O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

é a própria presença dos alunos com deficiência na escola Os especialistas apontam que não existem “receitas prontas” nesse sentido e que o ativo para o preparo do professor é a própria presença destes alunos. “O preparo é o resultado da vivência e da interação cotidiana com os educandos, tenham eles deficiência ou não, a partir de uma prática pedagógica dinâmica

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

e desrespeito desgastam as relações e influem o clima escolar. Nesse contexto, alunos, gestores, professores e outros profissionais da escola possuem responsabilidade em fazer do ambiente um espaço mais acolhedor. A Evoluir Educação Transformadora possui ações com escolas públicas de todo o país, desenvolvendo conteúdos, metodologias e acompanhando o processo

Gestão Escolar

, podemos perceber movimentos que nos podem escapar quando todos estão tensos pela presença oficial do coordenador fazendo uma observação. 6. A observação não se restringe à prática do professor em sala. Ela também serve para acompanhar alunos e perceber sua interação com os demais e com o professor. 7.É importante reservar um tempo depois da ação para dar

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

que, a EF é um importante componente curricular. Também Mentz (2011, p.5), no estudo denominado ‘Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do curso de Pedagogia’, concluiu que, “[...] as estagiárias consideram a Educação Física importante para a formação do aluno [...]”. Entretanto, a ‘minoria’ (cinco) dos professores

Escolha de livros didáticos começa hoje e vai até 10 de setembro

(BNCC), documento aprovado no ano passado pelo Ministério da Educação (MEC) que define os conteúdos mínimos que deverão ser ensinados nos ensinos infantil e fundamental. Os livros foram selecionados este ano por meio de edital. As obras deverão ser fonte de atividades para os professores desenvolverem, baseadas em interações e brincadeiras. Deverão também servir

Como trazer a Educação 4.0 para dentro da sala de aula

coisas diferentes de maneiras diferentes, uns com os outros. As escolas deverão fortalecer trabalhos que favoreçam o desenvolvimento de competências socioemocionais, colaboração e empatia. Além disso, a aprendizagem passa a ser mais envolvente, interativa, na qual os alunos aprendem juntos e os professores são parceiros na construção deste aprendizado. LEIA

Eleições 2018: Investimento em professor é desafio para a Educação

que mudaram o rumo da sua educação. Ao olhar para as melhores experiências no mundo, especialistas garantem que só haverá evolução se o próximo governo investir fortemente no professor. As mudanças em várias nações vêm da constatação de que a qualidade do docente é fator determinante para o ganho de aprendizagem do aluno. Um estudo recente, que tem entre os autores

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

RIO- A Redação é uma das áreas principais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e, por conta de sua relevância, é unânime entre os professores que é preciso dar atenção especial ao treinamento da escrita, sobretudo na reta final. Para isso, O GLOBO reuniu algumas propostas de exames anteriores e, em alguns casos, exemplos de redações que obtiveram nota

Como levar a programação para a sala de aula

de programação de crianças e jovens, gratuitas, intuitivas e que permitem muita interação. O Code.org, tem por objetivo desmistificar e democratizar o aprendizado de programação. Para isso, possui uma série de atividades, justamente para professores que desejam ensinar programação, permitindo que os alunos possam dar continuidade nestes aprendizados em casa

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

e artísticos capazes de ampliar quantitativa e qualitativamente a oferta de comunidades e conteúdos temáticos disponíveis para a utilização e interação dos estudantes e professores das escolas públicas de Ensino Médio. [2] O Portal Emdiálogo é um espaço virtual voltado ao fomento de questões concernentes à juventude e à escola no Brasil. O Portal Emdiálogo

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

cenas do filme “Os Miseráveis”, após foram feitos questionamentos e a aplicação de um formulário, contendo questões abertas e fechadas, aos alunos do 2º Ano, do Instituto Estadual Padre Caetano. Conclui-se que o audiovisual é um meio que contribui com a função do professor de despertar o interesse dos alunos para a participação no processo de ensino aprendizagem

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

: participação do aluno em aula 86%, gráfico 2: tempo de participação na aula 64%, gráfico 3: autonomia do aluno em aula 71% e gráfico 4: realização das atividades 71%. A partir dos dados observou-se que a maioria das atividades propostas pelos professores nas aulas de educação física favoreceu a inclusão dos alunos com deficiência, além disso, houve interação

Professores da rede municipal participarão de workshop para 'gamificar' o ensino

”, nas quais os participantes aprenderão a implementar na sala de aula dinâmicas e desafios diferenciados para os alunos utilizando jogos. A metodologia para a formação de professores consiste numa nova maneira de buscar o conhecimento e fortalecer a interação e o engajamento dos alunos em sala. Os professores capacitados no segundo semestre vão implementar a terceira edição do Couch

Déficit de atenção é obstáculo para aprovação

% das crianças em idade escolar. Os orientadores pedagógicos estão preparados para indicar alternativas ao aluno, por meio de profissionais especializados, capazes de responder às necessidades encontradas. Por meio de um laudo realizado após a avaliação, são levantadas as possibilidades de intervenção, entre elas, o uso da medicação. A equipe de professores da Oficina

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

à sua idade já avançada nos anos iniciais. Embora a solicitude do mesmo, percebeu-se sua dificuldade de interação com o grupo, já que este, se referia ao aluno com certa impaciência, pois, ao terminar de fixar o alfabeto, o mesmo, começou a caminhar constantemente pela sala. Logo, solicitou jogos à professora, porém a mesma, disse que ele necessitava escrever. Contudo

Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

, o que funciona mais para quem é autodidata”, avalia a professora Maria Clara Di Pierro, da Faculdade de Educação da USP, que conduziu um estudo sobre o local em 2016. “Mas é preciso ir além das certificações e investir mais na interação entre professor e aluno.” As motivações para o retorno aos bancos escolares incluem desde necessidade profissional até realização

Caixa Matemática: materiais de apoio para a sala de aula

e nossos alunos desenvolvam cada vez mais. Essas estratégias podem ser, por exemplo, práticas educativas inovadoras, materiais didáticos ou ferramentas digitais. Hoje, vou compartilhar com vocês, queridos professores, a experiencia do uso de materiais didáticos manipulativos e outros objetos que auxiliam a aprendizagem da Matemática. Nas duas escolas em que trabalho

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

de experiências Essa nova realidade trazida pela BNCC, segundo Darling-Hammond, requer que professores se planejem melhor e reflitam após cada aula onde está a turma e como foi a progressão de cada aluno para realizar ajustes. No fim, afirma, pode-se perceber que é melhor lançar mão de avaliações formativas, em que alunos recebem um retorno constante sobre como podem

Aulões e aplicativo vão ajudar estudantes de escolas estaduais a se prepararem para o Enem

para os alunos da 3ª série, a equipe do #ToNoEnem conta com uma nova ferramenta de interação, que contribui para o aprendizado do estudante, o aplicativo do projeto. Nele, o estudante poderá consultar conteúdos, simulados, dicas dos professores e muito mais”, finalizou. "É uma forma de nós integrarmos a tecnologia, tornar esse estudo mais atrativo para os nossos jovens

Escola aposta em conhecimento integrado e aumenta índice de aprovação nos vestibulares

conversar comigo, traziam situações, e eu ia respondendo a um por um”, conta o professor Diego Martins. “Eu costumava sempre deixar meu período da tarde, horário de coordenação, para atender aos alunos. Alguns faziam cursinho e vinham aqui perguntar. Então, é sempre trazendo, e sempre incentivando. ” Assim como Diego, os demais professores estão sempre