Estudo faz soar um alerta: cada vez menos jovens aspiram a ser professores

há nada que não se possa aprender". Muitos professores de gerações diversas, tal como Sal, abraçaram o ofício quase como uma causa, e das boas: transmitir aquele tipo de aprendizado capaz de mudar o curso da vida. É um propósito louvável, sem dúvida, mas que mobiliza cada vez menos brasileiros, segundo mostra um recente levantamento. O estudo do Instituto

Apenas 10% dos estudantes brasileiros sabem o que é a COP30, aponta estudo

Apenas 10% dos estudantes brasileiros sabem o que é a COP30, aponta estudo Pesquisa da Frente Parlamentar Mista da Educação revela falta de preparo das escolas para abordar mudanças climáticas, mesmo com evento... Sala de aula (Foto: Freepik) Feed TV - Educação Enquanto representantes de 194 países se reúnem em Belém (PA) para discutir soluções contra

Para 66% dos docentes, gestores e alunos, escola não prepara para os desafios climáticos

%), eles também citam fumaça de queimadas (39%) e falta de água (38%). ‌ Apesar disso, 33% dos alunos afirmam não saber nada sobre o que são mudanças climáticas. O levantamento ouviu 3.127 alunos, 372 professores e 210 gestores de 198 escolas públicas e privadas em todas as regiões do país. Fique por dentro das principais notícias do dia no Brasil e no mundo. Siga

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

da política, a formação docente, o currículo e os materiais didáticos. —————————– Leia também Mudanças climáticas: agir na comunidade, entrando pela escola Educação ambiental deve ser prática e transversal —————————– Um dos primeiros passos é reconhecer a baixa priorização da agenda climática nas políticas educacionais. Há falta de articulação e de apoio

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

do óbvio é possível que a instituição opte por temas voltados às questões tecnológicas". A última vez que o Enem teve sua redação pautada por tecnologia foi em 2018, com a temática manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. Para o professor da PUC-SP e especialista em IA, Diogo Cortiz, a IA deixou de ser uma abstração tecnológica

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

mais fortes. Sousa Nunes, professor do colégio Farias Brito, afirma que o Enem tem dado voz a grupos historicamente ignorados —pessoas com deficiência, povos tradicionais, mulheres, população negra, idosos e comunidades LGBTQIA+. A tendência aparece nos temas recentes: Temas de redação do Enem nos últimos anos Ano Tema 2024 Desafios para a valorização da herança

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

A partir de 2026, o novo modelo de Ensino Médio previsto na Lei Federal (14.945/2024) passa a ser obrigatório no Brasil, embora algumas redes de ensino já tenham iniciado a transição em 2025. No Ceará, o que ainda falta ser implementadas são os chamados itinerários formativos, disciplinas de aprofundamento escolhidas a partir do interesse dos estudantes

Professores de 16 estados pressionam por mais filosofia e sociologia

Cuiabá Associações de professores de 16 estados estão se mobilizando para reverter a redução da carga horária de filosofia e sociologia no ensino médio público. O movimento articula ações em Assembleias Legislativas, secretarias estaduais e conselhos de educação para garantir mais tempo dessas disciplinas em sala de aula —e, em alguns casos, o retorno

Educação Física em debate: Assembleia discute redução de carga horária e alerta para riscos no ensino

A Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do RS dedicou a reunião desta terça-feira (28) à discussão sobre a redução da carga horária de Educação Física nas escolas estaduais, medida prevista na Resolução 385/2025 do Conselho Estadual de Educação. O tema foi trazido pela deputada Sofia Cavedon (PT) e gerou ampla repercussão entre professores

Mais de 1,7 mil professores da rede estadual se afastaram por adoecimento mental

, violência verbal, ansiedade e falta de assistência médica estão entre os fatores relatados por professores. Veja relatos de quem vivencia o ambiente escolar no Tocantins. A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) afirmou que tem adotado medidas contínuas de aperfeiçoamento da gestão escolar, apoio técnico e acolhimento aos servidores (confira abaixo o que disse

Professora da Bahia usa método de Stanford para alunos perderem medo da matemática

São Paulo Durante anos, Patrícia Barreto, 39, ensinou matemática do mesmo jeito que havia aprendido: com fórmulas, regras e procedimentos. "Eu era a réplica dos meus professores, apesar de sempre ter sonhado em ser diferente", conta ela, que dá aulas em uma escola particular de Salvador e em outra da rede pública de Candeias, na região metropolitana

Câmara do DF aprova instalar câmeras em todas as salas de aula da rede pública

é sobre repressão é prevenção. É para coibir atos criminosos", diz o deputado Thiago Manzoni. Pai de aluna dá socos em professor e é contido pela própria filha com mata-leão Um dos distritais da oposição, o deputado Gabriel Magno (PT), afirmou que antes do videomonitoramento, é preciso investir no sistema educacional e resolver problemas como a falta

Do novo PNE à ampliação do piso: como os projetos em discussão no Congresso impactam a educação

da carreira docente, como atratividade, evasão e falta de professores em disciplinas e regiões específicas. "O programa oferece bolsas para estudantes de alto desempenho, exige dois anos de atuação em escolas públicas e concede bônus para professores que atuam em locais com carência de docentes. É uma forma de atacar os principais desafios da carreira docente

É dever das escolas ensinar a ter empatia

Não é por acaso que empatia se tornou matéria obrigatória, por lei, em todas as escolas da Dinamarca. Uma vez por semana, crianças e adolescentes, de 6 a 16 anos, se reúnem na "klassens tid", a "hora da turma". Conversam sobre sentimentos, convívio, dificuldades, conflitos, atitudes. O professor é mediador. O objetivo é estimular a cooperação, o respeito

Estudantes recorrem a YouTube e apostilas para suprir lacunas do ensino médio

também Alunos perdem mais de 1 semestre letivo no ensino médio em estados que não cumprem lei Em São Paulo, Alanna Rodrigues, 17, moradora da zona leste, diz que passou a estudar sozinha e seguir canais de professores nas redes sociais. "Faço aulas pelo YouTube para completar o que falta na escola. Quando chego das aulas de balé, continuo estudando até tarde

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

os estudos. "Alguns professores conseguem fazer aulas com bastante tecnologia", diz Surui. "Tem professores que passam vídeos, que gravam vídeos com os alunos explicando as aulas". As escolas usam também ferramentas de IA para algumas tarefas, embora, a coordenadora reconheça que falta capacitação aos professores. Aprender no cotidiano Outra estratégia usada

COP 30 impulsiona aulas e projetos de meio ambiente nas escolas do Brasil

A Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025 (COP30) entrou para o cotidiano das escolas brasileiras. O maior encontro de líderes globais sobre o meio ambiente se tornou a oportunidade ideal para professores e alunos se engajarem em ações voltadas para o futuro do planeta, dentro e fora das salas. Entre as atividades realizadas estão

Permitir reprovação em quatro disciplinas é um excesso

Uma das grandes tristezas da infância era quando um amigo rodava de ano e perdia a companhia da turma . Ele se desgarrava do grupo de rotina, a sua segunda família. As despedidas eram lancinantes, com choro e abraços dignos de velório: um de nossos soldados havia ficado no caminho e teria que recomeçar os vínculos do zero. Os mesmos professores

Educação Infantil: problema não é só falta de vaga

de Educação (PNE) para 2024. O índice atual é de 41,2% e a questão que fica é: atingir a meta será suficiente para avançarmos na Educação Infantil? Ainda hoje, a discussão sobre Educação Infantil no Brasil se restringe a falta de vagas e a metas de quantidade de crianças atendidas. Uma narrativa que Eduardo de Campos Queiroz, diretor-presidente da Fundação Bracell

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

mesmo, na tentativa e erro, que fazemos. O maior desafio de implementar a lei na escola, segundo o professor, é a falta de estrutura e de tempo de trabalho coletivo entre os docentes. Ele afirma que os profissionais são pressionados para atingir índices de proficiência dos alunos, o que faz com que projetos interdisciplinares fiquem em segundo plano. "Este ano, por exemplo