A educação midiática e os jornais

precocemente a comportamentos, conteúdos e padrões estéticos típicos da vida adulta. A partir disso, um projeto de lei para enfrentar os riscos que o acesso ao mundo digital poderia trazer à proteção das crianças e jovens acabou sendo aprovado na Câmara dos Deputados e seguiu para o Senado. Ainda não sabemos como seguirá a agenda legislativa a respeito

Criatividade como território de aprendizagem

as fronteiras daquilo que se acredita serem os obstáculos da imaginação. São por esses territórios que a mente de um artista caminha. É possível aprender sem criatividade? O britânico Sir Ken Robinson, professor e consultor sobre educação, afirmou que não. E foi mais fundo, dizendo que "as escolas matam a criatividade". Em sua famosa palestra TED em 2006, ele condenou

Magistradas do RJ explicam violência doméstica e Lei Maria da Penha em escolas

Rio de Janeiro Magistradas do Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro começaram na semana passada um ciclo de visitas a escolas municipais para conversar com estudantes sobre violência doméstica e a Lei Maria da Penha. Os encontros fazem parte do Rio Lilás, programa do TJ lançado em agosto que prevê discussões sobre violência de gênero e racismo. O projeto

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

de décadas sem qualquer política voltada à educação na adolescência e que, desde 2023, o MEC, com o projeto da Escola das Adolescências, passou a dialogar com estudantes, gestores educacionais e diferentes setores da sociedade civil e acadêmicos, além de organismo internacionais para trabalhar em conjunto em direção a um objetivo comum. "Nenhum outro país

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

na escola, a erradicação do analfabetismo e o cumprimento do piso salarial dos professores da educação básica, com a criação de um fórum permanente para acompanhar a atualização progressiva do valor. Parlamentares de esquerda apontaram o fórum como um dos principais pontos do projeto, além do reconhecimento de especificidades para a educação de populações

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

de estudo e princípios de justiça social), os Estados Unidos (em algumas escolas, como uma instituição em Massachusetts e estudos em universidades como Harvard e Oxford) e o Kosovo (em projetos de ciência cidadã). Outros países, como Áustria, Holanda, Portugal, Inglaterra, Canadá e a própria Suécia, também possuem instituições e centros de estudo inspirados

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

nasceu com a pandemia. Ela lembrou que os indicadores de aprendizagem do Brasil já apontavam para grandes lacunas antes mesmo do fechamento das escolas. "Apenas 56% das crianças estão alfabetizadas na idade certa e apenas 5 em cada 100 jovens concluem a educação básica com aprendizagem adequada em matemática", afirmou, em referência ao 1º Relatório de Resultados

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

, Frederico de Siqueira Filho, recebeu nesta semana um relatório com os dados atualizados da iniciativa Escolas Conectadas. Ao comentar os resultados, o ministro reforçou o caráter estratégico do projeto. "Conectar uma escola é conectar sonhos, oportunidades e o futuro de milhares de crianças e jovens. Estamos transformando a realidade da educação pública no Brasil

MP capacita educadores de Passo Fundo para identificar sinais de radicalização entre jovens

lesivos ocorram — explica o procurador de Justiça Fábio Costa Pereira.  Através do projeto "Sinais" , o Nupve apresenta aos educadores os principais indícios que adolescentes podem manifestar durante o processo de radicalização. — Quando falamos sobre o mundo digital, a ideia que surge é que precisamos criar um monte de barreiras digitais, com cyber

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

Misturar diferentes conteúdos e formatos em projetos mão na massa tem ganhado força nas escolas do Rio Grande do Sul. Entre hortas, simulação de júris, participação em eventos internacionais e propostas de "empresas", estudantes aprendem matemática, biologia, geografia e tantas outras matérias da forma mais interessante possível: fazendo . Muitas

Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

Campinas (SP) é uma das 9 cidades do estado de São Paulo a fazer parte do projeto-piloto de Ensino Médio flexível para alunos maiores de 18 anos de idade. Estudantes vão poder iniciar os estudos em qualquer época do ano e frequentar a escola para tirar dúvidas, fazer atividades e provas. Confira como vai funcionar o modelo abaixo. Nesta etapa piloto, 20

Rio Lilás: Tribunal de Justiça leva programa de prevenção à violência de gênero a escolas públicas

educacional. A iniciativa da Coordenadoria Estadual da Mulher em Situação de Violência Doméstica e Familiar (Coem) do TJRJ e conta com a parceria das secretarias municipais de Educação e Especial de Políticas para Mulheres e Cuidados. O projeto é coordenado pela desembargadora Adriana Ramos de Mello. Com foco direcionado para alunas e alunos com 10 anos

Alece aprova projeto de Elmano para distribuir bíblias e outros livros religiosos a escolas públicas

Os deputados da Assembleia Legislativa do Estado do Ceará (Alece) aprovaram nesta quinta-feira (7) um projeto de lei de autoria do Executivo estadual para a disponibilização de bíblias e outros livros de religiões professadas no Brasil nos acervos das escolas públicas da rede estadual de ensino. A medida foi enviada ao Legislativo em dezembro do ano

Governo Tarcísio lança ensino médio para jovens e adultos com uma aula presencial por mês

São Paulo O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) vai iniciar um projeto-piloto para o ensino médio na EJA (Educação de Jovens e Adultos) em que os alunos terão a obrigação de frequentar as aulas presenciais uma única vez ao mês. Segundo a Secretaria de Educação, comandada por Renato Feder, 20 escolas da rede estadual paulista foram escolhidas

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

% relataram sentir medo frequente de ir à escola, sendo que 8% afirmaram sentir medo constantemente. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Outro projeto de 2024, realizado por Vitória Hellen de Oliveira, também integrante do GEPEM, apurou que, entre 3.276 estudantes do 7º e 9º ano do ensino fundamental

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

e da diversidade da sociedade, pois tais sistemas tendem a basear decisões em médias gerais e tendências de escolhas anteriores, o que pode "domesticar" nossa capacidade de interpretação e avanço como espécie humana. IA na escola Nesse contexto, a "intencionalidade pedagógica" emerge como a palavra central para a implementação da IA. Israel Batista, integrante do CNE

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

violência física ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação. A classificação também inclui ataques físicos, insultos, ameaças, comentários e apelidos pejorativos, entre outros. Segundo especialistas, pais e escola devem estar atentos ao comportamento dos jovens e manter sempre abertos os canais de comunicação com eles. Para a professora de psicologia

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

acreditar que ninguém se preocupava com eles na maior parte do tempo. Diante desse cenário, cresce a busca por instituições que vão além do conteúdo acadêmico. Pais e responsáveis querem escolas que desenvolvam não apenas o intelecto, mas também as emoções, a ética, a capacidade de decisão e o projeto de vida dos seus filhos. E gestores atentos já perceberam

A quem serve uma educação que não considera o digital?

, recursos adequados e especialistas para debater e implementar esses projetos de forma consistente, aspectos que não podem ser ignorados. A última pesquisa TIC Educação destacou que, apesar dos avanços na formação de professores para o uso das tecnologias digitais na educação, que passou de 58% para 73%, "a proporção de escolas com acesso à Internet para os alunos

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

das escolas. Formação para a cidadania dentro das escolas Localizada no Itaim Bibi, na zona oeste de São Paulo, a Escola Nossa Senhora das Graças, conhecida como Gracinha, possui um projeto político-pedagógico que desenvolve a formação cidadã desde a educação infantil até a conclusão do novo ensino médio, por meio de um currículo que valoriza e pratica a reflexão