Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

e Estatística (IBGE), que traçou um cenário do setor educacional em 2019, dentre os motivos da evasão escolar de mulheres, a gravidez e a necessidade de trabalhar (ambas com 23,8%) aparecem pouco atrás da falta de interesse (24,1%). Depois, vêm os afazeres domésticos (11,5%). "A mudança de realidade foi radical para mim, apesar de o bebê ser muito bonzinho

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

têm acessibilidade e outras 46,2% não contam com sanitários adaptados. O relatório afirma que a cidade tinha, até fevereiro, pelos menos 1.286 bebês (zero a três anos) e crianças (4 a 6 anos) que deveriam ser acompanhadas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), sendo 346 alunos na rede direta e 940 na conveniada. Porém, os auditores apuraram que há carência

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

"a efetiva articulação entre os Planos Nacional, Estaduais e Municipais de Educação", o que permitiria, finalmente, "a materialização do planejamento de longo prazo das políticas educacionais no País" (Todos pela Educação, 2021). Chama a atenção o fato de que o documento simplesmente ignora o fracasso dos planejamentos O termo "sistema" costuma ser utilizado

Análise de Imprensa - Junho de 2021

de oportunidades para crianças e jovens pobres. Uma mão de obra com déficit educacional é certeza de baixa produtividade e também de um crescimento medíocre do PIB no futuro. Por razões econômicas, sociais e até morais, municípios e estados, sob a orientação do Ministério da Educação, têm o dever de encarar esse desafio como prioridade.” Em “Resgate de alunos” (11/06

Centro de inovação para a Educação Brasileira. CIEB: notas técnicas #18: Ensino híbrido e o uso das tecnologias digitais na educação básica.

Esta Nota Técnica foi elaborada pelo CIEB em parceria com a Tríade Educacional. Seu conteúdo contempla conceitos de ensino híbrido e a forma como o CIEB integra esses conceitos a partir de seu foco no uso pedagógico de tecnologias digitais

Dia do Imigrante: nº de estudantes de outros países aumenta em 2021 em SP; cidade tem alunos de 97 nações na rede municipal

é essencial porque é onde a criança faz essa ponte entre a sociedade de origem, a família e a sociedade de destino. Além disso, quando a criança entra para o sistema educacional, ela acessa um conjunto de bens sociais que é extensível à família. É uma forma de inserção da família na sociedade de destino e a porta de entrada para o convívio maior com essa sociedade

Educação escolar quilombola e etnoeducação palenquera: educação dos povos negros pelos povos negros em Conceição das Crioulas e Nariño (Brasil e Colômbia)

Nesta dissertação, compara-se as políticas educacionais, com ênfase nas diretrizes curriculares, que são orientadas para as comunidades negras rurais no Brasil e na Colômbia, em particular quilombolas e palenqueros. O objetivo foi analisar os marcos normativos de educação conquistados pelos movimentos quilombolas e palenqueros sobre orientações

Pesquisa mostra desigualdade no acesso a internet entre alunos

por falta de políticas de conectividade, mas pela falta de efetividade das políticas que já foram lançadas". Desde 1997, com o Programa de Tecnologia Educacional, que levou os laboratórios de informática para as escolas, e atualmente o Programa de Inovação Educação Conectada (Piec), com foco na conexão da internet para as escolas, aquisição de equipamentos

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

que o trabalho educacional passou a ser direcionado por habilidades e competências. A mudança, trazida pela BNCC, foi uma virada de página na Educação Básica do país, pois coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem. "O foco não é mais o que eu tenho que ensinar, mas o que o aluno precisa aprender. Então, foi realmente muito desafiador", comenta Luciana Tomaz

Enem: Técnicos do Inep vão analisar pedido de Ribeiro por acesso prévio

O presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Danilo Dupas, afirmou hoje que técnicos irão analisar a possibilidade de antecipar o acesso do ministro da Educação, Milton Ribeiro, ao Enem. Ribeiro manifestou o desejo em entrevista à CNN Brasil no final de semana, e disse que o intuito é evitar

EDITORIAL O Globo - Governo não pode falhar com a ‘geração Covid-19’

segmentos. Um foco de atenção devem ser os alunos no último ano do Médio, que não têm muitos meses pela frente para recuperar o tempo perdido até aqui. Num país com uma desigualdade abissal e histórica, a educação é chave na busca da igualdade de oportunidades para crianças e jovens pobres. Uma mão de obra com déficit educacional é certeza de baixa produtividade

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

as medidas de segurança contra a covid-19. "Trabalhamos a questão de forma lúdica. Nessa idade, eles entendem melhor por meio da contação de histórias, fantoches e brincadeiras", afirma Regina. Cibele, que tem alunos um pouco mais velhos, conta que as orientações foram passadas junto a dinâmicas de acolhimento, para que os estudantes se habituassem novamente

Papel das regionais de ensino segue fundamental na pandemia

No texto, apresentou-se uma reflexão sobre o papel fundamental que as regionais de ensino desempenham na orientação e no suporte à gestão escolar no contexto da crise gerada pela pandemia. Seja assegurando que as diretrizes e normatizações chegassem às escolas e, ainda, reconfigurando seus processos de trabalho para fazer frente às novas demandas surgidas

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

internacional realizado pela organização em março deste ano. As reflexões de hoje são de três especialistas: Waldete Tristão, educadora Doutora pela Universidade de São Paulo (USP-SP) e Mestra pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Daniel Teixeira, advogado e diretor executivo do CEERT e Luciana Alves, gestora de projetos educacionais do CEERT

Ensino remoto não é EAD, e nem homeschooling

, em que alunos e professores não estão no mesmo espaço físico e desenvolvem atividades pedagógicas não presenciais, foi instituído em caráter emergencial e excepcional, no contexto da pandemia, para que os estudantes mantivessem o vínculo com a instituição de ensino e com as propostas educacionais mesmo a distância. Segundo o artigo 32, parágrafo 4º da Lei de Diretrizes

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

da pandemia. O retorno ocorreu em 10 de maio. No Ceará, decreto de abril autorizou as aulas presenciais até o nono ano do fundamental, e a decisão cabe a cada município. A secretaria estadual diz que aguarda as orientações do governo estadual para ampliar a determinação ao ensino médio. "Já temos três semestres de pouca aula presencial e, no ritmo que anda

[Aula 30] Neurociências Cognitivas e seus enlaces com a Educação

e seus impactos nos processos mentais. Apresentam-se orientações educacionais e possibilidades para o enriquecimento ambiental. Mediação de Alanna Carvalho.

Você sabe o que o seu filho faz no intervalo das aulas presenciais?

, que pode ser na sala de aula, e o de sair para o pátio, facilitando o revezamento de turmas. Faixas podem dividir quadras ou qualquer espaço aberto para separar grupos. "Agora é hora do banho de sol", brinca com os alunos a orientadora educacional Mara Pérez, do colégio Pentágono, de Perdizes, em São Paulo. "Precisamos garantir que eles não fiquem na sala de aula

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

. Tomei escondido, porque a orientação era pra mim (sic) ficar em casa, mas vazou. Não tenho vergonha não. Paulo Guedes: Eu tomei CoronaVac. Luiz Eduardo Ramos: E eu tomei e vou ser sincero, porque eu, como qualquer ser humano, eu quero viver, pô. Eu tenho dois netos maravilhosos, eu tenho uma mulher linda, eu tenho sonhos ainda. Então, eu quero viver, pô

Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa

escolar esperada, traz outras consequências a longo prazo. "Produz dois grandes problemas: a dificuldade de gerir uma sala de aula com alunos com idades muito diferentes e o abandono escolar", diz Ernesto Faria, diretor-fundador do Instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Segundo ele, a reversão do quadro não é tão simples