Desigualdade racial na aprendizagem é a mesma após quase uma década

22 anos na quinta-feira (9). Mesmo com os avanços da legislação que determina que o currículo escolas brasileiro aborde questões raciais em sala de aula, informações obtidas pelo Itaú Social, via microdados do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), revelam que a disparidade entre estudantes negros e brancos permanece praticamente inalterada

Bancada da Educação no Congresso quer priorizar novo PNE e valorizar professores

pelo PNE (Plano Nacional de Educação), que será um dos destaques da área no Congresso neste ano. Parlamentares terão até dezembro para avaliar a proposta enviada pelo MEC (Ministério da Educação), por vencimento do projeto antigo. A proposta estabelece as diretrizes para a educação brasileira em um período de dez anos. "O PNE, como foi enviado, prioriza o trabalho

A lei de restrição de celulares nas escolas

Por Aline Kerber, socióloga e presidente do Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre Sancionada em 13 de janeiro de 2025, a Lei 15.100/25 proíbe o uso de celulares em escolas de ensino básico, públicas e privadas, durante aulas, intervalos e recreios, exceto para fins pedagógicos, segurança ou acessibilidade. A medida visa combater a distração

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

percorrido para o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece diretrizes para políticas educacionais por um intervalo de 10 anos. O documento previa atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência do plano. Para crianças de 4 e 5 anos, a meta era universalizar a Educação Infantil na pré-escola até 2016

38 escolas serão fechadas na educação de jovens e adultos em Goiânia

o fechamento desta matéria. Já a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) disse, em nota, que foi informada pelo Paço que há mais de 2,1 mil estudantes na modalidade. Questionada se a rede estadual consegue absorver o total de alunos oriundos da rede municipal de ensino, a Seduc diz que "dispõe de vários polos de atendimento de EJA e que conseguirá atender à demanda

Como a PEC do corte de gastos impacta o Fundeb ao fixar repasses para o ensino integral

e de Valorização dos Profissionais da Educação, o Fundeb. Antes da PEC, o Fundeb devia contribuir com no mínimo 23% do total de recursos dos fundos estaduais de fomento à educação até 2026. O repasse ocorria em três categorias, duas das quais determinavam que a União complementasse os fundos de estados onde o valor gasto por aluno estivesse abaixo do mínimo nacional

Governo Tarcísio recua de fechar escola centenária em 2025

.’ A pasta também informou que a tradicional escola não deve voltar a receber alunos no ensino regular. O plano da pasta é que, após o término das obras, a unidade volte a funcionar oferecendo cursos de educação profissional ou como CEEJA (Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos). O secretário não informou se a decisão de não voltar a receber alunos no ensino

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

e favorável para o aprendizado", defende Lyle. A vice-diretora da Escola Estadual Professor Antônio Emílio Souza Penna, Manuela Fachini, ressalta que os pais precisam estar alinhados não apenas com as regras da escola, mas também colaborando para promover uma educação digital mais equilibrada. "Não posso delegar ao professor algo que, como mãe

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

se preparando para se adaptar à nova lei e o que fizeram aquelas que já haviam adotado a prática antes da aprovação da legislação. Em visita da reportagem à Escola Estadual Professor Antônio Emílio Souza Penna, em São Paulo, os educadores compartilharam que ainda não tem um plano totalmente definido, e afirmam que não há recomendações muito específicas vindas do Estado

Maioria dos alunos de escolas em áreas de risco são negros

sendo feita para evitar que [a inundação] aconteça de novo no ano que vem. Se for para passar por isso toda vez, não tem condição de as crianças ficarem três meses sem aula por ano", pondera Daniel Pereira de Carvalho. Para Maria Isabel, é urgente que as escolas em áreas de risco recebam mais atenção nas políticas públicas de educação e nos planos de adaptação

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

com a Alfabetização 2024 nesta quinta-feira, 5 de novembro. A iniciativa é desenvolvida dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e visa reconhecer secretarias de educação estaduais, municipais e distrital com boas práticas de implementação da política. Receberam a medalha de ouro os seguintes estados: Ceará; Espírito Santo; Goiás; Mato Grosso; Mato Grosso

Proposta para Fundeb diminui gastos, mas economia pode ser consumida por Pé-de-Meia; entenda

do Ministério da Fazenda, de um total de R$ 71,9 bilhões de cortes entre 2025 e 2026, R$ 10,3 bilhões correspondem ao fundo. A pasta afirma que a solução garante aplicação do recurso em prioridades do governo. O Fundeb reúne a arrecadação de impostos federais, estaduais e municipais para financiar a educação básica no País, especialmente o pagamento de professores. Além

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

A rede estadual de educação de Goiás tem 19,4 mil vagas ociosas nas escolas de tempo integral. Hoje, são 72,2 mil estudantes matriculados nessas unidades, caracterizadas por ter carga horária de sete ou nove horas por dia. Considerando todas as matrículas da rede, o número representa 15,4%. A meta estipulada no Plano Nacional de Educação (PNE) ao ensino

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

estadual do Brasil entre todas as escolas públicas. É o que mostra o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, divulgado na última quarta-feira, 14, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC). Formada em grande parte por filhos de agricultores, a escola alcançou a nota 7,5

Brasil tem 632 mil crianças na fila por creche, mostra levantamento

um planejamento de expansão da oferta, uma vez identificada essa necessidade. A educação infantil é responsabilidade dos municípios, que muitas vezes encontraram dificuldades orçamentárias para essa oferta. Governos estaduais têm obrigação de colaborar com as prefeituras, mas, como a Folha mostrou, isso não tem acontecido a contento —12 governos estaduais nem sequer

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

da pesquisa também devem influenciar as iniciativas que estão em discussão, como o Plano Nacional de Educação (PNE). O projeto prevê 18 objetivos a serem cumpridos nas áreas de educação infantil, ensinos fundamental e médio, educação integral, profissional e tecnológica e superior até 2034. O texto traz propostas voltadas à redução das desigualdades raciais

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

Especialização é destinada a técnicos das secretarias estaduais, municipais e distrital que desempenharão a atribuição de formadores em alfabetização e em ensino de matemática de professores das redes de ensino. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), vai promover uma especialização em alfabetização e no ensino

Ministério da Educação destina R$ 32 milhões em recursos para Terra Indígena Yanomami

O Ministério da Educação (MEC) deve destinar R$ 32 milhões em recurso para o território etnoeducacional Yanomami e Ye’kwana. O plano de trabalho foi anunciado na última terça-feira (20) pelo ministro da educação, Camilo Santana. 📲 Acesse o canal do g1 Roraima no WhatsApp Os recursos serão para construção de escolas nos territórios Yanomami. Os valores

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

para tratar de ações para a educação voltada a esses povos e para assinar planos de trabalho. Durante o encontro, foram pactuados o repasse de R$ 32 milhões para construção de escolas nos territórios Yanomami e o investimento de mais R$ 195 milhões para construção de outras escolas indígenas no País. Além da construção de escolas, os recursos são destinados

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

das ações propostas, que deve ser enviado pelo diretor escolar via PDDE Interativo. A adesão ao Proec é realizada pela secretaria estadual ou municipal de educação, pelo módulo Plano de Ações Articuladas (PAR), do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). O valor de repasse para cada unidade escolar será calculado tomando como parâmetro