Matrículas na educação especial aumentam 44% no Piauí

para Inclusão da Pessoa com Deficiência (Seid). O objetivo do programa é promover o acesso e a permanência com aprendizagem de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades ou superdotação nas escolas da rede estadual. As ações previstas incluem a universalização de salas de recursos multifuncionais, a alocação de professores especializados

Esportes nas escolas de tempo integral têm estimulado o desenvolvimento físico, emocional e cultural dos alunos

reuniu 45 meninos e 25 meninas, de 14 a 17 anos, em cinco rodadas no sistema suíço, com uso de relógio digital para controle de tempo. Segundo o professor José Luís Félix, responsável pelo projeto, o impacto vai muito além do tabuleiro. "O xadrez é uma ferramenta de ensino que estimula o raciocínio lógico e a concentração. Os alunos levam essas habilidades

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

. Experiências no mundo todo têm olhado para essa educação matemática criativa, que sai do abstrato, se transforma na sala de aula e ganha sentido para alunos e professores. Mostram que ela está também na análise de dados e na avaliação crítica de informações, habilidades essenciais no mundo atual. No Brasil, um movimento para novas políticas públicas na área ganhou

A geração mais infeliz da história: especialistas alertam para piora da saúde mental entre menores de 25 anos

, pressões acadêmicas e um mundo hiperconectado podem estar roubando o brilho dessa fase. Mas o que dizem os especialistas sobre essa mudança? E o mais importante: existe alguma coisa que possa ser feito para reverter esse quadro? Leia mais: A Geração Z está perdendo uma habilidade que a humanidade possui há 5.500 anos. 40% não são fluentes em comunicação

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

presencialmente, permitindo maior mediação escolar e promovendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, a partir de um convívio real com os colegas. Além disso, surgiram desafios práticos, como a busca por alternativas para pagamentos na cantina e chamadas de transporte, que antes eram facilmente resolvidos pelo celular. Leia também O que significa, na prática

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

como a capacidade de raciocínio lógico, o trabalho em equipe, a resolução de problemas, entre outros. Para Thiago Zola, mestre em Educação e Head de Produtos da Mind Lab, plataforma de transformação social responsável pelo Programa MenteInovadora, voltado ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais a partir de conteúdos e dinâmicas próprias, a técnica representa

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

) está garantindo que os estudantes tenham a possibilidade de desenvolver suas habilidades tecnológicas sem depender do uso irrestrito dos celulares. Leia também O que significa, na prática, uso pedagógico do celular? ACESSAR Celular na escola: MEC lança guia para famílias desenvolvido com consultoria do Porvir ACESSAR Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

orienta que esse uso nos anos iniciais deve ser equilibrado e restrito, garantindo que não haja prejuízo no desenvolvimento de outras habilidades previstas. Ensino fundamental e médio Para o ensino fundamental e médio, o uso é recomendado, respeitando competências e habilidades, numa perspectiva de progressão gradual alinhada ao desenvolvimento da autonomia

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

Habilidades como enviar mensagens de texto em redes sociais, identificar golpes e informações falsas online, usar aplicativos bancários e até mesmo fazer perfis em apps de namoro deverão fazer parte da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. Neste mês, começou em todo o país a formação voltada para os alfabetizadores da EJA e a educação midiática

Será que a criança ou o adolescente precisa de terapia? Saiba como identificar e ajudar no processo

a criança e aprimorar habilidades parentais, e muitas vezes são levados a refletir sobre a necessidade de mudanças na dinâmica familiar", explica Areal.

O paradoxo da equidade de gênero

mais sujeitas à ansiedade matemática e menor autoconfiança em sua habilidade para resolver problemas de matemática ou de ciências. Além disso, os pais esperam mais frequentemente que seus filhos, em vez de suas filhas, sigam carreiras nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, mesmo quando eles apresentavam desempenhos equivalentes. Esses fatores

O paradoxo da equidade de gênero

mais sujeitas à ansiedade matemática e menor autoconfiança em sua habilidade para resolver problemas de matemática ou de ciências. Além disso, os pais esperam mais frequentemente que seus filhos, em vez de suas filhas, sigam carreiras nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, mesmo quando eles apresentavam desempenhos equivalentes. Esses fatores

Transformar realidades pela educação

Em um mundo em constante transformação, marcado por complexos desafios, a educação convencional já não é suficiente. Basta o dado do relatório "O Futuro do Trabalho 2025", divulgado pelo Fórum Econômico Mundial (WEF), apontando que até 2025, 39% das habilidades hoje utilizadas no mercado de trabalho serão modificadas ou se tornarão obsoletas. É preciso

Transformar realidades pela educação

Em um mundo em constante transformação, marcado por complexos desafios, a educação convencional já não é suficiente. Basta o dado do relatório "O Futuro do Trabalho 2025", divulgado pelo Fórum Econômico Mundial (WEF), apontando que até 2025, 39% das habilidades hoje utilizadas no mercado de trabalho serão modificadas ou se tornarão obsoletas. É preciso

Proibição do celular já melhora o aprendizado, dizem professores

social As rodas de conversas também voltaram durante os momentos de intervalo e recreio, segundo pedagogos e professores. Se antes os estudantes já iam para os "cantos" com os seus aparelhos, hoje os recreios estão mais "barulhentos", o que também estimula a comunicação face a face. Isso amplia as oportunidades para a prática de habilidades sociais

Bett Brasil: na educação, a hora é da inteligência humana

Vieira Ponte —————————– Há painéis sobre IA, como desenvolver determinadas habilidades e, assim, destacando a necessidade da inteligência humana — além da importância do cuidado pessoal e profissional. A formação continuada está mais complexa e ampla? Tanto do ponto de vista dos expositores da Bett quanto do ponto de vista do nosso conteúdo havia a percepção

Ministra da Ciência lança projeto de letramento digital e educação científica no CE; veja locais contemplados

financeiro a docentes e estudantes, entre outras ações. [Essa iniciativa] significa mais qualidade e estímulo a crianças e jovens desenvolverem competências e habilidades relacionadas às áreas de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática. A implementação desse laboratório está alinhada à ativação de habilidades do letramento digital, também da educação

Dez anos após surto de zika, mãe relata 'barreira' no acesso a escola, dieta e inclusão para filho com microcefalia: 'uma luta'

reclama de que as atividades não eram direcionadas a ele. Segundo a pedagoga e gestora Lucelaine Zampolin, em casos de crianças que precisam de serviços de educação especial, é criado um Plano Educacional Individualizado (PEI), um documento criado a partir das necessidades e habilidades de cada criança. "Dependendo do caso, também é preciso designar

Muito além de um grupo de cyberbullying no WhatsApp

e blogs da Folha Carregando... O ambiente escolar é um dos poucos espaços onde todos os meninos e meninas passam pelo menos uma década de suas vidas, e, ainda assim, a educação para a equidade de gênero e a promoção de masculinidades saudáveis não são priorizadas. Para mudar esse cenário, o currículo escolar deve incluir o ensino de habilidades socioemocionais

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

emocionais ligadas ao uso indiscriminado da tecnologia. A escola precisa ser um espaço de concentração, desenvolvimento cognitivo e troca humana", afirma Ana Claudia. Ana Claudia também ressalta que a escola deve oferecer não apenas conteúdo acadêmico, mas também estratégias para desenvolver habilidades sociais e emocionais nos estudantes. "A interação presencial