Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

de redistribuição de recursos financeiros arrecadados através de impostos. Ele une 27 fundos estaduais, que arrecadam através dos impostos aplicados em estados e municípios. Diante deste valor total, a União faz uma complementação. Hoje, o valor desse acréscimo é de 10%, o que significa que a cada real arrecadado por todos os estados e municípios juntos, a esfera federal

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

necessários para uma escola de qualidade com seus custos, ou seja, é um instrumento tanto de eficácia quanto de eficiência. Em outras palavras, o objetivo do CAQ é, essencialmente, garantir o bom uso dos recursos aplicados em educação, dando condições aos professores de ensinarem e dos alunos aprenderem. O CAQ e o CAQi (Custo Aluno Qualidade inicial) decorrem

Por um SUS da educação

Por um SUS da educação Por um SUS da educação Edição 261 Entrevistas Políticas Públicas Presidente de fundação com origem na família dos principais acionistas do banco Itaú defende um sistema unificado que aproveite melhor os recursos do MEC Compartilhe Eduardo Marini , 25 de setembro de 2019 / 0 Qualidade do ensino público, cultura, geração

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

pelos diretores, alunos e professores estão a falta de recursos financeiros, infraestrutura, ausência de formação continuada aos docentes, baixa remuneração e os problemas socioeconômicos das famílias. "Minha prioridade é sempre investir no que vai melhorar o aprendizado, mas as escolhas são difíceis. Se tenho dinheiro, é sempre optar por comprar mais material didático

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

) a escola, com poucos recursos financeiros, solicita para a secretaria uma demanda específica de formação; 2) a secretaria não tem o profissional especializado, disponibilidade para gerir a demanda ou falta verba para contratar serviços externos para executar a formação; e 3) a escola aguarda a formação geral da rede e não atuando sobre as lacunas de formação. Boas

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

de professores especialistas para, por exemplo, redigir textos de várias áreas de conhecimento. Recursos para eventos formativos e viagens também estão parados. O contingenciamento afeta sobretudo o processo no ensino médio, cujos currículos precisam passar por profunda transformação após a aprovação, em 2017, da reforma que flexibilizou a grade. A base foi finalizada

Professores acampam em frente à Secretaria de Educação e fazem reivindicações ao governo do AC

sobre as reivindicações da categoria. Após a reunião, ficou acordado, segundo informou a presidente do Sinteac, Rosana Nascimento, que uma comissão vai ser avisada pelo governo para fazer o levantamento financeiro e uma nova reunião deve acontecer no dia 17 de setembro. "Eles querem dividir em três vezes [o reajuste de 12%]. Mas, a gente quer agora. Queremos

O que a Folha pensa: Unidos pelo ensino

de escolarização. Além de medidas que incluem formação de professores e material didático estruturado, o governo cearense acionou um incentivo financeiro: as cidades com resultados melhores recebem fatia maior do ICMS, com liberdade para destinação dos recursos. O modelo já foi adotado em Pernambuco e está sendo implantado ou avaliado por Alagoas, Amapá, Espírito Santo

Educação integral é meta do Plano Nacional de Educação

os recursos, isso não está claro ainda. Nossa atenção agora é se realmente esse anúncio vai ter fôlego financeiro e de execução do ponto de vista de equipe, no MEC, capaz de conduzir essas políticas. Ficaremos de olho se realmente o governo federal vai conseguir executar. Como plano, como direcionamento está corretíssimo, tem mais é que apoiar os estados nessa

Alexandre Schneider: Quanto vale a educação?

mais recursos do fundo aqueles que comprovassem a melhora dos indicadores educacionais. Do outro lado estão aqueles que entendem que a melhoria da educação só virá com um aumento dos recursos financeiros. Ambos os argumentos são válidos e não excludentes. O Brasil ainda gasta menos por aluno/ano (cerca de 60%) do que os países da OCDE, o que indica que seria adequado

#Alguém me explica: como solicitar verbas para reformas e investimentos na infraestrutura da escola?

. O FNDE não respondeu a perguntas da reportagem até o fechamento desta matéria. Se houver esclarecimentos, o texto será atualizado. Para além do PDDE, há outros caminhos para solicitar verbas para investir na infraestrutura da escola. Em nove perguntas, respondemos as principais dúvidas sobre solicitação de recursos e prestação de contas. Para saber mais sobre

Ideologia atrapalha MEC, dizem deputados

, principal fundo de financiamento à educação básica e cuja validade expira em 2020. "Inicialmente esse debate sobre o Fundeb foi conduzido mais pelo Ministério da Economia. Eu quero um MEC que brigue por mais recursos", disse Cunha. Para Tabata, bandeiras do atual MEC, como o programa Future-se, que pretende aumentar a captação de recursos privados

Ministro adota no MEC estilo de menos gastos e mais guerra ideológica

Weintraub, seria aplicar a teoria de Olavo de Carvalho, apontado como ideólogo do bolsonarismo. Desde abril, quando assumiu o comando do MEC, o ministro teve como tema recorrente de sua gestão o debate sobre a aplicação de recursos em universidades federais. Weintraub se tornou alvo de críticas logo após uma de suas primeiras entrevistas depois de assumir o cargo

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

para o que a professora titular da Universidade Federal do Pará (UFPA), Vera Jacob, também pós-doutora em Educação, define como o processo de "financeirização da educação", entendido a partir da transformação da educação em mercadoria por conglomerados financeiros que têm o lucro como objetivo final. Em entrevista a CartaCapital, a especialista explica como o Fies naturalizou

Governadores querem Fundeb permanente com 40% de verbas do Executivo

sobre o assunto, ela defendeu a aprovação da Proposta de Emenda à Constituição n°15 de 2015, com maior aporte financeiro do Executivo. A PEC n° 15 é de autoria da deputada Raquel Muniz (PSD-MG) e torna permanente o fundo, cuja vigência está prevista para terminar em 2020. Na proposta original está prevista a complementação da União de até 30%. Os detalhes

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

Presidente do Instituto Ayrton Senna argumenta que políticas e crenças no setor educacional nem sempre são embasadas em evidências e defende, no âmbito do MEC, a agenda do 'analfabetismo zero'. O Brasil ainda usa mal a quantidade de dados e evidências já produzidos na educação, o que leva o poder público a tomar decisões erradas sobre onde alocar recursos

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

os recursos de acessibilidade para entregar um ambiente realmente inclusivo, no qual professores e funcionários da unidade se tornam replicadores do método, além da manutenção de cursos e workshops para as famílias, que transmitem esse conhecimento a quem está chegando. A Turma do Jiló recebe apoio financeiro do Itaú Social, Instituto Cyrela e Projeto Serendipidade

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

de educação do governo Bolsonaro. Qual a política e os fluxos delas, para que efetivamente as redes estaduais e municipais possam (funcionar) com o complemento de renda da União? Programas paralisados podem ter um impacto negativo na já baixa qualidade da educação de hoje. Óbvio que o problema não é só financeiro, mas (precisamos) resolver a questão financeira

'À espera do MEC', secretários de Educação criam agenda comum

a retomada do ProBNCC, programa que oferece auxílio financeiro para que cada Estado contrate redatores que vão redigir os currículos. Mas o grande ponto de interrogação ainda é se, quando o currículo tiver de virar realidade, haverá mais recursos para melhorar a infraestrutura escolar. Além disso, a formação dos professores terá de ser totalmente repensada, dado

Educação financeira em escolas do País avança 72% em cinco anos

O dinheiro vem da Casa da Moeda, no Rio de Janeiro. A cédula lá produzida é feita de um papel especial antifraude, enquanto a moeda tem fabricação em aço. A poupança, por sua vez, é uma maquininha na qual o dinheiro entra e sai maior - mas só um pouquinho. > Presidente do BC quer simplificar acesso ao mercado financeiro As afirmações são de uma turma