Ceará no topo, Rondônia na rabeira: veja os estados com maiores taxas de ensino integral segundo o Censo Escolar 2023

Divulgado nesta quinta-feira, o Censo Escolar aponta que os estados nordestinos dominam a ponta do ranking de redes com as maiores taxas de matrículas em escolas de tempo integral, em que os alunos ficam pelo menos sete horas em aula. Considerando as matrículas das redes estadual e municipal juntas, quatro dos cinco estados com mais matrículas de tempo

Censo Escolar: após a pandemia, ensino infantil, integral, profissionalizante e privado têm alta de matrículas em 2023

para o futuro, vendo que têm que se preparar para isso. O segundo ponto bem relevante é que houve uma movimentação grande dos governos estaduais, que desenvolveram políticas, fizeram a escuta das juventudes e produziram soluções para isso — disse Ana. Segundo Camilo, a maior parte (44,7%) dos alunos na educação profissional está na modalidade subsequente, termo usado

Ceará no topo, Rondônia na rabeira: veja os estados com maiores taxas de ensino integral segundo o Censo Escolar 2023

Divulgado nesta quinta-feira, o Censo Escolar aponta que os estados nordestinos dominam a ponta do ranking de redes com as maiores taxas de matrículas em escolas de tempo integral, em que os alunos ficam pelo menos sete horas em aula. Considerando as matrículas das redes estadual e municipal juntas, quatro dos cinco estados com mais matrículas de tempo

Censo Escolar evidencia fragilidade das políticas de educação para jovens e adultos

da Educação de Jovens e Adultos, acabam prevalecendo ações como descontinuidade das políticas em níveis estadual e municipal, fechamento de salas, "além de uma paulatina substituição da política de oferta de classes de EJA para uma política de certificação via Encceja", observa. O exame do INEP afere competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não

Censo Escolar evidencia fragilidade das políticas de educação para jovens e adultos

da Educação de Jovens e Adultos, acabam prevalecendo ações como descontinuidade das políticas em níveis estadual e municipal, fechamento de salas, "além de uma paulatina substituição da política de oferta de classes de EJA para uma política de certificação via Encceja", observa. O exame do INEP afere competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

e 1.071.844 no privado). "Devemos apresentar uma política ousada de ampliação do ensino técnico profissionalizante no ensino médio. Vimos que o aumento que ocorreu se deu posteriormente (à educação básica) e queremos estimular que no ensino médio essa matricula seja ampliada", afirmou Camilo em entrevista coletiva, após a divulgação dos resultados pelo MEC

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

e 1.071.844 no privado). "Devemos apresentar uma política ousada de ampliação do ensino técnico profissionalizante no ensino médio. Vimos que o aumento que ocorreu se deu posteriormente (à educação básica) e queremos estimular que no ensino médio essa matricula seja ampliada", afirmou Camilo em entrevista coletiva, após a divulgação dos resultados pelo MEC

Três notícias boas e dois problemas sobre a educação básica revelados pelos dados do MEC

: o número de professores temporários segue crescendo no país e esse total já superou o número de professores efetivos. Minas Gerais, por exemplo, tem praticamente 80% dos seus professores na rede estadual com vínculos temporários. O Brasil tem de olhar mais para essa pauta. Os professores temporários são importantes, mas para suprir ausências eventuais, e não podem

Três notícias boas e dois problemas sobre a educação básica revelados pelos dados do MEC

: o número de professores temporários segue crescendo no país e esse total já superou o número de professores efetivos. Minas Gerais, por exemplo, tem praticamente 80% dos seus professores na rede estadual com vínculos temporários. O Brasil tem de olhar mais para essa pauta. Os professores temporários são importantes, mas para suprir ausências eventuais, e não podem

Repetência alimenta 'migração' do Ensino Médio para EJA, diz Censo Escolar

para receber esses estudantes. O fechamento de salas de EJA nas redes municipais e estaduais é um processo conhecido", diz Fernando. O indicador de migração vem acompanhado de outros mais robustos e mais incômodos: 7,1% de evasão e 2,4% de repetência, no pico observado no 1º ano do Médio. "São as causas de migração para a EJA", afirma Andressa Pellanda, coordenadora

Repetência alimenta 'migração' do Ensino Médio para EJA, diz Censo Escolar

para receber esses estudantes. O fechamento de salas de EJA nas redes municipais e estaduais é um processo conhecido", diz Fernando. O indicador de migração vem acompanhado de outros mais robustos e mais incômodos: 7,1% de evasão e 2,4% de repetência, no pico observado no 1º ano do Médio. "São as causas de migração para a EJA", afirma Andressa Pellanda, coordenadora

Nordeste se destaca entre os índices de matrículas em tempo integral

com Rondônia (2,9%), Amapá (4,4%), Roraima (4,5%) e Santa Catarina (5,8%). O desempenho do Nordeste foi elogiado pelo ministro da Educação, Camilo Santana, durante a divulgação do censo. "Quero destacar que os estados que têm o maior taxa de número de matrícula de tempo integral são nordestinos", disse o ministro ao associar o resultado a políticas públicas

Nordeste se destaca entre os índices de matrículas em tempo integral

com Rondônia (2,9%), Amapá (4,4%), Roraima (4,5%) e Santa Catarina (5,8%). O desempenho do Nordeste foi elogiado pelo ministro da Educação, Camilo Santana, durante a divulgação do censo. "Quero destacar que os estados que têm o maior taxa de número de matrícula de tempo integral são nordestinos", disse o ministro ao associar o resultado a políticas públicas

Secretarias de Educação têm até dia 25 para aderir ao Pé-de-Meia

da Educação, o Simec. Os órgãos devem indicar os nomes dos responsáveis pelo envio mensal das informações dos alunos para MEC. Apenas perfis ligados aos secretários estaduais e municipais, e dos reitores das instituições federais podem fazer essa adesão. Com a assinatura do Termo, as redes públicas de ensino médio devem fornecer e compartilhar, com o governo federal

Secretarias de Educação têm até dia 25 para aderir ao Pé-de-Meia

da Educação, o Simec. Os órgãos devem indicar os nomes dos responsáveis pelo envio mensal das informações dos alunos para MEC. Apenas perfis ligados aos secretários estaduais e municipais, e dos reitores das instituições federais podem fazer essa adesão. Com a assinatura do Termo, as redes públicas de ensino médio devem fornecer e compartilhar, com o governo federal

Nº de alunos em escolas particulares supera nível pré-pandemia; ensino profissional cresce

é uma das opções que as escolas estaduais podem oferecer no novo ensino médio. Países desenvolvidos, que têm os melhores resultados em avaliações internacionais, investem para que os alunos cursem o ensino profissional junto do médio. No Brasil, cerca de 10% dos alunos cursam o técnico, quando a taxa é de 68% na Finlândia e de 49% na Alemanha. O ministro da Educação

Nº de alunos em escolas particulares supera nível pré-pandemia; ensino profissional cresce

é uma das opções que as escolas estaduais podem oferecer no novo ensino médio. Países desenvolvidos, que têm os melhores resultados em avaliações internacionais, investem para que os alunos cursem o ensino profissional junto do médio. No Brasil, cerca de 10% dos alunos cursam o técnico, quando a taxa é de 68% na Finlândia e de 49% na Alemanha. O ministro da Educação

Censo Escolar: Brasil amplia matrículas de educação em tempo integral com nordestinos na ponta

e de 20,4% para 21,9% no ensino médio. No Ceará, são 51% das matrículas em tempo integral nas redes municipais. A média brasileira para esse indicador é de 17%. Já no ensino médio das redes estaduais, Pernambuco tem 66% dos alunos em tempo integral. A média do Brasil nesse segmento da educação é de 21,9%. A educação em tempo integral é uma das mais importantes

Censo Escolar: Brasil amplia matrículas de educação em tempo integral com nordestinos na ponta

e de 20,4% para 21,9% no ensino médio. No Ceará, são 51% das matrículas em tempo integral nas redes municipais. A média brasileira para esse indicador é de 17%. Já no ensino médio das redes estaduais, Pernambuco tem 66% dos alunos em tempo integral. A média do Brasil nesse segmento da educação é de 21,9%. A educação em tempo integral é uma das mais importantes

Censo Escolar 2023: matrículas na educação profissional crescem 27,5% no intervalo de dois anos

subsequente ao ensino médio. Na rede pública, as matrículas ficaram dividas com 68,6% em escolas estaduais, 24,7% em instituições federais e 6,7% em escolas municipais. Camilo Santana, Ministro da Educação do Brasil, parabenizou os estados que estão investido nas políticas de ensino técnico-profissionalizante e adiantou que o MEC vai criar um política de indução