mentoria". "Desde que a formação teve início, no dia 9/6

Habilidade socioemocional impacta saúde mental e aprendizado

, conversar sobre o que está sentindo e nomear o que a levou a sentir tal emoção", explica Aguilar. De acordo com a CASEL, como um campo interdisciplinar de estudo e prática, o desenvolvimento socioemocional é parte integrante da educação e do desenvolvimento humano, que gera recursos para o bem-estar mental e fatores de proteção contra riscos à saúde mental

Após governo confirmar permanência de secretário de Educação, TCE diz que descumprimento é desrespeito institucional

de responsabilidade e presumível cometimento de crime de desobediência'. O órgão diz também que a discordância em relação às decisões proferidas é natural em uma democracia, mas deve ser feita por meio de recurso administrativo direcionado ao próprio TCE-AC ou com provocação ao Poder Judiciário. "A antecipação de posicionamento público pelo descumprimento de decisão

Unesp divulga gabarito oficial da primeira fase do vestibular de inverno; confira

Oficina do Estudante, em Campinas, em aula preparatória para o vestibular. - Felipe Iruatã - 29.abr.25/Folhapress O vestibular foi realizado em cinco cidades paulistas: São Paulo, Bauru, Ilha Solteira, São José do Rio Preto e São José dos Campos. Mais de 2.500 candidatos estavam inscritos. Estão em disputa 160 vagas em quatro cursos de engenharia oferecidos

Escolas sem celulares: menos conflitos e mais interação

no campo da formação dos jovens: Educação formal em descompasso com os interesses dos estudantes; universidade em descompasso com o mercado; profusão de problemas de saúde mental, fragilizada na pandemia e pós-pandemia; e uma crise econômica global com desigualdade de renda se acirrando de modo crítico. Apesar da crítica, a proibição contou com o respaldo de boa

Por que a confiança na escola está em recessão?

navegam em mares revoltos – e precisam aprender a conduzir o leme. Apesar disso, persiste o velho mantra: "isso nunca aconteceu aqui". Até que aconteça. E quando acontece, não há tempo para construir o bote salva-vidas. É preciso já estar nele. Gestão de crise não se improvisa no meio do furacão. A boa notícia é que há bússolas confiáveis. Toda escola pode

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

e as universidades Unic Cuiabá e Uniderp Campo Grande, por exemplo. —————————– Leia também Museus lançam Centro de Documentação de Línguas e Culturas Indígenas em SP —————————– Ao todo, são 112 campi e 3.000 polos EaD. Atua também no ensino médico por meio da KrotonMed; Somos Educação, holding de educação básica que comercializa produtos educacionais como sistemas

Escola sem Partido entra com ação contra lei que proíbe celular nas escolas de SP

que o aluno possa ter o celular na mochila durante as aulas, o que a lei paulista não permite. O governo de São Paulo informou, através da Secretaria da Educação, que ainda não foi notificado da ação e, portanto, não irá se posicionar. Cartazes alertando da proibição do uso de celular na Escola Vereda, em São Bernardo do Campo na região metropolitana de São Paulo

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

para aqueles com baixos níveis de desempenho e comprometimento; salários altos capazes de competir com vantagem no mercado de trabalho; e efetiva valorização social da carreira. Países que se destacam no campo educacional fizeram e fazem isso", explica Callegari. —————————- Leia também Mundo precisará de 44 milhões de professores até 2030, alerta Unesco Atrair bons

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

públicas significativas no campo da educação e não só da educação, também na redução das desigualdades e nas condições de vida da população. Porque a gente vê que quando essa população continua nesse lugar, ela permanece numa exclusão que vai se mantendo e se reproduzindo ao longo dos anos. A pesquisa mostra ainda que mesmo entre as pessoas que trabalham

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

e é "uma limitação muito grave". Ele defende que são necessárias políticas públicas para garantir maior igualdade entre a população. "Um resultado melhor só pode ser alcançado com políticas públicas significativas no campo da educação e não só da educação, também na redução das desigualdades e nas condições de vida da população. Porque a gente vê que quando essa população

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

e Adultos (EJA) das redes públicas e ter entre 19 e 24 anos; ser parte de família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico) desde janeiro de 2024 e que tenha renda, por pessoa, de até meio salário mínimo; ter inscrição regular no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) para entrar na conta Gov.br; ter o mínimo de 80% de frequência

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

tem crescido nos últimos anos. Os jovens indígenas buscam no ensino superior uma forma de vencer as dificuldades que vivenciam, mas também como um processo de resistência e fortalecimento cultural. Precisamos construir valores humanos que permitam o trânsito das pessoas por diversos campos de saberes. Como indígenas, sabemos que temos que transitar

Uma nova educação para Natal

, a metodologia Objectives and Key Results (OKR), que tem nos ajudado a planejar, a acompanhar e a executar as metas da educação com mais foco, clareza e transparência. Por meio de reuniões de monitoramento trimestrais, conseguimos dividir grandes objetivos em soluções de curto prazo, otimizando a tomada de decisões e a entrega de resultados à sociedade. Com esse novo

Estudantes veem melhora na rotina e menos distrações, mas sentem falta do celular

de informática para pesquisas e trabalhos com vídeos ou podcasts, com autorização dos professores", explica Samily. "Os professores adotaram métodos alternativos, como pesquisas de campo e trabalhos em grupo". Sophya reforça: "A escola precisa de um laboratório de informática, essencial para projetos e atividades". Adria e outras alunas acreditam que o celular deve ser