Educação Inclusiva garante acesso de todos os alunos

de uma parceria com os profissionais que atendem as crianças fora do espaço escolar e, principalmente, com os pais”, complementa Rosany. Já na Educação Superior, o Centro Universitário Leão Sampaio (Unileão) também acolhe pessoas com dislexia, dificuldade de concentração e baixa visão, entre outras deficiências. "Temos uma cultura de inclusão e o discurso começa desde

Movimento estudantil ontem e hoje

da Escola Estadual Brigadeiro Gavião Peixoto, em São Paulo, ocupada por estudantes contrários contrários à reorganização escolar da rede estadual em 2015 Cacalos Garrastazu/Eder Content/UOL Mais Caroline defende bandeiras como o feminismo e pretende continuar lutando pelas causas da juventude quando concluir os estudos Cacalos Garrastazu/Eder Content/UOL

Sem transporte, quase 4 mil alunos de Sobradinho não vão às aulas

Jéssica Antunes e Manuela Rolim redacao@jornaldebrasilia.com.br Quase quatro mil estudantes da rede pública da região de Sobradinho não conseguem chegar às escolas para os dias letivos já prejudicados pela greve de professores, no início do ano. Sem acesso ao transporte público coletivo, eles precisam dos ônibus escolares oferecidos pelo governo para acesso

Alunos do Ensino Médio ficam sem transporte escolar

Muitos alunos da U. E. Álvaro Rodrigues que moram na zona rural ficaram sem o transporte escolar, nos turnos tarde e noite. Isso porque os motoristas, ao invés de receber, estavam pagando para trabalhar. Já havia três meses que eles vinham gastando com combustível e desgastando seus veículos para transportar os estudantes. Até que nesta terça-feira (16

Escolas pedem ajuda ao Ministério Público

Problemas como a precariedade das estruturas físicas, falta de equipamentos de trabalho e até mesmo ausência de merenda escolar motivaram professores e estudantes de escolas estaduais de Icoaraci a realizar, na manhã de hoje (16), um ato público pelas ruas do distrito. A ideia é pedir apoio ao Ministério Público para que as melhorias necessárias

Prefeitura de Campo Grande abre seleção para contratar motoristas para o transporte escolar e de veículos pesados

As secretarias municipais de Gestão e de Educação de Campo Grande abrem nesta quarta-feira (17), as inscrições para processo seletivo simplificado para a contratação de motoristas. Estão sendo oferecidas oito vagas, sendo quatro para o transporte escolar e quatro para a condução de veículos pesados. O salário é de R$ 1.600. As inscrições vão até quinta

Governador entrega 75 ônibus e anuncia 15% de reajuste no transporte escolar em Goiás

Estadual. Ele também anunciou 15% de reajuste no valor do transporte escolar destinado aos municípios. Com esses novos 75 ônibus, o Estado renova a frota de 50% dos municípios goianos. Os veículos são equipados com ar-condicionado, aquecedor, ventilador, cinto de segurança de três pontas, câmera de ré, contam com uma vaga para alunos cadeirantes e têm capacidade

Os brasileiros que superaram o 'ensino massificador e chato' e viraram campeões da matemática

Brasileira de Matemática (OBM) e realiza também a OBMEP. Lucy terminou o ensino fundamental em 2016. Aos 31 anos, começou neste ano o ensino médio no IFF (Instituto Federal Fluminense), onde faz curso técnico de agropecuária. Seus pais, um motorista de transporte escolar e uma merendeira, têm dez vacas, e ela quer ajudar a família a gerir o pequeno rebanho

Diretrizes da educação do campo da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

de professores do campo, o transporte escolar e a alimentação dos estudantes, além do conceito de população do campo e escola do campo.

Conexão Futura - O Plano Municipal de Educação e seus desafios

, troca de experiências e apoio à gestão das secretarias municipais de educação e destaca oito áreas de gestão: administrativa, alimentação escolar, gestão democrática, estrutura e documentação, orçamentária e financeira, gestão pedagógica, gestão de pessoas e transporte escolar.

Relações intergovernamentais: aportes para pesquisas em políticas públicas educacionais

Aborda-se a complementação da União ao Fundeb, do Plano de Ações Articuladas, do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar e do Programa Mais Educação como políticas públicas. Evidenciam-se elementos básicos na reconstrução de políticas, por meio da caracterização e do contraste entre as 4 ações governamentais, considerando suas delimitações

A política do transporte escolar no Brasil

O artigo analisa a política federal do transporte escolar no Brasil, pelo prisma da responsabilidade de equalização das oportunidades educacionais, prevista constitucionalmente. Utiliza como fontes de investigação a legislação e as produções bibliográficas sobre transporte escolar. Os resultados evidenciam o esforço do governo federal para criar critérios

Análise da acessibilidade urbana à educação, com ênfase em transporte escolar em cidades do Baixo Amazonas: os casos de Óbidos e Juriti

O trabalho aborda a visão dos alunos sobre os programas do Ministério da Educação: Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar e o Programa Caminho da Escola, defendendo a tese de que eles provocaram mudanças positivas na qualidade de acesso à educação urbana, o que pode considerá-los como fator interveniente de acessibilidade à educação da população

Transporte escolar rural na perspectiva de gestores e planejadores/operadores: subsídios para políticas públicas

Enfoca 16 municípios de todas as regiões brasileiras, gestores e planejadores/operadores, visando obter informações a respeito da situação “real” e “ideal” para o Transporte Escolar Rural - TER no Brasil. O resultado mostra a importância do TER, aspectos positivos e negativos, o que está sendo feito para melhorá-lo e sugere necessidade de modelo misto

Metodologia para avaliação e distribuição de recursos para o transporte escolar rural

Enfoca o transporte escolar, entendido como obrigação do Estado, que complementa o direito ao ensino público no tocante ao acesso e permanência do aluno na escola. Defende que recursos de programas federais criados para essa finalidade sejam distribuídos de forma igualitária, mas também de forma equitativa, tendo assim uma distribuição justa. A investigação

Resolução nº 3, de 28 de março de 2007

Resolução nº 3, de 28 de março de 2007, cria o Programa Caminho da Escola e estabelece as diretrizes e orientações para que os municípios e estados possam buscar financiamento junto ao Banco de Desenvolvimento Social e Econômico - BNDES para aquisição de ônibus, mini-ônibus, microônibus e embarcações enquadrados no Programa, no âmbito da Educação Básica.