Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

os estudantes a lidarem com ansiedade, estresse e questões emocionais, assim como criar espaços que promovam o aprendizado ativo e colaborativo, reduzindo a pressão do ambiente tradicional de sala de aula. "Outro fator importante são as atividades curriculares pautadas em metodologias ativas que encorajem os estudantes a explorar interesses pessoais e desenvolvem

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

os estudantes a lidarem com ansiedade, estresse e questões emocionais, assim como criar espaços que promovam o aprendizado ativo e colaborativo, reduzindo a pressão do ambiente tradicional de sala de aula. "Outro fator importante são as atividades curriculares pautadas em metodologias ativas que encorajem os estudantes a explorar interesses pessoais e desenvolvem

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

Municipal Professor Nivaldo Xavier de Araújo, em Itambé (PE), diz que não é contra o uso de celulares dentro da sala de aula. Ele atua com metodologias ativas e faz uso dos aparelhos para apresentar os conteúdos de forma gamificada. "Eu não faço um planejamento de aula engessado, eu quero que os alunos participem dos projetos e pesquisem. Peço para verificarem

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

e o Brasil, 403″. O artigo também explica que a pedagogia do CPS valoriza metodologias ativas e contextualiza os conteúdos por meio de projetos para situações reais. Há ainda foco em competências socioemocionais que formam profissionais e cidadãos. O modelo educacional do CPS, que merece ampla divulgação nacional, deveria ser conhecido, estudado e seguido por toda

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

e o Brasil, 403″. O artigo também explica que a pedagogia do CPS valoriza metodologias ativas e contextualiza os conteúdos por meio de projetos para situações reais. Há ainda foco em competências socioemocionais que formam profissionais e cidadãos. O modelo educacional do CPS, que merece ampla divulgação nacional, deveria ser conhecido, estudado e seguido por toda

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

e o Brasil, 403″. O artigo também explica que a pedagogia do CPS valoriza metodologias ativas e contextualiza os conteúdos por meio de projetos para situações reais. Há ainda foco em competências socioemocionais que formam profissionais e cidadãos. O modelo educacional do CPS, que merece ampla divulgação nacional, deveria ser conhecido, estudado e seguido por toda

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

479, e o Brasil, 403. Entre as 40 melhores posições no mundo, destacam-se 14 unidades escolares paulistas. As estratégias de São Paulo reforçam diferenciais importantes. Os alunos do CPS têm sólida base de conhecimentos adquiridos em metodologias ativas, que permitem colocar o aprendizado em prática por meio de projetos para situações reais. Da mesma forma

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

O acrônimo em inglês STEAM, (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) prevê a integração das disciplinas em um contexto criativo, voltado às metodologias ativas. Com a mão na massa, os estudantes se tornam protagonistas do aprendizado. A abordagem STEAM também se aproxima da educação infantil, como mostramos em recentes

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para suprir alguma possível lacuna. Um desses momentos pode ser individual, com o professor identificando o sucesso de estratégias de ensino específicas e dos recursos didáticos utilizados, bem como a participação ativa dos alunos em determinadas atividades e o alcance dos objetivos de aprendizagem. Isso ajuda a fortalecer a autoconfiança e reforça práticas bem

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para suprir alguma possível lacuna. Um desses momentos pode ser individual, com o professor identificando o sucesso de estratégias de ensino específicas e dos recursos didáticos utilizados, bem como a participação ativa dos alunos em determinadas atividades e o alcance dos objetivos de aprendizagem. Isso ajuda a fortalecer a autoconfiança e reforça práticas bem

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

para suprir alguma possível lacuna. Um desses momentos pode ser individual, com o professor identificando o sucesso de estratégias de ensino específicas e dos recursos didáticos utilizados, bem como a participação ativa dos alunos em determinadas atividades e o alcance dos objetivos de aprendizagem. Isso ajuda a fortalecer a autoconfiança e reforça práticas bem

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

sugeridos como personagens para pautas relacionadas ao Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, mas também para o ano inteiro. Projeto que relaciona ensino da matemática e manifestações negras Apesar da importância da matemática no cotidiano, o ensino da disciplina em sala de aula é um desafio para professores, que recorrem a diferentes metodologias

Acesso à tecnologia apresenta desafios no ensino brasileiro

do que a tecnologia tem a oferecer, desde o desenvolvimento de metodologias ativas, softwares pedagógicos e ferramentas que auxiliam na avaliação formativa. A professora finaliza ressaltando que os desafios e soluções do uso da tecnologia em sala de aula delineiam uma jornada complexa, mas essencial, para o aprimoramento do processo educacional. A superação das disparidades

Projeto de educação ambiental usa metodologias ativas para sensibilizar os estudantes

, suas famílias, professores, funcionários e toda a comunidade escolar. Direta e indiretamente, mais de 2 mil pessoas foram alcançadas. Ao incorporar metodologias ativas, que colocou os estudantes como protagonistas do processo de ensino, notamos que o projeto ampliou a conscientização para as questões ambientais, não só dos alunos, mas de toda a comunidade escolar

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

de professores e metodologias ativas", acredita a educadora Eliani Geralda de Oliveira Franca, diretora da Escola Estadual Padre João Botelho, em Belo Horizonte, Minas Gerais. Segundo Eliani, que vê dia a dia o rejuvenescimento das turmas de EJA, a necessidade de trabalhar e a desmotivação alimentam a nova onda. Entre outras características, o público jovem se mostra

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

e aulas de reforço em vídeo. Seria um uso para otimizar a escola, mas do jeito que ela já é. Isso tem um reflexo pequeno, mas importante", diz. E, finalmente, há a terceira camada, em que de fato ocorre uma mudança revolucionária no processo de ensino e aprendizagem: o uso das chamadas tecnologias de criação e experimentação, baseadas em metodologias ativas

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

pedagógicas das redes e escolas possam enriquecer e estimular o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e metodologias ativas, de modo a despertar o interesse e engajar mais e melhor crianças, adolescentes e jovens. Aqui, é importante chamar a atenção para as particularidades dos anos finais do ensino fundamental, período em que a queda no desempenho

Após erros em material didático digital, coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação de SP deixa o cargo

que adotaria, a partir de 2024, um material didático 100% digital, com slides produzidos pela própria secretaria, parte do Currículo Paulista. Mas, depois de críticas de especialistas e da comunidade escolar sobre a eficácia da metodologia e sobre as limitações tecnológicas, o governo paulista voltou atrás e disse que imprimirá o material do Currículo Paulista

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

de inserção no mercado de trabalho, seja como empregado ou como empreendedor, dependendo logicamente de sua vontade, perseverança e capacidade (financeira, motivacional e de apoio familiar). A oficina trabalha com total ênfase nas metodologias ativas, com a dedicação dos professores e alunos, com sua imaginação de criação e recriação, nas possibilidades de melhoria

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

ser adotada a partir do 16º dia de ausência injustificada, desde que esgotados os procedimentos de busca ativa – a norma não detalha quais são os métodos e o tempo que eles devem durar. A nova determinação de Feder e Tarcísio de Freitas virou alvo do Ministério Público do estado, que apura possível violação constitucional à oferta da educação pelo estado