Ensino Fundamental: como desenvolver as competências socioemocionais das crianças

Na fase escolar do 1.º ao 5.º ano, que compreende estudantes de 6 a 11 anos de idade, as crianças passam por um período crucial de desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Essa fase é fundamental para a construção de bases sólidas que irão influenciar sua trajetória acadêmica e pessoal. Portanto, família e escola devem estar bem preparadas

O IDEB e a avaliação educacional

os estudantes e reduzir desigualdades, de modo que nenhum estudante fique para trás. Esse esforço por mais equidade, porém, depende também do desenho das avaliações nacionais. O atual Ideb, por exemplo, permite que as redes obtenham melhores médias com ampliação das desigualdades de aprendizagem. O indicador também não capta de forma adequada indicadores da trajetória

Dia do Estudante é lembrado por investimentos na educação

A rede estadual de ensino do Pará tem recebido investimentos significativos, refletindo na qualidade da educação oferecida a milhares de estudantes. O impacto positivo é evidente nas trajetórias escolares de crianças, jovens e adultos, que encontram nas escolas estaduais a oportunidade de realizar seus sonhos e alcançar objetivos por meio do estudo. Neste

Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

do Censo Escolar, que mostra que os picos de reprovação, evasão e abandono ocorrem durante as transições de etapas da Educação Básica. Resultado semelhante é apresentado na pesquisa inédita "A permanência escolar importa: Indicador de Trajetórias Escolares": pouco mais da metade dos estudantes brasileiros (52%) concluem o Ensino Fundamental na idade certa

Lei de Cotas estimulou migração para escolas públicas no ensino médio, aponta estudo

da população na região, seguindo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Quanto maior a taxa, mais estudantes passaram da rede privada à pública no 9º ano do ensino fundamental. Em 2011, antes da Lei de Cotas, ela estava perto de zero. Em 2012, com poucos meses da política, chegou a 2,9. Ao fim de 2013, já havia saltado para 4,6. A alta continuou

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

de Predição e Proteção de Trajetória dos Estudantes O Sistema de Predição e Proteção de Trajetória dos Estudantes busca reduzir o número de alunos que abandonam escolas e universidades brasileiras. Ele identifica fatores de risco e/ou proteção nas trajetórias dos estudantes em diferentes etapas de ensino. Com um investimento de R$ 500 mil, essa iniciativa capacitará

A escola brasileira e o preparo para os desafios da vida adulta

desafios, a realidade mostra que ainda há um longo caminho a ser percorrido. Dados coletados pelo Lepes da USP (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social), em 2022, em parceria com o Itaú Educação e Trabalho, com mais de 7.000 estudantes de 3º ano do ensino médio em escolas públicas de cinco redes estaduais mostram que pelo menos 25% destes

Projeto de etnomatemática faz alunos analisarem dados de forma crítica

no que estudavam, ou seja, não percebiam vínculo com sua realidade. Ao longo da minha trajetória, percebi que contextualizar os conteúdos envolvia mais a turma e facilitava o aprendizado. Decidi unir as duas coisas: vencer a ideia de que a matemática é difícil e impopular e investir na educação antirracista. Entendo a etnomatemática como o ensino contextualizado

Premiar escolas?

é medida pelo percentual de estudantes com trajetória irregular em cada um destes grupos. É muito informativo para o debate educacional comparar o nível deste indicador entre os estudantes pertencentes aos grupos, entre os 40 considerados, que, conjuntamente, constituem os 20% estudantes com os menores valores deste indicador, com os 20% de estudantes

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

pedagógica e estudantes) devem elaborar propostas pedagógicas para melhorar seus índices de permanência e possibilitar trajetórias escolares exitosas para todos os alunos", informou o MEC. As propostas devem ser elaboradas levando em conta ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; equidade no acesso e permanência com trajetórias escolares bem

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

pedagógica e estudantes) devem elaborar propostas pedagógicas para melhorar seus índices de permanência e possibilitar trajetórias escolares exitosas para todos os alunos", informou o MEC. As propostas devem ser elaboradas levando em conta ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; equidade no acesso e permanência com trajetórias escolares bem

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas

pedagógica e estudantes) devem elaborar propostas pedagógicas para melhorar seus índices de permanência e possibilitar trajetórias escolares exitosas para todos os alunos", informou o MEC. As propostas devem ser elaboradas levando em conta ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; equidade no acesso e permanência com trajetórias escolares bem

MEC cria programa de apoio a escolas públicas com aulas noturnas; 379 mil alunos devem ser impactados | GZH

de permanência e possibilitar trajetórias escolares exitosas para todos os alunos", informou o MEC. As propostas devem ser elaboradas levando em conta: ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes equidade no acesso e permanência com trajetórias escolares bem-sucedidas estratégias de fortalecimento do regime de colaboração aprimoramento da organização

MEC lança Programa Ensino Médio Mais

no acesso; a permanência, com trajetórias escolares bem-sucedidas; o aprimoramento da organização curricular e pedagógica; e o foco no desenvolvimento integral dos estudantes. Para execução da política, estão previstos dois webinários nacionais. O primeiro terá foco nas secretarias de educação e escolas para a elaboração de propostas pedagógicas que contemplem

Projeto do conservadorismo para a Educação vai na contramão das diversidades

Sem Partido foi mais um empreendimento do que um movimento social, porque perseguir professores virou um negócio lucrativo", explica Renata. "Expor professores e material didático dá muita projeção nas redes sociais, o que facilita se filiar a um partido e ganhar uma eleição. Essa foi a trajetória de parlamentares como Ana Caroline Campagnolo, Gustavo Gayer e Carlos

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

que, em muitos locais, o atendimento é feito por creches conveniadas e não públicas. Com relação à pré-escola, chegamos a atingir a meta, mas a pandemia provocou um retrocesso ainda não sanado. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb, em todos os níveis, não ficou dentro da meta. O número de estudantes que concluiu o ensino fundamental caiu com a pandemia. Além

MEC participa de congresso de psicologia escolar e educacional

. O evento, que vai até sábado, 6 de julho, conta com a participação de pesquisadores, professores, profissionais e estudantes de Psicologia que atuam na área da educação e em áreas afins, além de instituições de relevância nacional como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico

Quase 60% das crianças mais pobres nunca frequentaram creche ou pré-escola

infantil (dos 0 aos 5 anos) têm mais chances de se desenvolverem de forma plena e, consequentemente, de ter melhores resultados educacionais no restante da trajetória escolas e depois na vida profissional. Andressa Pellanda, coordenadora da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, avalia que a lenta progressão na garantia de vagas na educação infantil se deve

Ensino integral avança no Brasil, mas alunos mais novos, do Norte e áreas rurais ficam de fora

Uma das poucas metas que avançaram no Plano Nacional de Educação, a ampliação da educação em tempo integral ocorreu de forma desigual no país, deixando de fora os alunos mais novos, da região Norte e das áreas rurais. Para esses três grupos não apenas não houve avanços, como ainda retrocessos. Estudantes pretos, pardos e indígenas tiveram mais acesso

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/06/trajetoria-escolar.jpg 🗒 Resumo: Com maioria dos estudantes sem concluir o Ensino Fundamental e Médio na idade certa, diagnosticar dificuldades de aprendizagem, promover estratégias pedagógicas diversificadas e garantir as condições de permanência para os estudantes é fundamental para regularizar