“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

e pelo Instituto Doar em agosto deste ano com as 100 melhores ONGs do Brasil. Entre 29 de novembro de 2016 e 28 de fevereiro de 2017, 1.560 instituições se inscreveram para o guia. Destas, 150 finalistas foram selecionadas por uma comissão julgadora do Instituto Doar e do Centro de Estudos em Administração Pública e Governo da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e submetidas

­Uma Educação orientada para as diferenças

planejem suas aulas de forma mais criteriosa, almejando o acesso de todos ao conhecimento, e deem conta da crescente diversidade presente nas escolas. Pode colaborar muito para uma Educação mais plural, atraente e que torne factível nosso compromisso de não deixar ninguém para trás. **Rodrigo Hübner Mendes, 46, é fundador do Instituto Rodrigo Mendes, organização

'Tia, tô com fome'; professora de escola do DF fala sobre alunos de baixa renda

cerca de um ano e cuida de 6 filhos com bolsas de programas assistenciais que somam R$ 946 – ela está desempregada. A filha mais velha, de 13 anos, diz que é comum que ela e os irmãos vão para a escola com fome. "A barriga da gente fica doendo de tanta fome. A gente fala pra professora, mas ela não tem como resolver." De acordo com a administração da escola

Os frutos do ensino à distância

retorna para o almoço. Após a refeição, sai para a segunda jornada de trabalho numa escola estadual de São Paulo, onde leciona história e geografia aos alunos do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio. “O tempo é escasso e a rotina cansativa, mas vale a pena”, conta o professor, que no primeiro semestre de 2018 concluirá a licenciatura em geografia

O berço da desigualdade educacional

os problemas do país com uma Educação de qualidade, mas certamente teremos crianças plenamente alfabetizadas e, futuramente, prontas para darem conta de suas próprias vidas. *Com a colaboração de Mariana Mandelli Priscila Cruz Priscila Cruz é fundadora e presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação. Graduada em Administração (FGV) e Direito (USP), mestre

Professores de Itaubal, no AP, fazem novo protesto cobrando salários em atraso

do Sindicato de Administração, Elton Barbosa, um total de 75 funcionários da educação estão com atraso nos vencimentos. “Até o momento a prefeitura não cumpriu o acordo que fez com o sindicato para fazer o pagamento dos nossos salários. Então resolvemos paralisar as atividades até que isso seja feito. Da última vez que o prefeito nos atendeu, ele alegou que as contas

Crise financeira esvazia escola de economia da USP

ÉRICA FRAGA RICARDO BALTHAZAR DE SÃO PAULO A crise financeira atravessada pela USP (Universidade de São Paulo) e a competição com instituições privadas que acumularam grande prestígio acadêmico nos últimos anos estão esvaziando a maior escola de economia do país. Em um ano, 25 professores deixaram a Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade

Professores preparados, professores bem formados

da Finlândia nos testes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico ou Econômico (OCDE). Outras pesquisas mostram o mesmo – é o caso de um estudo da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e da Universidade de Stanford que analisou o impacto dos professores na qualidade educacional. Entre os fatores levados em conta pela pesquisadora Raquel Rangel

Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard

e possam contribuir para suas comunidades. As escolas existem para educar os alunos, não para servir aos interesses de adultos que trabalham com eles ou na administração educacional, políticos ou outros grupos. Certamente, deveríamos ouvir os professores quando expressam as limitações que sentem em sua capacidade de ensinar o currículo. É compreensível que alguns

Artigo: Ao encontro do próprio destino

e reconhecimento internacional. Quem conta com Impa, CBPF, Fiocruz, Bio-Rio, Cepel, Cenpes, FGV, UFRJ e UFF, entre muitos outros, não poderia argumentar que falta um ponto de partida ou tradição. Mas, para atrair e abrigar uma sociedade da inovação, a qualidade de vida no Rio ainda precisaria melhorar muito. Dentro as diversas dimensões da qualidade de vida, vale ressaltar

Educação anda para trás com crise e descaso

de tabuleiro no qual, à mercê de quem está no comando por conta de uma eleição, pode-se ficar várias vezes sem jogar ou, pior, voltar várias casas. Até 2014, a educação pública, na capital e no estado, caminhava para começar a resolver seu maior problema, a qualidade, uma vez que o número de crianças matriculadas no ensino básico vinha melhorando. As iniciativas, porém

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

Gerir uma escola é tarefa complexa que engloba uma infinidade de aspectos difíceis de equacionar – sejam eles pedagógicos, administrativos ou financeiros. No Brasil, quando se trata de gestão escolar, o desafio aumenta por conta da dificuldade de se atrair profissionais capacitados para a função. Com algumas exceções, exige-se pouca competência e aptidão

‘Humilhação irreparável’, relata professora negra ofendida por mãe de alunas em MG

da prefeitura. A prefeita Renata Borges se juntou a um movimento virtual contra o racismo e rechaçou os áudios de manifestação racista. A professora do segundo ano do ensino fundamental conta ter sido transferida de escola recentemente por decisão da Secretaria Municipal de Educação. No entanto, ela soube na última terça-feira (22) que sua chegada à nova escola

Professores sentem a precarização da carreira

Em 34 anos de profissão, é a primeira vez que Maria Fátima Maia da Silva, 50 anos, se vê longe das salas de aula. Por recomendação médica, ela está afastada há dois meses pelo stress acumulado ao lecionar em sete escolas estaduais do Paraná. A professora conta que sua peregrinação pelas unidades da rede começou em fevereiro deste ano, quando o governo

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

como um instrumento para estabelecer justiça escolar. Qual o custo disso? Alto, muito alto. Em termos econômicos e sociais. No que tange ao investimento público desperdiçado, segundo o pesquisador João Galvão Bacchetto, os valores podem chegar a R$ 3,63 bilhões por ano só nos anos finais do ensino fundamental. Sua pesquisa levou em conta o censo escolar de 2012 e 2013

Cinema produzido com celular une alunos de escola pública de Canoas

o tema alquimia. Das Artes, as questões de cenário e figurino.Da Matemática,a contabilidade. Da Literatura, a releitura dos clássicos de Machado de Assis. Da Geografia, a localização. Da História, tópicos que lembrassem a cultura espanhola. Do técnico em administração,temas abordando a questão do trabalho. — Nossa única exigência foi que tivesse aprendizado

Cotas? Melhor tê-las

. Welandro Damasceno, administrador, 31 anos. Era o primeiro vestibular com o regime de cotas em vigor na Universidade de Brasília, em 2004, e Welandro tentava pela segunda vez uma vaga. De novo, não passou. Foi só na quarta tentativa que conseguiu lugar no curso de administração de empresas, que o levou a um bem-sucedido estágio no Superior Tribunal de Justiça

Contra pobreza, ONG investe em ensino de ciências em escolas públicas

, do Rio Grande do Sul ao Acre, incluindo São Paulo, desde 2016, e a escola da Giovanna, que há três anos trabalha com ensino integral. Se no começo houve resistência por parte dos governos, hoje o programa conta com 4.058 professores participantes, formados em Física, Química, Biologia e Matemática, e a fundação estima em 458.178 o número de alunos influenciados

Educação 360: ferramentas digitais podem ajudar a conhecer as redes de ensino

digitais no cenário educacional - no que diz respeito ao uso da tecnologia por cada instituição, professor e aluno - foi debatido durante a mesa sobre gestão, durante o Educação 360 Tecnologia, nesta segunda-feira, no Museu do Amanhã. De sistemas informatizados para auxiliar na administração das escolas a mecanismos simples para minimizar o tempo gasto

5 escolas combatem a violência contra as mulheres

de administração mercadológica Shirlei Paques Pereira partiu do problema para pedir aos alunos que pesquisassem referenciais teóricos e dados sobre a violência contra as mulheres em espaços públicos. A partir do método design thinking, que busca a solução de problemas de forma coletiva e colaborativa, a professora pediu que os estudantes fizessem uma retratação a partir