Inteligência artificial ajuda ES a liderar redação do Enem e atrai mais Estados

a capacidade dos estudantes praticarem a escrita, o que até então estava limitado pelo tempo hábil dos professores. Diante dos rápidos resultados refletidos nas notas do Enem, outros Estados já contrataram o sistema, casos de Mato Grosso e Goiás. "Quanto mais prática [de redação], mais consequência de trabalho para os professores, o que é, sem dúvida, um limitador

Novo Plano de Educação: Metas para a Educação Brasileira até 2034

O projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) prevê 18 objetivos a serem cumpridos até 2034 nas áreas de educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior, estrutura e funcionamento da educação básica. Leia a matéria completa no nosso parceiro ...

Veja as universidades federais que acabaram a greve e as que ainda estão

-Cajazeiras) ADUC Sim Ainda será definida Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) ADUNIRIO Sim Ainda será definida Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) ADUFTM Ainda haverá assembleia Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) ADUFMS Ainda haverá assembleia Universidade Federal do Acre (UFAC) ADUFAC Ainda haverá assembleia

Número recorde de inscritos da rede estadual para o Enem em Mato Grosso

O número de estudantes da rede pública estadual inscritos para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em Mato Grosso, em 2024, superou o do ano passado em 7,5%. Foram contabilizadas 25.771 inscrições em 2023 e 27.709, neste ano, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Leia a matéria completa

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

Paraná -6,02% Rio Grande do Sul -0,32% Santa Catarina -4,75% Centro-Oeste Goiás -9,86% Mato Grosso -5,33% Mato Grosso do Sul -7,45% "A gente tem esses resultados muito potentes, principalmente na Região Norte, na diminuição da internação por anemia, desnutrição e outras sequelas. Esse resultado não é uma relação única, não é que a escola está ofertando três

MEC debate formação continuada e pós-graduação em alfabetização

(Capes) e de diferentes secretarias do Ministério, além de professores e pesquisadores da área das Universidades Federais do Amapá (Unifap), de Pernambuco (UFPE), de Minas Gerais (UFMG), de Mato Grosso do Sul (UFMS) e do Rio Grande do Sul (UFRGS). O foco do encontro foi o permanente diálogo com universidades, centros de pesquisa e associações que são referências

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

Sudeste, onde há municípios com trajetórias regulares acima da média (52%), variando entre 67,4 e 98%. Entre os estados brasileiros, destacam-se os municípios paulistas, que apresentam uma média de estudantes com trajetórias regulares de 74,9%. Na sequência, aparecem cidades do Paraná (65%), Ceará e Goiás (62,8%), Mato Grosso (61,1%) e Minas Gerais (59,9

Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo

% Santa Catarina: 17.4% Rio Grande do Sul: 17.6% Mato Grosso do Sul: 16.8% Mato Grosso: 13,4% Goiás: 25.8% Distrito Federal: 26% Como é possível notar, a região Sudeste (São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo) apresenta os melhores índices. Em contrapartida, o Norte (Rondônia, Roraima, Acre, Amazonas, Pará, Amapá e Tocantins) tem os números

Por que governo Lula estuda rever estratégia na greve das universidades federais?

Cajazeiras (UFCG-Cajazeiras) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) Universidade Federal do Acre (UFAC) Universidade Federal de Lavras (UFLA) Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Universidade

Ao menos 54 universidades federais e 51 institutos estão em greve

Federal de Jataí (UFJ) continuam em greve. O IFGO e IF Goiano também continuam paralisados. Mato Grosso: docentes e funcionários da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) e de um campi do IFMT continuam em greve. Mato Grosso do Sul: a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e a Universidade Federal

Por que a educação é fundamental?

e sustentabilidade da Vivo, diz que a educação pública é o maior interesse da Fundação Telefônica Vivo. Nos últimos cinco anos, a entidade investiu R$ 376 milhões no setor. "Uma das iniciativas mais recentes é uma formação em competências digitais para docentes, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso", conta. A atividade recebeu 19,7 mil inscritos

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

bienais porque o Saeb é a cada dois anos). Veja o ranking do IIE (Índice de Inclusão Escolar) de 2019, por estado. ● São Paulo: 27% ● Distrito Federal: 26% ● Goiás: 25,8% ● Paraná: 24,7% ● Espírito Santo: 24,6% ● Minas Gerais: 22% ● Ceará: 21,2% ● Pernambuco: 19,3% ● Rio de Janeiro: 18,1% ● Rio Grande do Sul: 17,6% ● Santa Catarina: 17,4% ● Mato Grosso do Sul

Apenas 11% das escolas têm internet na velocidade certa, diz pesquisa

. Entre os estados com velocidade de conexão mais baixa nesta região aparecem o Acre, o Amazonas, o Amapá, Roraima e o Pará. No Centro-Oeste, as escolas do Distrito Federal e as de Mato Grosso do Sul também apresentam baixa qualidade da internet. Por outro lado, as maiores velocidades estão no Rio Grande do Sul, em Santa Catarina, no Paraná e em Goiás. Com base

Confirmadas 95% das matrículas pactuadas no Tempo Integral

% das redes estaduais com a declaração de matrículas finalizadas no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). O Distrito Federal é a unidade federativa que apresentou o menor percentual de confirmações, com 60,4%. Os estados do Espírito Santo, Amapá, Amazonas, Acre, Sergipe, Rio Grande do Norte, Alagoas e Mato Grosso

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e visa criar subsídios para a organização e proposição de políticas públicas educacionais destinadas às relações étnico-raciais. Todas a secretarias estaduais de educação responderam ao diagnóstico.    Números – Alagoas, Ceará, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Rio Grande

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e visa criar subsídios para a organização e proposição de políticas públicas educacionais destinadas às relações étnico-raciais. Todas a secretarias estaduais de educação responderam ao diagnóstico.    Números – Alagoas, Ceará, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Rio Grande

A importância do ambiente escolar na denúncia de violência sexual

, como parte da programação da Campanha Estadual de Enfrentamento e Combate ao Abuso e à Exploração Sexual Infantojuvenil do Ministério Público do Estado de Mato Grosso. Durante a entrevista, ele lembrou que no Brasil a cada hora três crianças são vítimas de violência dessa natureza, o que custa caro à sociedade, uma vez que rouba sonhos e sequestra a infância

MEC empossa reitores de instituições federais

a caminhada à frente da gestão das nossas instituições", concluiu. Confira a lista de reitores empossados pelo MEC: Instituto Federal do Paraná (IFPR) — Adriano Willian da Silva Viana Pereira; Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) — Carla Simone Chamon (diretora-geral); Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS) — Elaine Borges Monteiro

MEC empossa reitores de instituições federais

a caminhada à frente da gestão das nossas instituições", concluiu. Confira a lista de reitores empossados pelo MEC: Instituto Federal do Paraná (IFPR) — Adriano Willian da Silva Viana Pereira; Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) — Carla Simone Chamon (diretora-geral); Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS) — Elaine Borges Monteiro

Ministra defende maior participação indígena nas políticas públicas

, a discriminação, as violações aos territórios tradicionais e aos direitos básicos e a precariedade da assistência à saúde e da educação indígena seguem alimentando crises humanitárias como as que vitimam os yanomami, na Amazônia, e os guarani e kaiowá, no Mato Grosso do Sul, entre outros povos. "Temos que consolidar a participação indígena nos espaços onde as políticas