Menor senta na primeira carteira e furta R$ 70 da bolsa da professora em Franca, SP

está matriculado no colégio há 10 dias, e que mora junto com a mãe em um abrigo provisório por determinação judicial. A Justiça determinou que o adolescente permaneça em liberdade assistida. Em nota a Diretoria de Ensino de Franca, através do Programa Escola da Família e do professor mediador, informou que todas as medidas pedagógicas cabíveis foram tomadas. "Todas

25 concursos com salários de até R$ 21,3 mil

, com salário mensal de até R$ 9.570,41, conforme a titulação. Os interessados podem se inscrever até 29 de maio de 2017, na Secretaria do Departamento/Centro, conforme a vaga pleiteada. Também serão aceitas inscrições via postal. A taxa de participação é de R$ 250,00. A Diretoria de Ensino da Marinha (DEsnM) está com inscrições abertas para o concurso público

O desafio da gramática

Como é a transição do ensino fundamental 1 para o 2 nas escolas públicas de São Paulo Educadoras das redes municipal e estadual contam como acontece esse processo e destacam importância da criação de projetos focados no rito de passagem Juliana Fontoura , / 7 Apesar do ensino fundamental ser dividido em três ciclos na rede pública de São Paulo (do 1º ao 3º

26 concursos públicos com salários de até R$ 24 mil

devem se inscrever até o dia 23 de maio de 2017, exclusivamente via internet, pelo site www.fgvprojetos.fgv.br. A Diretoria de Ensino da Marinha (DEsnM) está com inscrições abertas para o concurso público para o Ingresso no Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) em 2017, destinado ao preenchimento de vagas disponíveis.Ao todo, estão disponíveis 29

Diretores de escolas são escolhidos por concurso em Sobral, no Ceará

Escola no Ceará, que melhorou desempenho no ensino. Sistema será aplicado no Espírito Santo. Foto: AE Um dos pontos de destaque da reforma educacional de Sobral é o processo de seleção de diretores dos colégios municipais, por meio de concurso público, aberto inclusive para quem é de fora do Estado. A medida é avaliada como positiva por educadores porque

Criança autista tem matrícula recusada em escolas e mãe cria campanha

que os pais não fiquem calados ao ouvirem uma negativa", diz. Fernanda também fez uma denúncia a Diretoria de Ensino de São Paulo e ao Ministério Público. “Meu objetivo ao denunciar a Escola Morumbi não é que o Miguel seja matriculado lá, mas sim que a instituição seja punida. Quando você cita a Lei do Autismo em uma entrevista na escola, os coordenadores te olham

Governador inaugura escola padrão FNDE em Santana do Piauí

daEducação. A estrutura da unidade conta com quatro salas de aula (Padrão FNDE), refeitório, biblioteca, laboratório de informática, banheiros, depósito, diretoria, sala de professores, secretaria, sala de leitura, almoxarifado, cantina, área de serviço e pátio. A escola vai atender cerca de 400 alunos do ensino médio. O governador Wellington Dias ressaltou

Professores entram em greve na próxima quarta

Há 2 anos sem reajuste salarial, os professores da rede estadual de ensino decidiram entrar de greve por tempo indeterminado, a partir do dia 3 de maio. A decisão foi tomada ontem, durante assembleia-geral da categoria, no colégio Cordeiro de Farias. A principal reivindicação é o reajuste do vencimento do piso salarial do magistério, congelado desde 2015

Resolução SE nº 5, de 15 de janeiro de 2016

A Resolução altera a redação de artigos da Resolução nº 75, de 28 de novembro de 2013, que estabeleceu normas para o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério.

A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores : uma análise crítica

O objetivo desta pesquisa consiste em compreender de que maneira a teoria do professor reflexivo tem guiado e/ou fundamentado as práticas de formação continuada de professores em uma Diretoria Estadual de Ensino do Estado de São Paulo. Trata-se de pesquisa de campo, qualitativa e com enfoque crítico dialético. Participaram da pesquisa 12 formadores

Resolução SE nº 75, de 28 de novembro de 2013

Estabelece normas, critérios e procedimentos visando assegurar legalidade, legitimidade e transparência ao processo anual de atribuição de classes e aulas, na rede estadual de ensino.

Decreto nº 59.504, de 5 de setembro de 2013

O Decreto nº 59.504 estende a concessão de prêmio de intercâmbio internacional a alunos, Professores e Professores Coordenadores de Centros de Estudos de Línguas - CEL, bem como a Professores Coordenadores de Núcleos Pedagógicos, na área de língua estrangeira moderna, das Diretorias de Ensino da rede pública estadual. O prêmio de intercâmbio está previsto

Saberes e fazeres do supervisor de ensino de uma diretoria da Rede Estadual Paulista, em relação ao trio gestor

A pesquisa tem como objetivo investigar saberes e fazeres do Supervisor de Ensino da rede estadual paulista em sua atuação enquanto partícipe do trio gestor das escola públicas, juntamente com o Diretor de Escola e o Professor Coordenador, propondo uma reflexão crítica sobre a função supervisora, de modo que caminhos sejam desvendados e a supervisão

O Programa Escola da Família enquanto política pública: políticas compensatórias e avaliação de rendimento

Esta dissertação analisa o Programa Escola da Família, do governo estadual de São Paulo, na Diretoria de Ensino de Presidente Prudente. Analisando-o como política pública compensatória realizada com o apoio da UNESCO, por meio de uma pesquisa de avaliação de processo, o autor identifica que a política foi realizada verticalizadamente, sem considerar

Trajetória de mulheres na gestão de instituições públicas profissionalizantes: um olhar sobre os Centros Federais de Educação Tecnológica

Investiga a trajetória da mulher na gestão de instituições públicas federais voltadas ao ensino profissionalizante. Enfoca os Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs), apontando o quadro atual de participação de mulheres na gestão dessas instituições e analisando as características das instituições que atualmente apresentam mulheres ocupando cargos

Internal capacities for school improvement : Principals' views in Swedish secondary schools

O objetivo desta tese foi descrever e analisar os pontos de vista dos diretores sobre formas de colaboração, desenvolvimento de pessoal e liderança, como capacidades internas críticas para o aperfeiçoamento escolar em cinco escolas secundárias suecas bem-sucedidas e quatro menos bem-sucedidas e comparar as semelhanças qualitativas e diferenças no ponto de vi...

Perspective: Leadership for Learning: Making the Connections Among State, District and School Policies and Practices

Com base na vasta experiência da The Wallace Foundation trabalhando com liderança escolar em estados e distritos, este relatório sugere uma hipótese de trabalho sobre como desenvolver diretores que possam melhorar o ensino e a aprendizagem. Ela prevê um sistema de padrões, treinamento e condições de trabalho que apoiem os diretores entre os estados

O papel da diretoria de ensino na formação contínua de educadores: um estudo no contexto do projeto 'Ensinar e aprender: corrigindo o fluxo do ciclo II'

Este estudo analisa as ações de formação empreendidas por uma diretoria de ensino, órgão da estrutura administrativa da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo, na implementação do projeto Ensinar e Aprender: Corrigindo o Fluxo do Ciclo II, no período de 2000 a 2003 e investiga o papel desempenhado por este órgão. Constatam-se mudanças na prática