Ep. 18 – Tô de olho em você | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio trata do olhar atencioso do educador que garantir o ambiente seguro e respeitoso para aprendizagem. Abordam-se respeito às regras, disciplina, resolução de...

Ep. 16 – Os donos da escola | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio mostra a escola como o local onde os jovens tenham vontade de estar, sintam-se também donos daquele lugar.

Ep. 14 – Gestão participativa | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste episódio é discutido o papel da liderança, a gestão participativa, a valorização do coletivo, das soluções simples e como a soma de visões diferentes podem gerar dec...

Ep. 12 – Seu menino não veio hoje | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. O episódio aborda o combate à evasão e ao abandono e as estratégias para a manutenção dos estudantes na escola, apontando que, quando a gestão educacional empreende a bus...

Ep. 10 – Acolher as diferenças | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Conflitos familiares, violência, situação econômica vulnerável permeiam a vida dos alunos que podem ter na escola um espaço de acolhimento e valorização onde fortalecem s...

Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021

), Leandro Alves Oliveira, a pandemia escancarou as desigualdades sociais e educacionais no país. "Sabemos que menos de 30% dos estudantes conseguiram participar das aulas remotas. Muitas vezes a famílias têm um celular, que todos os membros utilizam". Por outra lado, esse período também destacou a importância do ambiente escolar e dos profissionais da educação

8 redes estaduais do ensino público já têm data de reabertura; veja a situação no seu estado e capital

, João Souza e Itana Alencar (G1-BA); Lena Sena e Ranniery Melo (G1-CE); Pedro Alves e Brenda Ortiz (G1-DF); Any Cometti, Luiza Marcondes e Maíra Mendonça (G1-ES); Rafael Oliveira, Vitor Santana, Lis Lopes e Honório Jacometto (G1-GO); Rafaelle Fróes (G1-MA); Thaís Pimentel (G1-MG); G1-MS; Leonardo Zamignani (G1-MT); Caio Maia e Taymã Carneiro (G1-PA); Iara Alves

Formação continuada em fundamentos e práticas da educação integral

O vídeo é uma realização do Instituto Anísio Teixeira (IAT), em parceria com o Centro de Referências em Educação Integral com apoio da Fundação SM e apresenta o webinário “Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral”. Participam da discussão: Cybele Amado de Oliveira (diretora Geral do IAT); Jerônimo Rodrigues (secretário da Educação

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

Estudantes sem dispositivos ou acesso à internet têm perdido, além de conteúdo, o vínculo com a escola, gerando temores de mais evasão escolar e de aumento no abismo social e digital do país. Desde que as aulas remotas começaram, em março, Matheus Lopes de Oliveira, 18, tem dependido da ajuda da irmã e da apostila que buscou na escola para conseguir

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

por Luciano Pimentel Oliveira e defendida em 2006 na Universidade Federal da Bahia (UFBA), é um estudo da rede de educação pública do estado da Bahia que analisa a experiência do Projeto Fortalecimento da Gestão e Autonomia Educacional. Seu objetivo principal é investigar como a introdução do planejamento estratégico nas unidades escolares contribuiu

Volta às aulas não é solução para a vulnerabilidade social das crianças

o risco de as crianças levarem o vírus para casa e contaminarem seus familiares. Outro problema, destacado pelo analista de dados Ananias Oliveira, pesquisador do projeto Rede Análise Covid-19, é que muitas escolas não têm estrutura para garantir as medidas de higiene na volta às aulas. "Não há como pensar a escola fora da pandemia. Não existe protocolo único

Com crianças pequenas, novas formas de abraçar em meio à pandemia

Assim que puder voltar a dar aulas presencialmente, a vontade de Isabela de Oliveira Silva vai ser dar um abraço bem apertado em cada um dos seus alunos, que estão na faixa dos 3 anos. "Com as crianças pequenas, o acolhimento costuma ser também corporal, não só verbal. O toque e o carinho estão sempre presentes na escola, de forma muito natural", diz

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

que querem ser blogueiros", relata Ana Carolina. A dinâmica também foi uma forma de se apoiarem durante a pandemia e estreitar laços. "Às vezes até o meu gato aparece nas aulas", brinca a professora. Plano de dados para estudantes A professora Renata Cristina Oliveira Longui que dá aula para as turmas do 5º ano na escola Professora Gloria da Silva Rocha Genovese

Juventude negra e educação: repercussões na saúde mental

O vídeo é uma realização do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades – CEERT e apresenta a live “Juventude Negra e Educação: Repercussões na Saúde Mental”. Participam da discussão: Gilglécia dos Santos Mendes (graduanda em medicina); Sidney de Paula Oliveira (Doutorando em Ciências); Winnie Nascimento dos Santos (Coordenadora do Núcleo

Universidades deixam de exigir nota de ‘vestibular’ e exames de proficiência são suspensos

educacionais" Cristina Oliveira, cofundadora e diretora de negócios e estratégia da Educação Global Para Cristina Oliveira, cofundadora e diretora de negócios e estratégia da Educação Global, plataforma online, lançada recentemente, que reúne ofertas de bolsas de estudos para brasileiros, não há resposta simples e universal que explique os efeitos da pandemia

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

, a programação se baseou em pesquisas e reuniões frequentes com os responsáveis: — A parceria com os pais é o que vai fazer dar certo. Não adianta a escola estar banhada em álcool em gel se as crianças não respeitarem os protocolos. Professora de pós-graduação em Educação da Uerj, Inês Barbosa de Oliveira está reticente em relação à volta às aulas. Ela diz que será

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

Maior integração entre corpo docente, adaptação curricular, aproximação entre família e escola e diversificação de estratégias para engajar estudantes são legados do período de aulas remotas. Mais do que buscar informações sobre tecnologia e dedicar um tempo para aperfeiçoar a parte técnica, o aprendizado para o novo momento depende de mudança de mentalidad...

Inep não dará máscaras para fiscais do Enem

deverão usar máscaras. (Por Guilherme Amado e Eduardo Barretto) O QUE VOCÊ VAI LER EM ÉPOCA DESTA SEMANA PERSONAGEM DA SEMANA ALESSANDRO JOSÉ FERNANDES DE OLIVEIRA Discreto, ponderado e avesso a redes sociais, o procurador assumirá o lugar de Deltan Dallagnol na chefia da força-tarefa da Lava Jato em Curitiba SEM SOLUÇÃO UM ESTADO SURREAL Os bastidores da falência

Governo entrega PEC da reforma administrativa ao Congresso

Depois de quase um ano de promessas, o governo finalmente encaminhou, nesta quinta-feira (3), a PEC (Proposta de Emenda à Constituição) que prevê mudanças no funcionalismo público do país. O texto foi entregue pelo ministro Jorge Oliveira (Secretaria-Geral) ao presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ). Também participaram do ato os líderes do governo

Após 5 meses, universidades estaduais não definiram aulas presenciais

(Fundação Centro Universitário Estadual da Zona Oeste). Aluna do segundo ano do curso de direito na Uespi, Ana Clara Nascimento Oliveira, 20, diz que nenhuma atividade letiva aconteceu ou foi enviada aos alunos da graduação neste ano pela universidade. "As nossas aulas eram para ter voltado em 1º de abril. Mas, antes disso, em março, começou a quarentena