Governo de SP promete alfabetizar 90% das crianças com 7 anos até 2026

esforços. A gente tem muitos projetos. A gente quer estar junto, mas com ações práticas de apoio. Estado e municípios juntos pela alfabetização na idade certa", afirma Renato Feder, secretário da Educação do Estado de São Paulo. Segundo ele, será dado apoio técnico e pedagógico para que a meta seja alcançada. "A gente quer estar perto. A gente dedicou já centenas

SP dará bônus de R$ 100 por aluno a escola que bater meta de alfabetização

O governo do Estado de São Paulo lançou hoje um programa para melhorar os indicadores de alfabetização na rede pública paulista. Segundo a Secretaria da Educação, as escolas que alcançarem suas metas vão ganhar um bônus de R$ 100 por aluno matriculado. O que aconteceu A promessa é alfabetizar 90% das crianças da rede na idade certa até o fim de 2026

Tarcísio lança programa e promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até 2026

é baseada em quatro pilares: material, apoio pedagógico, que será desenvolvido e disponibilizado impresso e digital para alunos e professores formação continuada de professores - 40 mil educadores serão formados avaliação e monitoramento - provas de fluência leitora premiação para escolas que conseguirem alcançar a meta, com um montante total de R$ 200 milhões

Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

etapa. A meta estabelecida pelo governador é mais ambiciosa do que a proposta do MEC (Ministério da Educação) para o estado. O governo federal propôs que São Paulo se comprometesse a ter 80% das crianças alfabetizadas na idade certa até 2030. "Temos uma preocupação muito grande com a alfabetização, porque é o ponto crucial para o estudante ter uma trajetória

Criança precisa aprender letra cursiva?

e cursiva. Respeito ao desenvolvimento individual Na Escola Lumiar, a letra cursiva é introduzida à medida que os educadores entendem que a criança está pronta para assimilá-la, seja antes ou depois da alfabetização plena. "Respeitamos o tempo e o contexto do aprendizado das crianças. É preciso avaliar como o corpo dela se desenvolveu na educação infantil para saber

A educação que se quer

Basta folhear o jornal por alguns minutos para ter alguma noção dos problemas educacionais ainda presentes no país. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Há atrasos na alfabetização das crianças e há muitos jovens que terminam o ensino médio ainda com sérias deficiências de aprendizado. Faltam creches

A educação que se quer

Basta folhear o jornal por alguns minutos para ter alguma noção dos problemas educacionais ainda presentes no país. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Há atrasos na alfabetização das crianças e há muitos jovens que terminam o ensino médio ainda com sérias deficiências de aprendizado. Faltam creches

A educação que se quer

Basta folhear o jornal por alguns minutos para ter alguma noção dos problemas educacionais ainda presentes no país. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Há atrasos na alfabetização das crianças e há muitos jovens que terminam o ensino médio ainda com sérias deficiências de aprendizado. Faltam creches

IA na educação: robôs podem dar aula e transformar o modo dos alunos aprenderem?

intervenções online de matemática e alfabetização registraram efeitos positivos. Mas muitos esforços de tecnologia educacional não provaram reduzir significativamente as lacunas de desempenho acadêmico ou melhorar os resultados dos alunos, como as taxas de conclusão do ensino médio. Agora, a disseminação de ferramentas de IA generativas, como o ChatGPT, que pode dar

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Feder de abandonar livros físicos do MEC para adotar materiais digitais. Após críticas e interferência da Justiça, Feder recuou. Borges afirma que o governo Tarcísio perdeu a oportunidade de pautar o debate nacional com boas iniciativas. "Onde o governo federal titubeia, São Paulo poderia dar soluções. Não é o caso. O ensino médio de São Paulo e a proposta

Educação tem o desafio de superar abismo digital

de visão crítica de educadores e formuladores de políticas sobre adoção de ferramentas. A alfabetização digital abre portas, mas é necessário mirar, além da desigualdade, segurança online, preparação de competências educativas e formação continuada dos professores, diz Ana Gardennya Linard, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação. No Brasil

Estados e municípios devem apresentar demandas para alfabetização

busca atuar sobre os índices revelados pela pesquisa Alfabetiza Brasil, que apontaram a não alfabetização de 56,4% dos 2,8 milhões de crianças concluíram o 2º ano do ensino fundamental em 2021. As demandas que vão integrar o Plano de Ações Articuladas (PAR), vigente de 2021 a 2024, para atendimento do CNCA, terão que observar critérios de prioridade

Ambições ausentes

do ensino médio (2017), Base Nacional Comum Curricular (2020). Apesar disso, o Brasil continua entre os países com a pior e mais desigual educação. A ponto de ser necessário um Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (2023), o que prova o fracasso de décadas. Enquanto o mundo e as classes abastadas brasileiras já alfabetizam seus filhos aos 5 anos

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

Coordenação entre as três esferas de governo, ampliação de acesso à internet, desenvolvimento de materiais didáticos estruturados em plataformas digitais e até medidas de garantia da segurança alimentar da comunidade escolar. Essas são algumas das estratégias que devem fazer parte de um plano educacional emergencial no advento de uma nova pandemia

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

e no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que devem acontecer, de acordo com o ministro da Educação Camilo Santana em 2025, o planejamento escolar do ano que vem deve considerar esse cenário. A tecnologia é outro ponto que deve permanecer em destaque na agenda da gestão. Para Oswaldo, ser sensível aos avanços do mundo digital é fundamental para escolas que desejam

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

nas escolas (entre 5% e 17%) em todo o mundo. De acordo com dados do Instituto ABCD, especializado em dislexia, aproximadamente 4% da população brasileira possui o distúrbio, que se manifesta majoritariamente durante a fase de alfabetização. A dislexia está classificada, de acordo com os principais Manuais Diagnósticos em Saúde, como um TEAp (Transtorno Específico

O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’

regras para garantia absoluta da alfabetização plena, independentemente das políticas de governo, mas de acordo com princípios de uma educação para a aprendizagem. Por exemplo, não daria a opção aos estudantes para a escolha entre livros digitais ou físicos, mas sim incentivaria a discussão, debateria junto a eles sobre os prós e contras de ideias, traria

Programa do Sesi-SP vai ajudar municípios a alfabetizar crianças na idade certa

A alfabetização é o caminho para a criança se inserir no mundo letrado, apropriar-se da cultura e se preparar para a vida e para a cidadania. Quando acontece na idade certa, cria condições para o aluno aprender com mais autonomia e desenvolver seus saberes. O Brasil, no entanto, ainda patina nos índices de alfabetização, e mais da metade das crianças

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

É certo que a tecnologia pode ser uma grande aliada do processo de ensino-aprendizagem. Mas quando a escola está inserida em uma realidade na qual os professores ainda têm pouca intimidade com os diferentes suportes digitais e os alunos usam, às vezes, só o celular, cabe à gestão de tecnologia pensar estratégias que apoiem os dois lados. Sou coordenador

Agradeçam aos professores

Agora que a Justiça impediu a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) de recusar 10 milhões de livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o debate público se volta para o "material digital" que o secretário Renato Feder alardeia como alternativa revolucionária aos livros do MEC. Feder, sabe-se, vê a atividade docente