De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

", e realizem "um trabalho de conscientização com os estudantes e suas famílias". Algumas escolas já têm intensificado as providências. "No meu colégio, tem um suporte pra guardar o celular. Todo começo de aula, os professores pedem pros alunos colocarem lá. A maioria faz isso, outros deixam na bolsa. É meio chato, sim, mas eu vejo como necessário", reconhece Pedro

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

. Quando eu era professora de tecnologias, o celular foi muito importante para o trabalho de robótica com sucata. A escola não tinha infraestrutura e o celular possibilitou que as crianças pudessem programar através dos aplicativos. É possível usar a tecnologia com uma intencionalidade pedagógica. Não é usar algo só por usar, é ter um sentido naquilo que você está propondo. BBC

Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

da lei será realizada pelas unidades, de forma semelhante a outras regras. A Educação de Niterói destaca que também aconselha os responsáveis para que orientem sobre o uso adequado da tecnologia e sobre a importância de seguir as regras estabelecidas. Os estudantes que descumprirem as normas podem ser advertidos pela equipe gestora da unidades. — A tecnologia

Escola em Cabrobó (PE) restringe celular antes da lei e vê impactos positivos

envolvidos nas atividades escolares. O impacto no processo de ensino-aprendizagem era evidente, tornando a disputa entre professores e dispositivos desleal. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Diante disso, tomamos a iniciativa de buscar soluções. Após muitos debates na equipe pedagógica, analisamos os prós e contras

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

disponibilizadas vagas onde estiver sobrando. Além disso, a prefeitura fornece transporte escolar gratuito. A pasta considera déficit as situações em que o ajuste não é possível a curto prazo. Conforme a coordenadora da equipe de dados e do censo escolar na Smed, Carmen Lúcia Lima, a pasta não observa a queda na frequência escolar apontada pelo IBGE: — Falando em termos

O que o ano de 2024 trouxe para as infâncias

com as crianças, mostramos como protegê-las dentro dos abrigos . Outra reportagem destacou como os educadores tiveram papel fundamental no acolhimento de meninos e meninas que perderam suas casas. Em entrevista ao Lunetas, o pedagogo e terapeuta social, Reinaldo Nascimento, profissional da Pedagogia da Emergência , contou como as equipes atuaram no estado. Além disso

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

, mesmo com um trabalho focado nisso. "Estamos conseguindo avançar, mas a pandemia deixou sequelas graves, que não se resolvem em alguns anos, é uma problemática que precisa ser vista e ser trabalhada de forma processual", destaca. "Eles leem, mas não compreendem o que estão lendo", relata Josineide Santos de Lima, coordenadora dos anos iniciais da rede de Atalaia, AL (Foto

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

foi levantar e definir as prioridades identificadas pelas crianças para o desenvolvimento de nosso trabalho. Usamos o sistema "Eu elogio/Eu critico/Eu sugiro" como metodologia para a reunião. No primeiro momento, as crianças destacaram elementos que gostam na escola: As professoras são gentis; A educação física é divertida; Os funcionários são legais; Algumas comidas

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

muito bonito e bem feito. Segundo, é inserido um conjunto enorme de conhecimento que o estudante vai tendo por dentro do currículo, o que dá sentido a ele: ninguém faz programação se não entende matemática, ninguém faz minimamente um desenho de um robô se não entende de física. E não para no robô. O projeto é um grande trabalho coletivo, de equipes, e cada

A responsabilidade social e a inclusão digital podem reformular o mercado de trabalho para jovens?

comprometidos com práticas sustentáveis e conseguem engajar equipes internas em torno de propósitos maiores. O retorno vai além do impacto social e econômico, trazendo também ganhos em inovação, produtividade e diversificação de talentos. A transformação do mercado de trabalho para jovens exige um compromisso coletivo. Precisamos enxergar cada jovem como um potencial

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

% integrais em caixinha, lata ou garrafa (37,57%). O estudo analisa tanto a qualidade dos alimentos ofertados como as preparações culinárias. Por exemplo, os salgados assados são considerados opções saudáveis se não contêm recheios ultraprocessados, como o catupiry. Trabalho conjunto entre pais e escola "Pensa numa família que não come um salgadinho. Não compra

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

da água. Confira alguns destes exemplos inspiradores: Miniflorestas no quintal da escola Para regenerar o ecossistema e mitigar os efeitos da emergência climática, a ONG Formigas-de-Embaúba promove a criação de "manchas de áreas verdes" junto às escolas da capital e do interior de São Paulo. "Nosso trabalho é adaptar esses territórios para as emergências

A Importância da Comunidade Escolar na Formação do Caráter

. Participar de atividades extracurriculares, projetos colaborativos e eventos escolares permite que os estudantes pratiquem a comunicação, a resolução de conflitos e o trabalho em equipe. Essas experiências são essenciais para a formação de indivíduos bem ajustados e preparados para os desafios da vida adulta. Colaboração Entre Escola e Família A comunidade escolar

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

anos ou mais de atraso escolar). Desde janeiro, o Avexadas para Aprender foi ganhando complexidade mês a mês. Em junho, por exemplo, as equipes já falavam de língua portuguesa, alfabetização e multiletramento, termo que comporta diversidades e se distancia, portanto, de um sistema escolar excessivamente rígido. Nesse caso, uma palavra que abarca o mundo digital

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

zero-touch com câmera infravermelha (IR) opcional e Windows Hello · Testes e verificações de durabilidade de nível militar · Teclado ergonômico redesenhado e opções de tela grande · Ideal para coleta de dados, trabalho criativo e colaboração em equipe Lenovo ThinkPad P16v com Windows 11 Pro Academic · Workstation Móvel de 16″ com processador Intel® Core™ Ultra

Fiscais do Enem 2024 denunciam atraso no pagamento por empresa vinculada ao Inep: 'Estamos desamparados'

uma das fiscais impactada. O atraso no pagamento atinge aplicadores, transcritores, técnicos em informática, auxiliares de coordenação e coordenadores de aplicação. Em postagens nas redes sociais, trabalhadores impactados pelo atraso do pagamento se queixaram sobre a situação. "Não aguento mais esperar meu dinheiro! Uma burocracia absurda para trabalho. Pagam tão pouco

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

dos movimentos sociais, a gente está conseguindo atingir o que sempre buscou". O professor ressalta, contudo, que "o resultado do Ideb fortalece, mas o fortalecimento maior é ver nossos educandos e suas famílias conseguirem atingir um patamar de conhecimento e experiência que nem sempre tiveram". "É um trabalho de toda uma equipe a nível local, estadual e, agora

CNU Bloco 4: ministério confirma troca de provas, mas diz que episódio não afetou aplicação; entenda

ciência do episódio no próprio dia da realização do CNU, no dia 18 de agosto. Em nota, a pasta afirma que na ocasião, fiscais entregaram, por engano, o caderno das provas do Bloco 4 do CNU de tarde, ainda no período da manhã. Após identificar o erro, os cadernos de provas de tarde foram lacrados novamente pela equipe de aplicação e ficaram sob guarda

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

futuros gestores. Diretores e diretoras aptos, bem preparados e com as condições necessárias para gerir suas equipes são capazes de estabelecer metas, construir uma cultura escolar positiva, liderar programas de ensino e tomar decisões importantes sobre recursos. Os estudantes brasileiros estão enfrentando um severo apagão educacional, evidenciado pelos resultados

Médias menores no Ensino Médio na Serra: o que explica a disparidade de resultados com o Fundamental no Ideb | Pioneiro

Gonçalves, e Viviane Devalle, da 4ª CRE, em Caxias do Sul, médias mais baixas são reflexos de uma série de desafios e problemas característicos dos alunos do Ensino Médio. Entre as situações destacadas estão o ingresso no mercado de trabalho, afastamento dos pais da vida escolar, a fase da adolescência e a imaturidade dos alunos. — A transição para o Ensino Médio