Educadores retomam plano de criar o 4º ano do ensino médio no Brasil

A criação do 4º ano do ensino médio está sendo discutida por educadores como uma das estratégias para a recuperação de aprendizado no Brasil após a pandemia de Covid-19. A nova série foi oferecida aos alunos da rede estadual de São Paulo em 2021 e em 2022, como uma forma de mitigar as perdas causadas pelo fechamento prolongado das escolas. Vinculado ao MEC

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

de TI; por outro, ressalta a desigualdade entre jovens com e sem acesso à internet. Flexibilização das relações de trabalho: Novas leis de trabalho levaram a um aumento da informalidade e de empreendedores individuais e a um contexto de menor proteção social. Mudanças climáticas: O clima do planeta também muda a dinâmica do trabalho e afeta o trabalho

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

O combate ao racismo só surtirá efeito quando todas as suas manifestações foram combatidas com rigor, e, principalmente, as "sutis" do cotidiano: a naturalização do racismo entre crianças dos anos iniciais do ensino fundamental causa danos a formação da autoestima, na aprendizagem e no acesso e permanência na escola com direito de fato a aprendizagem. Não

Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

e das escolas particulares e exclui materiais importantes para formação e análise críticas para o desenvolvimento dos estudantes. Muitas escolas públicas brasileiras enfrentam dificuldades como falta de equipamentos, salas superlotadas e falta de recursos para atividades extracurriculares, o que pode dificultar a aplicação das novas metodologias propostas pelo programa.

A presidente que quer mudar a governança do FNDE

verticalizar, mesmo que, para isso, a obra seja encarecida. Há dois meses e meio no cargo, a nova presidente do FNDE cultiva ambições como a acessar o UNOPs, programa das Nações Unidas destinado a regiões desprovidas de serviços públicos básicos, para dar cabo das escolas inacabadas em todo o país - são quase 4 mil. A maior dificuldade para concluí-las

MEC abre diálogo para debater o 'Novo Ensino Médio'

São Paulo – O Ministério da Educação (MEC) iniciou hoje (9) um processo de diálogo sobre o Novo Ensino Médio. O modelo é uma proposta do governo Michel Temer (MDB). Já Jair Bolsonaro (PL) é responsável pela aplicação gradual desde 2022. Movimentos de educadores, professores e cientistas criticam diversos pontos do programa. Entre eles, a ampliação

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

O processo de inserção das novas tecnologias no trabalho pedagógico das escolas, com o intuito de promover uma interação dos recursos tecnológicos com o processo de formação de alunos, pode ser denominado de Educação 5.0. O novo conceito abrange competências socioemocionais e estende-se com o aprendizado colaborativo além da escola, atingindo à comunidade

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

, com os três anos do ensino médio. Escolas Cívico-Militar Durante a reunião com a CNTE, Heleno Araújo afirmou que Lula também se comprometeu a descontinuar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militar (Pecim), criado em 2019 pelo governo de Jair Bolsonaro. "A ideia, segundo relatou o presidente, é não abrir para novas adesões ao programa daqui em diante

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

atrás em alguns "avanços". Neste ano de 2023, por exemplo, as escolas regulares não estão mais atribuindo professores para as aulas a distância no período diurno (a chamada "expansão"), nem para as salas de leitura, o apoio ao currículo (PAC) e à tecnologia e inovação (Proatec). A razão para a nova diretriz é que continuam faltando profissionais do magistério

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

Araújo afirmou que Lula também se comprometeu a descontinuar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militar (Pecim), criado em 2019 pelo governo de Jair Bolsonaro. "A ideia, segundo relatou o presidente, é não abrir para novas adesões ao programa daqui em diante, mas sem necessariamente desmanchar o que foi feito", afirmou o dirigente sindical. Até o fim do ano

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

interior que se manifesta no trabalho espontâneo do intelecto. A pedagogia se insere no movimento da Escola Nova ao se opor aos métodos tradicionais que não respeitam as necessidades e os mecanismos evolutivos do desenvolvimento de meninos e meninas. Maria Teresa Mantoan A pedagoga brasileira dedica-se, nas áreas de pesquisa, docência e extensão na faculdade

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

" e a formação integral dos indivíduos. A educadora acreditava que as crianças eram capazes de conduzir o seu próprio aprendizado, cabendo ao professor apenas acompanhar esse processo. Nesse sentido, a função da educação seria estimular um impulso interior que se manifesta no trabalho espontâneo do intelecto. A pedagogia se insere no movimento da Escola Nova ao se opor

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

, com os três anos do ensino médio. Escolas Cívico-Militar Durante a reunião com a CNTE, Heleno Araújo afirmou que Lula também se comprometeu a descontinuar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militar (Pecim), criado em 2019 pelo governo de Jair Bolsonaro. "A ideia, segundo relatou o presidente, é não abrir para novas adesões ao programa daqui em diante

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

Roberto Marinho (FRM), João Alegria, no lançamento do livro Educação em Pauta: Desafios da Educação Básica no Brasil nesta terça-feira. O material produzido por Alegria e outros 24 especialistas diagnostica os problemas da educação básica acentuados pela pandemia da Covid e sugere políticas públicas para as novas gestões estaduais e federal a partir de 2023

Ciclo de debates discute a condição da mulher no serviço público e na sociedade

para que as mulheres possam exercer cargos de lideranças? Os horários das reuniões observam horários para incluir mulheres que têm filhos pequenos? Os planos e as políticas do governo são apropriados para elas?". Por fim, Anelize Almeida falou sobre o programa Mulher Cidadã – Cidadania Fiscal, segundo ela "pensado por mulheres e para mulheres". "Nossa energia está concentrada

Jovens são os mais afetados pelos efeitos da pandemia

para uma constituição do sujeito. E nesse contexto, o convívio entre jovens que acontecia na escola deixou de existir por conta das restrições e do isolamento social", explica. A necessidade de manter o distanciamento físico e a redução de atividades presenciais afetaram negativamente a saúde mental dos jovens. Eles muitas vezes dependem do contato social para se sentirem

Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil

anunciadas durante a cerimônia ocorrida no Palácio do Planalto, a reformulação do programa de transferência de renda para famílias em vulnerabilidade social contará novamente com condicionalidades, uma marca histórica do PBF. São elas: matrícula e frequência das crianças e adolescentes na escola, acompanhamento pré-natal para as gestantes e a vacinação em dia

Não há como remendar

. "Como a reforma não tem um investimento financeiro, promete resolver os problemas do ensino a partir de um rearranjo curricular, mas isso não funcionará na prática. Se você vai promover uma diversificação de currículo e criar disciplinas novas, precisa contratar mais professores. As escolas terão de oferecer itinerários com base na estrutura atual. Ao cabo devem oferecer

Governo Lula descarta revogar reforma do ensino médio, mas quer rever falhas

, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e ensino técnico profissionalizante. As redes de ensino iniciaram a implementação em 2022 e vários problemas vieram à tona, sempre com relação à parte diversificada: dificuldade de ofertar as opções de itinerários em todas as escolas, o que aumenta

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência, transtornos do espectro do autista ou altas habilidades, acessarem a escola, seus conteúdos, aprender e se desenvolver na escola comum", diz José Eduardo Lanuti, professor do programa de pós-graduação em educação da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em Três Lagoas. Ou seja, a educação