Vulnerabilidade social: Cinco dados sobre o Cenário da Infância e Adolescência no Brasil

A infância e a adolescência no Brasil continuam enfrentando desafios estruturais graves, conforme aponta a edição 2025 do relatório Cenário da Infância e Adolescência no Brasil, publicado pela Fundação Abrinq. O estudo revela indicadores sobre pobreza, desnutrição, educação, trabalho infantil e mortalidade infantil, destacando a urgência de políticas

Mais de 160 crianças são afastadas de trabalho infantil na Bahia

públicos. Para garantir a proteção integral das crianças e adolescentes e evitar seu retorno ao trabalho infantil, todos serão encaminhados à rede de proteção à infância e à adolescência, com inclusão em políticas públicas de saúde, educação e proteção social. Ademais, os adolescentes com 14 anos ou mais estão sendo direcionados para programas de aprendizagem

Tempo integral no ensino médio contribui para reduzir gravidez na adolescência, aponta estudo

São Paulo A cada 1.000 novas vagas de ensino médio ofertadas em tempo integral há uma redução de 114 casos de gravidez na adolescência, o que gera uma redução de cerca de 1% na taxa. O aumento da oferta dessa modalidade também está ligado à ampliação da entrada e conclusão no ensino superior por mulheres, além da maior presença delas no mercado de trabalho

O impacto da falta de investimento em educação profissional nos jovens

. É preciso correr. Estamos ainda muito atrasados. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já publicou diversos livros sobre educação, trabalho infantil

Famílias de estudantes com deficiência precisam ficar atentas às mudanças na educação especial

com desafios diferentes, além da diversidade de matérias e de professores, tem toda a questão da adolescência, do engajamento, da inclusão. Se eles têm uma base que atenda suas necessidades mínimas no início da vida escolar, essa trajetória tende a se tornar menos complicada ali na frente. A adaptação das crianças atípicas na educação infantil é determinante

Menos telas e mais saúde nas escolas

de práticas que induzam ao uso nocivo da rede; a criação de mecanismos online para notificação e bloqueio de conteúdos violentos e abusivos; e a proibição da captação de dados para publicidade direcionada. A responsabilidade pela proteção da infância e da adolescência deve ser compartilhada entre autoridades governamentais, famílias, escolas e as grandes empresas

Mudanças promovidas pela gestão Tarcísio deixam professores sem aulas e levam a busca de emprego fora de SP

mais vulneráveis da rede estadual – setores que não tiveram acesso aos direitos educacionais na infância e na adolescência, e que, ao reingressarem no sistema público de ensino, sofrem mais uma vez com as omissões do Estado". Com menos aulas disponíveis, os professores formados nessas áreas de ensino muitas vezes lecionam outras disciplinas para completar a carga horária

Especialista reflete sobre impacto de nova lei que proíbe celulares nas escolas na educação e saúde mental

é um ser bio-psico-social, ou seja, um desenvolvimento completo engloba também o emocional e o social. Para desenvolver plenamente, o adolescente precisa completar as tarefas de amadurecimento da adolescência, tarefas estas nada fáceis, porém imprescindíveis para chegar a idade adulta com funcionamento saudável. Uma delas, talvez socialmente a mais importante

Merenda escolar mais saudável

de recompensa do cérebro, fazendo com que as pessoas queiram consumir maiores quantidades mesmo que a fome esteja saciada —fenômeno conhecido como hiperpalatabilidade. A redução de ultraprocessados no ambiente escolar também é bem-vinda porque a infância e a adolescência são as fases da vida mais propensas à formação de hábitos saudáveis. De acordo com o Atlas 2024

Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

. Relações sociais No caso do Gaylussac, a proibição aconteceu quando a diretora-geral, Luiza Sassi, notou que os alunos conversavam entre si pelo WhatsApp, mesmo presencialmente. — Foi aí que tive a noção do quanto isso seria prejudicial do ponto de vista da construção das relações sociais construídas na infância e na adolescência. Nesse momento, em 2021

Pé-de-Meia bloqueado: como fica o pagamento das bolsas para estudantes e universitários?

na adolescência e dificuldade de aprendizagem. Por que o programa está bloqueado? O Pé-de-Meia funciona a partir de recursos depositados no Fundo de Custeio da Poupança de Incentivo à Permanência e Conclusão Escolar para Estudantes do Ensino Médio (Fipem). Em 2023, a União depositou recursos do orçamento no fundo para utilizar no financiamento do benefício, o que não

'Jogo político': resistência de jovens de 17 anos a não usar celular nas escolas cresce nas redes e desafia governos

Bom dia, boa tarde, boa noite, a depender da hora em que você abriu esse e-mail. Sou o editor de Política e Brasil do GLOBO e nessa newsletter você encontra análises, bastidores e conteúdos relevantes do noticiário político. O ano letivo vem aí e você, leitor, que tem filho entrando na adolescência precisa saber: apoiada pela maioria da população

O que faz a educação avançar?

. Tomara que ele tenha razão. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já publicou diversos livros sobre educação, trabalho infantil, violência contra

Proibição de celulares nas escolas: o papel dos pais delegado ao Estado

às telas durante a infância e adolescência pode comprometer o desenvolvimento de funções executivas, essenciais para a resolução de problemas e tomada de decisões. E mais: o uso constante de aplicativos de redes sociais, jogos e vídeos, que oferecem gratificações rápidas, pode reduzir a paciência e dificultar o foco em atividades mais longas e complexas

A última polêmica sobre o celular na escola

que tiverem, mesmo que seja embaixo da carteira ou escondido atrás de um livro. Além disso, o papel de fiscalizar acaba caindo nos ombros dos professores, que não precisam de mais essa tarefa difícil, além dos atritos com os alunos, aumentando seu estresse profissional. O Movimento Desconecta, formado por mães e pais que trabalham pela redução do uso de celulares na infância e adolescência

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

%, respectivamente; enquanto a dos estudantes pretos era de 10,52%, a dos pardos de 8% e a dos indígenas de 10,66%. "O estudante que repete na maioria das vezes teve que trabalhar precocemente ou passou por uma gravidez na adolescência", por exemplo. Outra dificuldade para o processo de aprendizagem são as famílias desestruturadas. Segundo Baião, o núcleo familiar

Escola sem celular: Movimento de pais tenta impedir armazenamento nas mochilas

O Movimento Desconecta, formado por mães e pais que militam contra o uso excessivo de telas na infância e na adolescência, se reuniu com o Ministério da Educação para solicitar que o governo federal, ao sancionar a lei de banimento dos celulares nas escolas, deixe claro que os aparelhos devem ser armazenados de modo que os alunos não tenham acesso

Educação inclusiva avança no país

a todas as crianças e a todos os adolescentes com deficiência ainda é longo. Já está mais do que na hora de o país assumir essa tarefa como uma de suas prioridades. Todos só têm a ganhar com isso. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

do CNCA e na esfera do Programa Escola das Adolescências. Os cursos de especialização vão ocorrer de forma síncrona, com dois encontros presenciais, focados em práticas de formação inovadoras. Os integrantes que concluírem o curso com aproveitamento receberão um certificado de Especialista para Formação de Formadores, com especificação da respectiva área

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

à Secretaria de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), afirma que esse momento de transição é complexo porque é quando o estudante está vivendo um boom de desenvolvimento. "É uma mudança na dimensão humana – com a puberdade e a pré-adolescência – muito casada com esse momento em que ele experimenta uma nova complexidade de organização da escola, com múltiplos