Ciência de Dados entra na lista de itinerários formativos na rede pública

Você já deve ter ouvido falar o quão importante é prestar atenção na Ciência de Dados. Informações sobre economia, saúde, política ou comportamento, por exemplo, estão constantemente nas telas dos celulares, em jornais ou em programas de televisão. Quantas vezes uma palavra foi pesquisada no Google, quantas curtidas aquela foto que você postou mais cedo

Revista ‘Veja’ não publicou reportagem sobre reforma no Ministério da Educação

ou expulsão de alunos, como é possível conferir no texto da legislação. Entre as principais alterações está a mudança na grade curricular das escolas, que não terão as disciplinas divididas individualmente, mas separadas em áreas do conhecimento. Serão elas: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências

Cursos de pós-graduação preparam professores para transformações da educação

dos profissionais com especialização é 120,5% maior em relação à média daqueles que contam apenas com diploma de graduação. Para o coordenador de pós-graduação da Faculdade Sesi de Educação, Hugo Nunes, o dado demonstra que esse nível de formação tem importância tanto do ponto de vista do avanço no conhecimento quanto da remuneração. "Muitas vezes, a formação do professor

Estudantes de 62 escolas estaduais devem escolher trilha de aprofundamento de matéria na matrícula; confira lista

no ano letivo de 2022. Esta escolha ocorrerá no processo de matrícula de novos estudantes em 62 das 525 escolas da rede estadual de ensino que ofertam o novo ensino médio. (Confira a lista de escolas mais abaixo) A Trilha de Aprofundamento é a área de conhecimento em que o estudante deseja se desenvolver, de acordo com as habilidades Ciências da Natureza

Pesquisa quer analisar impactos de práticas STEAM na implementação da BNCC

Uma pesquisa promovida pela Fundação ArcelorMittal em parceria com a Tríade Educacional quer analisar os impactos de práticas de STEAM, que envolvem Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, para o desenvolvimento integral de estudantes da Educação Básica e para a implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Para isso, as instituições

O Futuro se Equilibra #005 – Meus alunos têm fome

, traz dados sobre a situação atual da insegurança alimentar no Brasil e como as escolas têm vivido essa questão. O Futuro se Equilibra é uma produção do Porvir com o apoio do Instituto Unibanco. Apresentação: Tatiana Klix Produção: Gabriela Cunha e Larissa Werneck Edição e captação de som: Gabriel Reis Roteiro: Ruam Oliveira e Tatiana Klix Concepção: Ruam

15 cursos online para apoiar o planejamento pedagógico em 2022

Academy reúne uma série de materiais voltados à programação nos três módulos oferecidos: Hora de criar páginas web, Hora de desenhar com código e Hora de criar bancos de dados. Mentalidades Matemáticas na sala de aula Neste curso, são oferecidos os princípios da abordagem Mentalidades Matemáticas de maneira prática e criativa. A proposta é refletir sobre

Percepção de gestores de escolas públicas municipais de Cascavel/ PR, no uso de dados das avaliações em larga escala em suas práticas educacionais

Neste trabalho, objetivou-se analisar de que forma gestores percebem as avaliações em larga escala e se utilizam de seus resultados na orientação das ações educacionais. Também visou-se compreender se, e como, ocorre a intervenção gestora. O gestor escolar é um profissional decisivo no processo educacional e detém sob sua responsabilidade atividades relacio...

“Onde está o jovem negro?”: fragilidades socioeducacionais da juventude negra: evasão escolar, violência e extermínio

Esta dissertação busca compreender a evasão escolar e sua relação com a violência e o extermínio da população negra do bairro Feitoria, em São Leopoldo-RS. Dados comprovam que, no Brasil, a população negra está morrendo indiscriminadamente, sobretudo, a sua juventude. Visibilizar este extermínio tem como meta fazer pensar no modus operandi do combate

Ciência de Dados em Políticas Públicas: uma experiência de formação - Especialização de dados aplicada a políticas públicas

Neste livro digital, compilou-se contribuições de diversos autores e autoras ligados a Especialização em Ciência de Dados aplicada a Políticas Públicas, com um conjunto de cursos e ações de formação oferecidas pela Enap para contribuir com o desenvolvimento de capacidades relacionadas ao processo de aquisição, manipulação, processamento e análise de dados

Trabalho docente, campo e habitus em colégios da Polícia Militar do estado de Goiás

Bourdieu, faz um levantamento e compilação de dados atualizados sobre as escolas de gerência militar e aponta aspectos relevantes sobre a forma de trabalho e subjetividade dos agentes.

Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública

Este e-book "Análise de dados educacionais: Aplicando evidências na gestão pública" sintetiza os conteúdos e reflexões da formação do curso sobre o tema, com apoio da Fundação Lemann e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), que se soma a outras iniciativas prévias na área. Na primeira seção, “Dados educacionais: fundamentos

Análise de Imprensa - Dezembro de 2021

Vivo leva curso de ciência de dados para escolas públicas” (Observatório do Terceiro Setor, 27/12). Ainda em dezembro, a cobertura do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) seguiu com os registros esperados de acompanhamento da avaliação – notícias sobre anulamento de questão, reaplicação da prova, desempenho dos alunos na redação e locais da prova

Colação de Grau é momento de comemorar superação e realizar novos projetos

, como o estágio no setor Unifor Carreiras, o qual trouxe um aprendizado imenso. "Se não fosse a Unifor também ter me dado essa força, essa garra, me incentivando a entrar no mercado de trabalho, a fazer estágio, hoje eu não seria quem eu sou em relação ao trabalho, a pensar alto, a pensar que eu vou conseguir", afirma. Em 2020, em meio à crise epidemiológica

No percurso das emendas parlamentares, como se caracteriza o destino educação?

Ana Rita Silva Sacramento, Doutora em Administração (UFBA). Professora Adjunta da Escola de Administração (EA) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). É líder do Observatório de Finanças Públicas (OFiP) Fabiano Maury Raupp, Doutor em Administração (UFBA). Professor Associado do Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (ESAG) da Universidade

Conheça Aldo, o diretor que trouxe os alunos de volta para escola na pandemia

, por comodidade ou necessidade de trabalhar, e os que Aldo não encontrava mais. Seis meses depois, as tabelas caprichadas no computador do diretor mostram que o número se inverteu: 5% não apareceram até o fim do ano. É um número baixo perto dos dados mais recentes sobre evasão no País, com aumento de mais de 100% em relação a 2019. Para Aldo, o momento mais difícil

Vacinar crianças contra a covid é fundamental

da vacina para prevenção de covid-19 sintomática, antecipando que a proteção contra formas graves e mortes, baseado nas lições aprendidas em outros grupos etários, será no mínimo similar a esses índices. A confiança na vacinação de crianças ganhou contornos muito sólidos na última semana, quando foram divulgados os dados dos eventos adversos após mais de 7 milhões

Programas federais de apoio às creches minguaram no atual governo

voltadas ao desenvolvimento infantil e à proteção da infância corresponde ao direito à educação. No caso das crianças de 0 a 3 anos, o Plano Nacional de Educação estabelece como meta o acesso de 50% das crianças nessa faixa etária às creches até 2024. No Brasil, há 10 milhões de crianças com até 3 anos de idade. O último dado disponível, de 2021, aponta que apenas

Fundação Telefônica Vivo leva curso de ciência de dados a escolas

Curso de ciência de dados será oferecido em 19 escolas públicas do Espírito Santo, Santa Catarina e Mato Grosso do Sul de acordo com a grade curricular do Novo Ensino Médio Por: Juliana Lima A Fundação Telefônica Vivo acaba de lançar um curso de ciência de dados voltado a alunos do ensino médio de escolas públicas. O objetivo é oferecer oportunidades

Mulheres ocupam só 36,9% das vagas no mercado de TI

da informação e comunicação no país é de 667 mil. Por ano, formam-se 53 mil pessoas. A evasão é de 32%, maior do que nas graduações de matemática, ciências e engenharia, por exemplo. Além disso, a desproporção de gênero é enorme: do total de estudantes, 98,7 mil são mulheres (14,8%) e 568,3 mil são homens (85,2%). A diretora do Laboratório de Análise de Dados