Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

que buscaram a coordenação por estarem sofrendo bullying e LGBTfobia e acabarem sendo repreendidos. A gestão dizia que isso ocorria por conta do comportamento da própria vítima. "A gente tá vivendo uma sociedade conservadora e a escola, na verdade, é uma reprodução desse mundo que a gente vê aí fora, infelizmente", diz o professor. Ele defende que a escola deve ser

Educação híbrida: como a gestão pode apoiar as competências digitais da equipe

da gestão escolar. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Um de nossos pontos de ação é o projeto Agente de Gestão da Inovação Educacional, que tem como objetivo impulsionar a atuação dos profissionais de educação no uso de tecnologias, auxiliando os gestores e professores da rede a elaborar e implementar ações de vanguarda

Criança Alfabetizada: formação docente ocorre no Brasil todo

de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa) — que realiza esse grande movimento nacional — está colocando em movimento a formação para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental de equipes pedagógicas escolares. "A Renalfa, composta por representantes indicados pelas Secretarias Estaduais de Educação e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais

A importância das instituições na promoção da educação antirracista

a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira em todo o currículo escolar. Nesse sentido, são louváveis as boas práticas desenvolvidas por educadores, mas é necessário que o comprometimento seja de toda a escola, refletido em seus documentos educacionais e na gestão escolar. É fundamental pensar no Projeto Político-Pedagógico, no currículo e contar

Professores convocam 'greve' contra apps do governo Tarcísio

. "Como a gestão Tarcísio de Freitas [União Brasil] não tem mecanismos de política educacional, cria mecanismos de controle", afirma. "A aula do professor não tem espaço pelo uso obrigatório das plataformas." A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (Seduc-SP) diz que cabe a cada professor a decisão de como usar as plataformas (veja resposta detalhada no final

Confirmadas 95% das matrículas pactuadas no Tempo Integral

Quase 950 mil das mais de 1 milhão de matrículas pactuadas no Programa Escola em Tempo Integral foram efetivamente confirmadas. RS teve prazo prorrogado para fazer a declaração. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), divulgou o boletim consolidado da declaração das matrículas de educação em tempo integral (ETI) na se...

Publicada resolução que flexibiliza calendário escolar

MEC e Conselho Nacional de Educação oficializaram diretrizes para retomada segura das aulas da educação básica e superior no Rio Grande do Sul, em função da calamidade pública. O Ministério da Educação (MEC) publicou, no Diário Oficial da União (DOU) desta terça-feira, 14 de maio, a Resolução que define diretrizes orientadoras aos sistemas de ensino, às inst...

Enem 2024: participantes poderão usar CIN digital

dos brasileiros e contribui para a diminuição das fraudes, o que se reflete também na segurança do exame. O novo Sistema de Identificação do Cidadão, que se inicia com a CIN, tem por base o Cadastro de Pessoa Física (CPF) como número único. De acordo com o Ministério da Gestão e da Inovação (MGI), até o momento, já foram emitidas mais de 7 milhões de unidades da CIN

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

, eles tenham a previsão de uma carga de 400 horas. Entre as diferenças das Diretrizes de 2025 e 2019 está a tensão entre as universidades e as gestões governamentais, acredita Patrícia Diaz, diretora da Roda Educativa (Foto: Divulgação) "Interpretando o fato que o documento diz que a prática é necessária desde o 1º ano dos cursos, entendo que isso deva valer também para os de EAD

Senado adia prorrogação do Plano Nacional de Educação

de profissionais e a participação da sociedade civil na formulação, no monitoramento e na avaliação das políticas públicas na área de educação, por meio de conselhos, nas esferas estaduais, municipais e nacional. Com isso, busca democratizar a gestão escolar voltadas à educação de crianças e jovens. Entre seus objetivos, está o de alcançar, até 2024, a universalização

Bandeira bolsonarista, proposta de criação de escolas cívico-militares avança em SP

) ao Legislativo no início de março e houve apenas a audiência pública desta terça-feira. O governador pretende transformar as escolas cívico-militares em uma das marcas de sua gestão na área de educação, em um novo aceno ao bolsonarismo. Durante a audiência pública, o debate foi marcado por mais uma disputa entre direita e esquerda. De um lado, manifestantes favoráveis

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

Instrumento criará subsídios para proposição de políticas públicas educacionais voltadas às relações étnico-raciais. Roraima, Rondônia e Pará têm a menor taxa de resposta ao questionário. O Diagnóstico Equidade já foi respondido por 92,6% das redes de ensino do Brasil. A ferramenta é organizada pelo Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Ed...

Quais as principais barreiras da gestão escolar brasileira?

resultados do Indicador GEduc, pesquisa inédita elaborada pelo GEduc (Congresso de Gestão Educacional do Brasil), promovida pela consultoria educacional HUMUS. O levantamento foi realizado com 116 líderes escolares que participaram da 22ª edição do GEduc, entre 3 e 5 de abril, em São Paulo, e está disponível para download gratuito. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

Instrumento criará subsídios para proposição de políticas públicas educacionais voltadas às relações étnico-raciais. Roraima, Rondônia e Pará têm a menor taxa de resposta ao questionário. O Diagnóstico Equidade já foi respondido por 92,6% das redes de ensino do Brasil. A ferramenta é organizada pelo Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Ed...

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

Evento contará com a premiação dos dez vencedores da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr). No dia 21 de maio, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o conselho gestor da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), vai realizar o Seminário de Práticas Exitosas no Ensino de Matemática...

Pós-graduação stricto sensu tem mais de 350 mil matriculados

Ingresso nos cursos de mestrado e doutorado registrou aumento em 2023, depois de praticamente ficar estável entre 2021 e 2022. A pós-graduação stricto sensu do Brasil superou o patamar de 350 mil matriculados em 2023, após ficar praticamente estável de 2021 a 2022. O Brasil registrou um aumento de mais de 35 mil ingressantes nos cursos de mestrado e doutorad...

Pós-graduação stricto sensu tem mais de 350 mil matriculados

Ingresso nos cursos de mestrado e doutorado registrou aumento em 2023, depois de praticamente ficar estável entre 2021 e 2022. A pós-graduação stricto sensu do Brasil superou o patamar de 350 mil matriculados em 2023, após ficar praticamente estável de 2021 a 2022. O Brasil registrou um aumento de mais de 35 mil ingressantes nos cursos de mestrado e doutorad...

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

Evento contará com a premiação dos dez vencedores da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr). No dia 21 de maio, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o conselho gestor da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), vai realizar o Seminário de Práticas Exitosas no Ensino de Matemática...

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

Evento contará com a premiação dos dez vencedores da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr). No dia 21 de maio, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o conselho gestor da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), vai realizar o Seminário de Práticas Exitosas no Ensino de Matemática...

Pós-graduação stricto sensu tem mais de 350 mil matriculados

Ingresso nos cursos de mestrado e doutorado registrou aumento em 2023, depois de praticamente ficar estável entre 2021 e 2022. A pós-graduação stricto sensu do Brasil superou o patamar de 350 mil matriculados em 2023, após ficar praticamente estável de 2021 a 2022. O Brasil registrou um aumento de mais de 35 mil ingressantes nos cursos de mestrado e doutorad...