MEC anuncia programa para criar 1,5 milhão de matrículas na educação profissional

de diplomas de pessoas que já concluíram a formação técnica desde 2016; o incremento no treinamento de 40 mil professores; e abertura de editais para projetos na área. Leia : CNPq gasta R$ 1,43 milhão por mês com aluguel mesmo tendo prédio próprio vazio Nesse contexto, o MEC pretende abrir 100 mil vagas para qualificação de jovens e adultos, para isso, a pasta

O futuro de jovens pobres

este ano não repassou os recursos para o programa de ensino integral de escolas em todo o País. O ensino que dá certo oferece em seu currículo oportunidades para adolescentes se dedicarem a empreendedorismo, física experimental, oficina de redação e também a elaborar um projeto de vida. Um aluno entrevistado pela repórter Isabela Palhares para o Estado disse

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

por Psicologia na faculdade. "Passei por alguns problemas, não tinha com quem conversar em casa e a escola me ajudou muito. Tanto pela minha relação com a tutora, como por esse projeto que me ajudou a entender um novo mundo", conta a jovem, que está no 3º ano do ensino médio da Escola Estadual Juvenal José Pedroso, em Goiânia, e uma das 100 a conseguirem os resultados

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

como uma construção constante. O aluno é motivado a assumir atitude de compromisso com o seu desenvolvimento pessoal, participando de seu processo de aprendizagem e interagindo, de forma responsável, na coletividade. Atento às demandas do mundo contemporâneo, o Colégio Rio Branco constrói seu projeto pedagógico sobre o binômio acolher e educar crianças e jovens, que devem ser

A educação prisional e o ensino para a liberdade

de Ensino de Jovens Adultos (EJA) da rede a que pertencem. A diferença é que na educação prisional faz-se ainda mais necessário trabalhar questões ligadas aos direitos humanos e aos variados contextos de vida dessas pessoas. "Muitos presos sequer sabiam que têm direito a uma defesa. Então tem que ter o básico, de Português e Matemática, mas também devemos olhar

Escola Cívico-Militar, a constitucionalidade de um sistema que a História consagrou

do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e com a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Uma das diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE) que merece destaque é a promoção do princípio

Mais do que conteúdo, escolas ensinam cidadania

', diz Criolo sobre ocupação de escolas O Colégio Presbiteriano Mackenzie já realizava ações que buscavam orientar estudantes em relação ao futuro e à carreira profissional. Em 2018, no entanto, a escola sentiu necessidade de ir além. "Percebemos que nossos jovens têm cada vez mais dúvidas", explica a professora Marcia Regis, diretora pedagógica da instituição

Alunos de colégios paulistanos contam por que gostam de suas escolas

Professores divertidos, ensino bilíngue e atividades extracurriculares são algumas das razões listadas por alunos que gostam de suas escolas. Seis jovens descrevem aqui atividades que consideram destaque. ‘As provas me fazem estudar todos os dias’ As duas ou três provas por semana que teria no Colégio Etapa a partir do ensino fundamental 2 a princípio

Educação como motor de uma nova história

por seu uso intensivo, à frente do governo do Estado do Espírito Santo, seguimos esse norte na elaboração e implementação de políticas públicas estruturantes e inovadoras (Escola Viva, de educação integral em tempo integral; Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo, de regime de colaboração entre o Estado e os municípios; Jovem de Futuro, em parceria com o Instituto

Como um projeto de estudantes está reduzindo a evasão escolar no sertão do Ceará

médio da Escola Estadual Adrião do Vale Nuvens, em Santana do Cariri, no sertão do Ceará. Os 19 alunos que participam do projeto se dividem em três grupos, cada um responsável por uma das três séries do colégio. Eles fazem rodas de conversa sobre os problemas que enfrentam para conseguir estudar e palestras para reforçar a importância da escola no futuro. Também

Escolas bilíngues se espalham pelo país. Isso é bom – e custa caro

em Políticas Educacionais da FGV. "Mas não se pode dizer que a escola tradicional esteja ultrapassada, desde que ela cumpra seu papel mais importante, que é ensinar a pensar." "A educação do futuro é aquela que prepara os jovens para alcançar objetivos, fazer grandes coisas", concorda o especialista americano Marc Prensky, da Universidade Harvard. Ele vai mais longe

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

, que faz licenciatura teatral; ou Rodrigo, que acorda às 6h40 para pegar ônibus e ir para a escola; ou ainda Brena, que toca um projeto sobre igualdade de gênero na sua comunidade. As múltiplas vivências de jovens como estes e de outras partes do mundo são celebradas em 12 de agosto, no Dia Internacional da Juventude. Data instituída pela Organização das Nações

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

que estarão nas empresas. É preciso capacitar os jovens para lidar com qualquer tipo de tecnologia do futuro. Esse cidadão precisa estar habilitado para viver plenamente a sociedade contemporânea. Já a função das tecnologias e dos professores não é fazer com que a escola seja mais alegre e divertida, é fazê-la ter sentido para a juventude. Até porque não teremos

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

, e também como isso poderá ajudar os alunos em seus projetos futuros. Se a senhora precisasse explicar, de forma simples, o que é algoritmo e lógica de programação a um bom professor sem qualquer formação teórica sobre tecnologia digital, o que diria? Algoritmo nada mais é do que a sequência de passos necessários para a resolução de um problema. Primeiro é preciso

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

de realização dos seus respectivos projetos. (VENTURA, 2001, p.62-3) Esse caráter se estendeu ao longo dos anos e das lutas travadas em prol de melhorias para a Educação de Jovens e Adultos, a qual iniciava de forma discreta, mas já despontava. Com o Regime Ditatorial Militar, em 1964, as iniciativas freirianas são sufocadas e Paulo Freire é exilado. O Governo golpista

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

deixa os meninos participarem das atividades, aí sim você permite que eles desenvolvam habilidades socioemocionais. Dá para perceber facilmente pela observação e não é necessário fazer prova". A escola do futuro Ao responder uma pergunta sobre a escola que queremos para o futuro, Débora mencionou a importância de componentes curriculares como o projeto de vida

Valorizar o professor

pelo ensino aos jovens do país têm de ser valorizados ao extremo, pois são eles que vão moldar os que no futuro conduzirão a nação. A questão é que a equiparação da remuneração dos professores e profissionais de outras áreas está longe de acontecer — problemas tão ou mais graves persistem no tempo. Projeções indicam que os governos têm de investir pelo menos mais 43

'Queremos implementar programa de tempo integral para reter os adolescentes nas escolas', diz secretário de Educação Básica do MEC

de distorção idade-série e abandono de 30% entre jovens de 15 a 17 anos no ensino médio, o MEC estuda implementar um programa de educação em tempo integral já nos anos finais do ensino fundamental. O objetivo é manter o interesse dos jovens pela escola. O secretário afirma ainda que pretende atrelar a Educação de Jovens e Adultos (EJA) à educação profissional. Macedo

Como educar para um futuro incerto?

afetado por essa acelerada evolução tecnológica. Estima-se que 85% das profissões que existirão em 2030 sequer foram inventadas. Nesse contexto de rápidos e profundos avanços, como a escola de hoje pode formar jovens para um futuro ainda desconhecido? Segundo Rafael Araújo, diretor do Ensino Médio do Colégio São Luís, a chave está em priorizar uma formação

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

, secretário de Educação do mesmo Estado e hoje está no Instituto Ayrton Senna, além de ser autor de livros sobre o tema - o mais recente, Sem Educação Não Haverá Futuro (ed. Moderna/Fundação Santillana), acaba de ser lançado. Ele contou em abril ao programa Roda Viva, da TV Cultura, que chegou a ser convidado (e a aceitar) ao cargo de ministro da Educação do então