Educação é direito da criança e dever de todos nós

A promulgação da Constituição brasileira de 1988 está completando 35 anos. Em seus artigos 205 e 206, ela estabelece objetivos e princípios que integram o direito fundamental à educação, o qual deve visar ao "pleno desenvolvimento da pessoa, [a] seu preparo para o exercício da cidadania e [à] sua qualificação para o trabalho". Desde então, vimos avanços

Avanço sem freio do ensino à distância exige ação do MEC

aumentar. As faculdades passaram a não ter mais a obrigação de contar com ao menos um polo presencial. Em uma década, a formação de novos professores à distância mais que dobrou, enquanto as notas da maioria dos cursos caíram, segundo análise da ONG Todos Pela Educação. Uma auditoria do Tribunal de Contas da União (TCU) identificou alto índice de desistência

de 0 a 5: Tecnologia e educação infantil combinam?

do tempo na maioria do tempo. Elas estão brincando mesmo que com as telas né? O grande problema é essa passividade, né? Então são os professores, acredito, podem apoiar as famílias ampliando o repertório das famílias, né? é para outras brincadeiras possíveis com as crianças, né? < > Então é isso: depende muito da formação de professor, né? A gente no Brasil

Avaliações de inglês no futuro: ainda é sobre pessoas

que ela determine a abordagem educativa. A tecnologia não pode fazer todo o trabalho! Com isto em mente, vejamos três áreas onde a tecnologia está apresentando um impacto positivo na aprendizagem, apesar de não devermos deixá-la fazer todo o trabalho. Ensino: a ascensão dos humanos? O ensino e a aprendizagem envolvem pessoas e a IA não pode substituir o aspecto social

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

Pela Educação. Nesta reportagem, você entenderá quais são os principais problemas na formação docente no país, que ameaçam a qualidade da educação oferecida a crianças e adolescentes, e ainda coloca os recém-formados em posições precarizadas no mercado de trabalho: ✏articulação frágil entre o que é ensinado na faculdade e o que é exigido dos profissionais no dia a dia

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

promover a sustentabilidade, considerando o contexto dos alunos, a leitura dos nossos entornos, e a importância da intersetorialidade", disse Darli de Amorim Zunino, Diretora Nacional de Formação da União Nacional dos Conselhos Municipais da Educação (Uncme). [caption id="attachment_38782" align="aligncenter" width="640"] Mesa "A legislação na política de Educação

Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco

. "Os professores desempenham um papel vital nas nossas sociedades, ainda assim a profissão enfrenta uma enorme crise de vocações. Em algumas regiões do mundo faltam candidatos. Outras enfrentam elevadas taxas de abandono nos primeiros anos de trabalho. Em ambos os casos, a resposta é a mesma: precisamos de mais valorização, melhor formação e mais apoio aos professores

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

e as lacunas na trajetória (reprovação, repetência e abandono) se acentuam e no qual menos se avançou na oferta de matrículas em tempo integral nos últimos anos. Portanto, para que esse currículo possa de fato ser implementado, as secretarias precisam de medidas estruturantes em campos como contratação de profissionais, volume do trabalho docente, seleção e formação

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

da aprendizagem, coerentemente com o entendimento de que a avaliação deve ser parte do processo. É uma peça que orienta o estudante nos trabalhos de pesquisa do objeto a ser conhecido ou do projeto a ser desenvolvido; um guia para proporcionar o protagonismo do estudante, incitando-o a se lançar na aventura da descoberta; um estímulo para que realize um processo

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

estruturasse a equipe de trabalho, conseguisse a adesão e a participação de todos, o trabalho seria menos heroico e mais fácil. A Tancredo tem 1.632 alunos do 1º ao 5º ano do fundamental 1. São 176 funcionários, 48 professores regentes, três professores de educação física, cinco coordenadores pedagógicos. Segundo a diretora, desde o início do ano, a unidade atende

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, optou-se pela não criação dessa disciplina. Para Suelly, inserir o tema como uma nova disciplina agora pode gerar uma reação negativa por parte dos estudantes. “Eu acho que o mais forte é quando nós conseguimos espalhar a questão ambiental em toda a formação do aluno nos diferentes níveis de ensino”, disse. Educação socioambiental nas escolas

Enem 2023: inteligência artificial é principal aposta de professores para tema da redação; polêmicas, como aborto, devem ficar de fora

e as fortes chuvas, além da onda de calor intensa, que resultou, em São Paulo, no registro de 36,5ºC, a maior temperatura da história para setembro, são alguns dos aspectos que demonstram a relevância da temática. — Julia Ferreira, coordenadora de redação da plataforma Redação Nota1000. Além deste, outros temas apontados como prováveis pelos professores são: Trabalhos

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

educacional; e ganhos pedagógicos, com a melhoria das estratégias pedagógicas. Porém, para que isso ocorra, há algumas premissas inegociáveis: além de um bom nível de internet, programas que viabilizem o uso escolar da tecnologia, com formação de professores e investimento em equipamentos e manutenção. Nesse sentido, uma pesquisa nacional que fizemos em parceria

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

, Irma esclarece que eles têm um planejamento de ações contínuas e permanentes para além do Setembro Amarelo. "Esse trabalho envolve desde a formação da equipe pedagógica até a elaboração das aulas com temas pontuais que são trabalhados na disciplina de Convivência Ética (Fundamental) e Projeto de Vida (Ensino Médio); passando pela constituição de Equipes

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

do que nas etapas anteriores. Salas lotadas, falta de apoio especializado e pouco tempo para planejamento e em sala de aula são alguns dos fatores que preocupam os professores e impedem a realização de um trabalho pleno com esses alunos. Falta de formação em Educação Inclusiva A falta de formação docente em Educação Inclusiva é um dos maiores obstáculos que os professores

Escolas particulares tentam driblar incertezas do ensino médio

por duas semanas para que os alunos entrem nos itinerários. Esse trabalho é feito com os mesmos professores das matérias regulares. Se for preciso reduzir os itinerários, basta os docentes seguirem com as matérias regulares nas duas semanas. Escolas que optaram por manter o 1º ano com carga maior para as matérias da formação básica e deixaram os itinerários

Eleição para conselhos tutelares é fundamental, diz Miriam Krenzinger

, que esteja alinhado com o ECA [Estatuto da Criança e do Adolescente]. O que a gente vê é um problema também de desvalorização pelas prefeituras, porque quem financia e cria as condições materiais do trabalho dos conselheiros são as prefeituras. Tem uma lei municipal que regulamenta esses conselhos, existe uma verba que é destinada, se decide quanto que eles recebem, o tipo

Sustentabilidade na escola: cessar a competição e estimular a colaboração

Apesar da recente difusão do termo sustentabilidade pelos mais variados setores da sociedade, há um lugar em que esse conceito, se bem trabalhado, tem o potencial de gerar impactos efetivos: a escola. É na formação de cidadãos empenhados no desenvolvimento sustentável que toda teoria a respeito desse assunto pode ser transposta para a prática cotidiana

Governo Lula anuncia concurso nacional unificado com 6.590 vagas

estabelecidos posteriormente, em ato de Dweck. "O termo de adesão estabelecerá o plano de trabalho a ser seguido pelas partes; e as obrigações comuns e específicas", diz o Ministério da Gestão, em nota. CALENDÁRIO Edital do concurso publicado: 20 de dezembro de 2023 Concurso realizado: até março de 2024 Resultado final da etapa unificada: até maio de 2024 Cursos

Ministro da Educação diz que não dá para formar bom professor a distância

que a pasta discute o assunto em um grupo de trabalho com representantes de universidades públicas e privadas. Questionado se achava que dá para formar um bom professor a distância, o ministro respondeu que não. Precisamos garantir que os cursos de pedagogia e licenciatura devem ser focados no presencial. Claro que podemos usar o ensino a distância como complemento