Podcast analisa o que o gênero tem a ver com a profissão docente

tem o apoio do Itaú Social e do Sesi-SP e discute o que nós, enquanto sociedade, queremos da escola. Dez episódios vão abordar como alunos, famílias, comunidades, professores, gestores e Estado podem se engajar na melhoria do ensino. As histórias serão contadas também em edições de newsletter. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões

Pisa 2022: Brasil está entre países com mais estudantes que se sentem solitários na escola; 11% relatam bullying frequente

em matemática melhorou, por exemplo, em sistemas educacionais em que o bullying diminuiu. Da mesma forma, alerta que alunos que estão sozinhos provavelmente não se destacarão em uma sala de aula, enquanto aqueles que se sentem mais pertencentes à comunidade escolar tendem a se sentir mais seguros e menos expostos ao bullying. A pesquisadora aponta que o problema pode

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

, feedbacks ou mudanças de circunstâncias. Liderança e vontade política são cruciais para o sucesso em escala. Isso envolve não apenas investimento financeiro, mas também o desenvolvimento de políticas e estruturas de apoio. Construir e manter parcerias colaborativas é fundamental, reunindo educadores, estudantes, formuladores de políticas, comunidades, ONGs

STEAM na educação infantil desperta curiosidade e incentiva protagonismo

e a Tríade Educacional. O objetivo é valorizar a aplicação da abordagem STEAM nas diferentes etapas da educação básica e o engajamento de alunos e professores em desafios de suas comunidades locais. O desafio da edição deste ano, que revelará os ganhadores em 8 de dezembro, é: "8 bilhões de motivos para mudar o presente. Sua contribuição para o planeta começa

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

. "O que está dentro da escola exige políticas de educação, de atenção à saúde mental, de assistência, de envolvimento da comunidade e uma reflexão mais ampla sobre que país é esse em que a escola está sendo vítima de violência", defende o secretário. A literatura científica pós-Columbine dá razão a Vitor de Angelo e mostra que as políticas baseadas em policiamento interno são

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

conversando sobre a cultura afro-brasileira", destaca. Ana Paula Rivas, diretora da escola, acredita no poder dos estudantes negros da periferia, apesar do investimento inferior às escolas do centro da capital federal. "Estar em uma comunidade carente não é um determinante para nada, mas o estudo pode levá-los aonde eles sonharem. A Realleza é uma referência, porque

Presença da redação não é unanimidade

infantil (2005), o racismo (2016) e a valorização das comunidades e povos tradicionais (2022). Quando se analisam as redações nota 1.000 do Enem do ano passado, que teve como tema "Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil", percebe-se que muitas seguem um formato mais ou menos padrão, amplamente disseminado em cursinhos e vídeos

Como a gestão pode criar estratégias para aproximar as famílias da dinâmica da escola?

, permitindo que a comunidade escolar compartilhe ideias, sugestões e preocupações. E em 2023, lancei um "cartão fidelidade" para monitorar a participação das famílias e homenagear, mesmo que simbolicamente, os responsáveis mais assíduos. Foto: Guanabaratejo / Oi Futuro. Os maiores desafios enfrentados durante esse processo de aproximação envolveram o letramento

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

bilhões a diferentes áreas, como a formação de professores de salas comuns, do AEE e gestores, e às Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). Hoje, apenas 36% das escolas que têm SRM receberam recursos. A meta é dobrar esse número. Para Bianca, a expansão da formação deve ser comemorada, porque a inclusão depende da ação coletiva de toda a comunidade escolar

Como levar a Educação Antirracista para a Educação Infantil

, promover reflexões capazes de transformar a postura da comunidade escolar para a perspectiva antirracista. Por exemplo, estar atento com o vocabulário que está sendo desenvolvido pelas crianças – dado que existem diversas palavras e expressões que perpetuam o preconceito. Dessa forma, é possível propor discussões de maneira crítica – dentro da capacidade

Dia nacional de compromisso com educação acontece este mês

da comunidade de estudantes e suas famílias. Em junho deste ano, o governo federal já lançou uma iniciativa de compromisso com a educação, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Oficializado no Dia Mundial contra o Trabalho Infantil, dia 12 de junho, a proposta tem como principal objetivo garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas até o fim

Mudanças climáticas: planos de aula apoiam o debate na escola

– Semente ancestral O que podemos aprender com as crianças que moram em comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas? Mergulhe em histórias, explore elementos da natureza e cultive uma semente ancestral. Ensino fundamental 1 – Juntos pelo planeta Cuidar do planeta é uma missão de todos. Nesta atividade, o convite é para que todos se unam às crianças indígenas

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

a importância de dar notoriedade às manifestações negras, como forma de aproximar a disciplina do estudante. Segundo a pesquisadora, a representatividade contribui para estimular o aluno no desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia e da participação ativa na sala de aula. Em busca da qualidade da educação nas comunidades quilombolas O projeto da professora

A oportunidade do ano na educação

Tramita no Congresso, em regime de urgência, um Projeto de Lei (PL) apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) que visa a reestruturar a reforma do ensino médio aprovada em 2017. Fruto de um amplo e acertado debate com diversos setores da comunidade educacional, o PL corretamente preserva os pilares da reforma original — aumento da carga horária

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

de "construção", consideramos os valores epistemes e ontológicos que constituem esse currículo. Mais do que inserir história ou de se falar sobre temáticas afros e indígenas, por exemplo, trata-se de se compreender como tais valores podem se tornar parte constitutiva da comunidade em seus modos de ser e estar no mundo. Por muito tempo, o currículo foi executado

Com diretoras negras, escola usa métodos pedagógicos para trabalhar questões raciais com alunos: 'Responder à altura'

estadual de ensino fundamental e médio de Cabrália Paulista (SP), no interior de São Paulo, tentam combater. Trabalho que já traz frutos à comunidade da cidade com 4,3 mil habitantes. A Escola Estadual Senador Rodolfo Miranda é dirigida pela diretora Regina Duarte, de 53 anos, e pela vice-diretora Maria Cristina Lourenço, de 62 anos. Mulheres negras, que colocam

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

, mas foi com o apoio da direção e da coordenação da escola que as ações individuais acabaram unificadas. Foi, então, organizada uma jornada pedagógica com oficina de letramento racial para o corpo docente, que resultou, em seguida, em uma exposição dos trabalhos produzidos pelos alunos para a comunidade escolar. "Até aqui, os alunos já tinham internalizado aquele conhecimento

Menos opções, mais matérias tradicionais: o que mudará nas escolas de SP

o ensino de matemática. Estamos estabelecendo um processo que não se limite a ensinar um estudante a aplicar o seu dinheiro, mas também a não se endividar. Temos excelentes iniciativas de escolas que, antes mesmo de inserirmos a educação financeira, já tem modificado a relação de suas comunidades com o tema Secretário da Educação, Renato Feder, em comunicado

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

de ações de equidade racial nos Estados Unidos, o que de fato trouxe resultados. O que encontramos é que as iniciativas precisam ser pensadas para aquela determinada comunidade escolar. A escola precisa refletir os seus alunos. Ter uma escola estruturada por brancos, com um currículo disciplinar pensado por pessoas que não estão lá e aplicado por professores

Programas sociais ajudam jovens da periferia de Fortaleza a entrar e permanecer nas universidades públicas

e a população", explicou Mailton, que nasceu e cresceu nas periferias de Fortaleza. Nascido no Conjunto Ceará, ele cruzou a cidade e atualmente vive em Messejana. "É muito importante ter projetos que tragam esse aspecto de transformar os jovens em protagonistas. Eles precisam disso, de se tornar protagonistas das próprias histórias, das próprias comunidades", comentou