Super ENEM, o curso que prepara você para o Exame Nacional do Ensino Médio

, com conteúdo e metodologia totalmente adaptados a cada aluno e aos seus objetivos. Curso Pré-Vestibular, Exatas, Redação e Biologia Composto por uma equipe sólida de professores qualificados e especializados nas disciplinas, atua no mercado desde 1982 zelando pela excelência da qualidade de ensino. O Curso Pré Vestibular e o ensino de Exatas já são tradição nas cidades

Secretaria da Educação de Alagoas abre vagas para professores temporário

do 1º ao 5º ano, professor monitor de inglês, português, matemática do 6º ao 9º ano, professor monitor de biologia e física do ensino médio, professor monitor de história, arte, educação física, geografia e ensino religioso do 6º ao 9º ano e ensino médio, e professor monitor de sociologia, filosofia e química do ensino médio. Segundo a publicação, a jornada

Concursos

de Ciências Biológicas, no câmpus Darcy Ribeiro, Asa Norte. Concurso público com uma vaga para professor titular na área de biologia molecular. Salário: até R$ 18.895,71. Taxa: R$ 277,90. Edital: goo.gl/hhmkeI. UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UnB) II Inscrições abertas até 26 de maio pelo site www.dgp.unb.br/concursos. Concurso público com uma vaga para professor doutor

Menor oferta de vestibular no meio do ano ajuda candidato a dirigir esforços

um conhecimento geral de literatura. E isso exige um outro tipo de leitura", diz a pró-reitora de graduação, Gladis Massini-Cagliari. O vestibular de administração pública da FGV (Fundação Getulio Vargas), em São Paulo, cobrará duas redações e questões de matemática, inglês, ciências humanas e português. "Não tem física, química e biologia. São conhecimentos

Sem esquecer do vestibular, colégio une disciplinas e aposta na prática

a adolescente, que está no segundo ano do ensino médio. Como parte do roteiro proposto pelo currículo de STEAM, duas vezes por semana, por cerca de 100 minutos, os alunos trocam as salas de aula tradicionais pelo recém-inaugurado Studio 268, onde se reúnem em grupos para aprender na prática os conceitos de física, química e biologia. Tudo isso com um olhar de design

Professor de escola pública de PE desenvolve programa de aplicação de provas pelo computador

. Nem toda escola tem estrutura para isso, mas faria uma diferença enorme", finalizou David. Depois de aderir ao projeto, o professor de biologia Misael Rodrigues diz que, para o corpo docente, o maior ganho é no tempo. "Levávamos mais de uma semana para fazer as correções das provas. Sendo instantânea, é um grande avanço. Trabalhamos com prazos para apresentar

Uma experiência de encontro entre narrativas autobiográficas e narrativas científicas no ensino de biologia para jovens e adultos

O presente estudo foi desenvolvido com uma turma de jovens e adultos em uma escola pública no Distrito Federal. Os saberes e as experiências individuais foram compartilhados em uma oficina de zoologia; após roda de conversa e produção de textos, organizou-se uma exposição em varal literário no pátio da escola. A pesquisa destaca a importância de atividades ...

O processo de apropriação dos conceitos de fotossíntese e respiração celular por alunos em aulas de biologia

O artigo analisa aspectos do processo de apropriação dos conceitos de “fotossíntese” e “respiração celular” em aulas de Biologia por alunos do 1ª ano do Ensino Médio. Utilizando matriz teórico-metodológica histórico-cultural e metodologia qualitativa/colaborativa com dados de registros de campo, planejamento e observações das aulas, registro em vídeo

Os conceitos científicos dos estudantes do Ensino Médio no estudo do tema "origem da vida"

A pesquisa buscou compreender processos de construção de conceitos científicos. Em estudo que ocorreu com estudantes do Ensino Médio, de escola pública de Blumenau/SC, nas aulas de Biologia com o tema "origem da vida". Os dados foram analisados via matriz histórico-cultural - análise microgenética. O processo ensino-aprendizagem da temática é complexo, pois

Músicas e fotografias: recursos eficientes na propagação de conhecimentos em educação ambiental

Baseia-se em duas pesquisas que objetivaram um maior envolvimento discente em aulas de biologia, a fim de inserir a educação ambiental. Foram usadas músicas com conteúdos biológicos e fotografias para abordar diversos temas de biologia. Com efetiva participação, os alunos conseguiram traduzir o aprendido em diversas linguagens, como desenhos. Verificou

Conexão Futura - Prêmio Educação Científica

A entrevista com o professor de biologia Leandro Costa sobre o Prêmio de Educação Científica, uma iniciativa da BG Brasil em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro e o British Council, com a assessoria da Fundação Victor Civita. O prêmio tem por objetivo reconhecer, valorizar e estimular o trabalho de professores nas áreas

A formação de professores em exercício na perspectiva do professor-pesquisador

O trabalho aborda o ensino de Biologia favorecendo a formação crítica, a emancipação dos sujeitos e uma visão mais realista da Ciência e Tecnologia, identificando as possibilidades e os desafios vivenciados pelos futuros professores ao planejarem e desenvolverem suas propostas de estágio supervisionado por meio do Enfoque Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS

Evolução biológica como eixo integrador da biologia em livros didáticos do Ensino Médio

Levando em conta parâmetros de avaliação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), os quais aconselham que os conteúdos de biologia sejam pautados em explicações ecológicas e evolutivas, de forma interdisciplinar, com a evolução funcionando como um eixo integrador do conhecimento, o artigo analisa três coleções didáticas demonstrando que os livros

Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): uma análise crítica

Texto faz uma análise crítica do ENEM, sob o ponto de vista da disciplina de física, explicitando que o ENEM antecipa a integração curricular por áreas do conhecimento no Ensino Médio brasileiro, em que a área denominada ciências da natureza deve abarcar as disciplinas de física, química e biologia, porém, efetivamente, a prova de ciências da natureza

Programa Jovem de Futuro - Jovem Cientista

O vídeo trata do Jovem Cientista, um programa parte do Programa Jovem de Futuro que estimula os estudantes pela ciência e meio ambiente, desenvolvendo habilidades em biologia, física, química, matemática e português, estruturado em experimentos práticos e teóricos.

Representações sociais de morte no Ensino Médio: construindo material de apoio pedagógico com uso de TIC

no Programa de Ensino de Biologia do Ensino Médio numa perspectiva transversal de educação para a morte.

O método dos mínimos quadrados: uma proposta ao Ensino Médio para o ajuste por retas

Este trabalho tem por finalidade apresentar a Modelagem Matemática como uma importante alternativa no resgate de um ensino significativo de Matemática no Ensino Médio, alcançando desde situações simples até problemas interdisciplinares envolvendo, por exemplo, Biologia, Física e Geografia. Para tal, apresentamos o Método dos Mínimos Quadrados

Integração curricular por áreas com extinção das disciplinas no Ensino Médio: uma preocupante realidade não respaldada pela pesquisa em ensino de física

O MEC tem anunciado uma integração curricular das disciplinas de física, química e biologia, ministradas sob a denominação de "ciências da natureza". Mostra-se que essa integração é incentivada por políticas públicas, como a ampliação do Programa Ensino Médio Inovador, a reformulação dos livros didáticos e a universalização do Enem. As pesquisas defendem

A qualidade do ensino de ciências na voz de professores da educação profissional técnica de Nível Médio

O trabalho investiga como docentes da educação profissional técnica de Nível Médio constroem perspectivas sobre a qualidade do ensino de ciências. O corpus analisado resultou de entrevistas com uma professora de química e outra de biologia, atuantes em escolas técnicas federais distintas do Rio de Janeiro. Ambas as professoras se apropriam fundamentalmente

Os conteúdos de biologia celular no Exame Nacional do Ensino Médio – Enem

O estudo analisou a forma das questões exigidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), bem como as habilidades avaliadas neste exame. De um total de 900 questões de diversas disciplinas, observou-se 35 que continham algum conteúdo de biologia celular. Foram encontradas questões que enfatizavam a resolução de problemas contextualizados, relacionados