81,2% das escolas da região de Campinas não são acessíveis a pessoas com deficiência

sendo adaptados com verba do PDDE/Estrutura/Acessibilidade – Programa Dinheiro Direto Escola/Mec, que já beneficiou 09 (nove unidades escolares do município)”, apontou. A administração municipal diz também que possui equipe especializada e que o atendimento aos alunos é feito dentro da legislação. “O trabalho de adaptação das escolas ainda não acessíveis já

Valorizar a vida de todos - isso também é papel da Educação

brasileiras vai à Justiça contra violência doméstica). Na escola, mais violência. Os conflitos no ambiente escolar são uma das causas que mais preocupam os educadores e os próprios estudantes. Como estancar esse ciclo de morte, se nem os docentes escapam dos ferimentos deliberados? Na última semana, assistimos abismados à agressão a professores durante

Professores de SP fazem paralisação de 24 horas e ameaçam entrar em greve

. A administração diz que precisa fazer a reforma para investir em educação, mas vai fazer isso tirando dos professores, que além de não terem um reajuste salarial necessário vão ter a retenção de parte da sua renda. O efeito é desastroso", disse. A Secretarial Municipal de Educação informou que não se pronunciará sobre a paralisação. Já a Secretaria Estadual de Educação

Educational Management Administration & Leadership

Education Management Administration & Leadership é uma revista internacional que publica contribuições originais sobre administração educacional, gestão e liderança, em seu sentido mais amplo, de todo o mundo. Isso inclui projetos de pesquisa primária localizados em escolas e, em outras instituições, profissionais e de ensino superior. Esta revista

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

de desigualdade educacional de Marcel Crahay, que define três dimensões necessárias de igualdade: acesso, tratamento e conhecimento. A situação enfrentada pelos beneficiários em cada uma dessas categorias foi avaliada. O diagnóstico foi realizado a partir de bases de dados do Sistema Presença, Censo Escolar, Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), Pnad

#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres

Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) indica que as meninas se sentem menos seguras antes de avaliações de disciplinas de exatas que de outras áreas. Mas elas estudam mais, têm mais anos de estudo. Estamos fazendo algo errado? Certamente. Se não o desempenho escolar, a sociedade prova isso. Segundo uma pesquisa da Organização das Nações Unidas para a Ciência

RN recebe R$ 6,7 milhões do salário-educação

. No país, os valores chegaram a R$ 981,4 milhões e serão repassados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao MEC, que efetuará o repasse aos estados, municípios e Distrito Federal até dia 20 deste mês. “O salário-educação pode ser usado para a construção de escolas, aquisição de material escolar, manutenção das atividades

Falta de pavimentação prejudica acesso à escola em Itanhaém, SP

Santos para colocação de cascalho, e que passando o período, a via será incluída na programação de pavimentação justamente por conta de ser acesso à uma escola municipal. Entretanto, a administração afirmou não ter previsão orçamentária para a obra.

2018: o ano da Educação

, de convivência entre jovens e de tecnologia nos quais eles possam exercitar a autonomia, a busca por mais conhecimentos e o protagonismo juvenil • Participe e acompanhe a ação dos conselhos de apoio à Educação no município (Conselho de Alimentação Escolar, FUNDEB, Tutelar, Escolar etc.) • Prestigie e divulgue as atividades planejadas pelas escolas de sua comunidade

Como você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta

a colaborar com a escola, da qual todos nós dependemos, seja como pais, como cidadãos ou como empregadores? Aqui vai uma proposta. A escola deve se abrir às contribuições dos cidadãos, sejam de profissionais liberais ou de trabalhadores, na sala de aula ou na administração escolar. Esses amigos da escola doariam seu tempo, na forma de aulas ou serviços, do mesmo modo

Pátria em busca de educação

ocorreu no aprimoramento dos instrumentos de avaliação. Além do Enem, o MEC aplica a cada dois anos a Prova Brasil de matemática e português para alunos do 5º e do 9º anos do fundamental. O censo escolar ocorre todos os anos para avaliar instalações, serviços oferecidos, capacitação dos professores, entre outros itens. O censo de 2016 revelou que 34% das escolas

Nova Base Curricular

pesquisas sobre ensino público trazem um balanço dos problemas. Em primeiro lugar vem a desigualdade. E em educação você não pode deixar ninguém para trás. Base de todo aprendizado, o Fundamental 1 até tem nota acima da estabelecida pelo MEC. Especialistas afirmam que bons ou maus resultados atribuem-se à administração local porque a maioria dos municípios

Aspectos monetários e não monetários e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em Sergipe

Neste estudo, objetivou-se investigar a relação entre variáveis (quatro delas com características monetárias e três não monetárias) e os desempenhos dos estudantes de municípios sergipanos por meio do Ideb, no período de 2009 a 2015. Os resultados mostram que os aspectos intraescolares e extraescolares não têm influência significativa nos números do Ideb e ...

O elo institucional regional da Educação Básica: um estudo das diretorias regionais de ensino paulistas

Esta tese discute o alinhamento entre os níveis institucionais para a implementação de reformas educacionais e tem como objeto de estudo a ação das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) da escola pública de Ensino Médio em São Paulo, de 2011 a 2016. Os resultados mostram que as DREs tiveram maiores condições de adequar o suporte operacional, pedagógico e de...

Atendimento Educacional Especializado: das interfaces entre gestão, formação e gerenciamento do Sistema Mineiro de Administração Escolar – Simade

Nesta dissertação, buscou-se estudar o caso de gestão de fluxo de informações relativas à inclusão de estudantes público-alco da Educação Especial, a partir do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade), e analisar o processo de formação e gestão dos profissionais que ofertam o Atendimento Educacional Especializado (AEE). A proposta de intervenção

Tecnologia: prática pedagógica liderada pelo professor faz toda a diferença

cenário exige que a tecnologia seja integrada como parte dos currículos escolares, ressignificada como uma linguagem de possibilidades e responsabilidades e contextualizada com os saberes tradicionais. Como não poderia deixar de ser, é impossível avançar nessa proposta sem envolver o professor, que se frise: não apenas como um mediador

O drama dos professores temporários da rede estadual

, mas oferecendo salário menor e quase nenhum direito. O caso mais emblemático e numeroso desses empregos precarizados são os professores categoria “O”. Esse tipo de contratação surgiu com a Lei Complementar 1.093/2009, que inicialmente previa o prazo máximo de 12 meses de serviço, limitado ao ano letivo fixado no calendário escolar. E, para mascarar o vínculo de emprego

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

, um professor de história de 34 anos beneficiado pela política de cotas raciais instituída por lei em 2013, na gestão do então prefeito Fernando Haddad (PT), que destina no mínimo 20% das vagas na administração municipal para negros, negras ou afrodescendentes. Olhando do lado de fora, parece que continua tudo igual: grades e telas de ferro recobrem ostensivamente

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

e resiliência. Essas competências, chamadas de socioemocionais, estão sendo objeto de discussões da rede escolar do Estado, para construir um novo currículo que deve ser concluído em março. A ideia é implantar o ensino das novas habilidades em todos os níveis de ensino. O Espírito Santo também tem planos para ampliar as atuais 17 escolas integrais de ensino médio

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

e Professor Sênior da Universidade de São Paulo (USP); Beatriz Abuchaim, coordenadora de Educação Infantil na Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, e Anna Helena Altenfelder, presidente do Conselho de Administração do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), que apontaram as principais dificuldades a serem enfrentadas no processo