Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

de estudantes pudessem frequentar escolas e instituições de ensino no mundo. Só no Brasil, são quase 53 milhões de alunos nessa situação. A tecnologia tornou-se a grande aliada para transformar esse cenário e minimizar os impactos. No entanto, o que se viu na educação básica, principalmente na primeira infância, foi o grande desafio de manter o engajamento das crianças

iEduca - Tecnologia, Educação e Projetos Apple

de tecnologia e inovação de qualquer escola do Brasil, independentemente da quantidade de alunos ou ticket médio, focando na evolução do aprendizado e da gestão", diz Carlos Coelho, diretor da Nova Educa e mediador do encontro. O iEduca trará, então, situações reais, mostrando os resultados na prática para gestores, diretores, mantenedores e coordenadores

Pandemia movimenta cidades e estados a aprovar projetos de lei de ensino domiciliar

, Goiânia, Natal, Porto Alegre, Manaus, Fortaleza, São Luís e Belo Horizonte estão entre as capitais. Já os estados são Paraná, Rio de Janeiro, Goiás e a Bahia. A obrigatoriedade do ensino a distância durante a pandemia impulsionou a agenda do chamado homeschooling pelo Brasil, tradicional entre grupos religiosos e conservadores. É também prioridade do governo

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), pesquisadora que é referência no assunto. 4. Questões para pensar o brincar nas creches e escolas de Educação Infantil no Podcast em movimento - O brincar: "ponte de esperança" e de vida – com comentário da professora Maria Walburga dos Santos (Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR).

Governo avalia pagar R$ 300/mês se jovem que não estuda conseguir emprego

para empregar esse grupo de invisíveis, e agora as equipes técnicas estão buscando as soluções legais. E isso pode levar à criação de uma modalidade de contratação", declarou um técnico da equipe econômica. Falta de diagnóstico é barreira, dizem especialistas O economista Carlos Alberto Ramos, professor da UnB (Universidade de Brasília), afirmou que a criação

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

de abandono escolar é exclusivo de países em desenvolvimento", afirmam os pesquisadores Guilherme Lichand, Carlos Alberto Dória e Onicio Leal Neto, da Universidade de Zurique, e João Cossi, do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). "São impactos massivos, que podem ter efeitos duradouros sobre o emprego, a produtividade e os níveis de pobreza do país", dizem

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

da construção de currículos alinhados à BNCC e com itinerários formativos. As redes estaduais precisam tomar outras decisões, por exemplo, sobre alocação de professores e mudanças no sistema de matrícula. "Faz falta um cronograma nacional para implementação, apesar de o MEC (Ministério da Educação) não ter esta atribuição definida em lei", afirma Carlos Lordelo

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

como o primeiro texto legal a reconhecer essa etapa como integrante da formação. E bem mais recentemente, em 2013, a educação infantil para crianças de 4 e 5 anos se tornou obrigatória. Mas que educação é essa? De um lado, em muitas unidades persiste o caráter assistencialista – crianças são cuidadas enquanto os pais trabalham. De outro, há escolas que se orgulham

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

e o que ainda precisa melhorar. 1 - O enorme impacto da demora do poder público e da baixa conectividade O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Foram analisados os meios usados

Em 30 anos, entidade viu demanda por diversidade racial no trabalho ir de zero a dez

do país são negros, segundo o Instituto Ethos. Nos postos de gerência a proporção de negros é de 6,3%. Já entre aprendizes e trainees, o percentual de negros é de cerca de 57%. Ao mesmo tempo, estudos da consultoria internacional McKinsey já apontaram para uma relação positiva entre diversidade e performance financeira: empresas que investiram em diversidade

Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas

com esse tipo de oferta. Os dados são do Censo Escolar de 2020, de antes da pandemia, que piorou ainda mais o atendimento a esses alunos. Pesquisa da Fundação Carlos Chagas com a UFABC, a Ufes e a USP, realizada em junho de 2020, mostrou que 41% dos professores acharam que o desempenho dos alunos com deficiência caiu na pandemia, e 28% afirmaram que o material ofertado

Estudantes brasileiros podem perder 8% da renda futura, diz FMI

Werner (diretor do Departamento do Hemisfério Ocidental do FMI), Takuji Komatsuzaki e Carlo Pizzinelli publicado no blog da instituição nesta quinta-feira (15). Os pesquisadores reforçam que, além da perda de vidas, a pandemia vai resultar em danos duradouros para o capital humano, a partir do fechamento de escolas —que foi mais longo na América Latina

MEC critica base curricular e defende revisão

, Carlos Nadalim, encabeça a defesa do método fônico de alfabetização e critica o foco dado ao construtivismo nas escolas brasileiras. Ligado ao escritor Olavo de Carvalho, Nadalim é um dos poucos nomes do primeiro escalão do MEC que continuam no governo. Após sucessivas trocas de ministros e secretários, o ministério tem sido alvo de críticas por falta

Renata Cafardo - Impor método de ensino não vai resolver problema de alfabetização no País; leia análise

da ideia, Carlos Nadalim, sobreviveu a todas as balbúrdias e continua firme no cargo criado para ele de secretário de alfabetização. Nadalim é dono de uma escolinha em Londrina, a Balão Mágico, e fazia vídeos no YouTube antes de ser levado ao MEC pela turma do ex-ministro Ricardo Velez. Ele defendia o homeschooling e dava dicas de como os pais devem ensinar

MEC critica base curricular, defende revisão e quer alfabetização já no 1º ano do fundamental

, Carlos Nadalim, encabeça a defesa do método fônico de alfabetização e critica o foco dado ao construtivismo nas escolas brasileiras. Ligado ao escritor Olavo de Carvalho, Nadalim é um dos poucos nomes do primeiro escalão do MEC que continuam no governo. Após sucessivas trocas de ministros e secretários, o ministério tem sido alvo de críticas por falta

Hubert Alquéres - Educação encalha na lama ideológica

em mudança por ele ter um estilo mais afável amarga enorme frustração. Dado a acompanhar o presidente em inaugurações e solenidades, o ministro abriu a porteira do ministério para a boiada do olavismo passar. O líder da ala ideológica é o secretário de Alfabetização, Carlos Nadalim, ex-aluno de Olavo de Carvalho. Ainda na gestão de Vélez, o MEC tentou modificar

Ministro volta a criticar governos anteriores e admite que índices de analfabetismo são ‘assombrosos'

tem 11,3 milhões de analfabetos entre a população de 15 anos ou mais — o número corresponde a 6,8% dessa população. Ao sair em defesa do secretário de alfabetização, Carlos Nadalim, um dos fortes nomes da ala olavista no MEC, Ribeiro disse que o secretário "insiste em meio às criticas" a um caminho diferente. — Os caminhos escolhidos anteriormente deram resultados

MEC, celeiro de polêmicas sob o governo Bolsonaro; relembre fatos

em diversos eventos públicos que o MEC é instrumento da "guerra cultural" movida pelo governo. Especialistas são céticos quanto às chances de mudança de rumo na pasta, que já foi chefiada por Ricardo Vélez Rodríguez (janeiro a abril de 2019), Abraham Weintraub (abril de 2019 a junho de 2020) e Carlos Alberto Decotelli (26 de junho a 1° de julho de 2020). Veja abaixo

O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores

tenham, o que não existia no Brasil. "A BNC-FC propõe uma definição comum de quais são as expectativas em relação ao que os professores da educação básica precisam saber ou serem capazes de fazer no exercício da sua profissão", detalha Gabriela Moriconi, que é pesquisadora na Fundação Carlos Chagas, de São Paulo. Ou seja, o objetivo é que, a partir da Resolução de 2020

11 livros para ampliar os conhecimentos e trabalhar com a temática indígena na sala de aula

Obras, indicadas por estudiosos e pesquisadores, são uma importante ferramenta para desconstruir estereótipos e valorizar a diversidade e a cultura desses povos Ainda hoje, não é raro as escolas abordarem a temática indígena a partir de uma visão folclórica e, muitas vezes, até preconceituosa. Por ser algo bastante enraizado na sociedade, é comum surgirem