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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Erros de medida da Prova Brasil 2013 e sua influência no Ideb das escolas da rede municipal de ensino de São Paulo: um estudo sobre os anos finais do Ensino Fundamental e seus desdobramentos para as políticas educacionais
- 2017
- CEDOC
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Este trabalho tem como objetivo estudar os erros de medida na estimativa das proficiências de leitura e resolução de problemas da Prova Brasil 2013 e suas influências no cálculo do Ideb para os anos finais do Ensino Fundamental das escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Questiona-se o conceito de qualidade da educação e, especialmente
Ideb e maquinarias: a produção, a quantificação e a expressão da qualidade da educação brasileira
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem como foco o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e se organiza a partir da pergunta: "Quais são algumas das condições de possibilidade para o Ideb se instituir no Brasil e que maquinarias utiliza para intervir na escola para atingir a meta nacional, traçada no Plano Nacional de Educação 2014/2024?". A partir das análises percebe
A influência de práticas de gestão no rendimento escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise das práticas implementadas pela Secretaria de Educação de um município de Alagoas
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa objetiva identificar as práticas de gestão educacional implantadas na Secretaria de Educação de um Município de Alagoas que vêm se destacando nos resultados do Ensino Fundamental. Busca ainda analisar as práticas de gestão escolar que explicam a diferença de rendimento entre duas escolas desse mesmo sistema de ensino. A pesquisa apontou
Uso dos resultados do Saeb/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais
- 2017
- CEDOC
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Esta pesquisa objetiva verificar o uso dos resultados do Saeb/Prova Brasil na formulação de políticas públicas educacionais vigentes nos estados brasileiros. Os resultados indicaram que, na maioria dos estados, os dados estão sendo utilizados como subsídio para formulação de políticas educacionais, com destaque para o uso do Ideb. As políticas
Indicadores educacionais e contexto escolar: uma análise das metas do Ideb
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo busca relacionar características das escolas à probabilidade de atingir a meta do Ideb, analisando a associação da meta do Ideb a outros indicadores educacionais e comparando os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental. Nos Anos Iniciais, a variável de maior impacto é a infraestrutura. Nos Anos Finais, as variáveis que mais impactam são
As metas escolares do Ideb: uma proposta alternativa de cálculo
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe uma nova metodologia de cálculo das metas do Ideb. A principal justificativa é a constatação de que tais metas, como são calculadas, levam em conta apenas dados de fluxo e desempenho aferidos em um único ano (2005), segundo os dados do Censo Escolar e da Prova Brasil. Tampouco se considera explicitamente o índice socioeconômico (ISE) médio
O impacto do Ideb na qualidade da Educação Básica pública no Brasil: uma avaliação a partir do processo de Markov
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa tem por objetivo analisar o impacto do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica na qualidade da Educação Básica pública no Brasil. Os resultados apontam que, em sua grande maioria, as escolas apresentaram melhora nas notas, sugerindo que a aferição e divulgação do Ideb podem ter gerado um fator motivacional para os atores envolvidos
Ideb
- 2016
- CEDOC
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O programa Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público. Neste episódio, Larissa Werneck entrevista professores que falam sobre os resultados do Ideb 2015. Refletindo sobre os indicadores, mostram que a educação não avançou e continua num patamar
Educação Brasileira - IDEB 2013
- 15/09/2015
- CEDOC
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Neste programa, o debate é sobre os resultados do IDEB 2013 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e a discussão se deu sobre o papel da avaliação, o que ela revela e como as escolas lidam com a Prova Brasil, um dos componentes do Índice. Os dados mostram um avanço do Brasil no ciclo I do Ensino Fundamental e estagnação no ciclo II e Ensino Médio.
Gestão Escolar - Ideb | Você sabe o que aconteceu quando o Ideb de um município cai?
- 05/05/2015
- CEDOC
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Kaléu Caminha, coordenador do QEdu, explica quais são as dimensões consideradas para calcular o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que é o principal indicador da qualidade da Educação brasileira.
Destino: Educação Brasil - Jucati, PE
- 28/04/2015
- CEDOC
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Destino Educação vai até o agreste pernambucano conhecer Jucati, cidade com 19 escolas municipais e que apresenta bons resultados em sua educação, como ter a totalidade dos seus professores com pós-graduação e não apresentar distorção idade-série na rede municipal. A cidade é o décimo melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB de Pernambuco
Destino: Educação Brasil - Ibiraçu, ES
- 10/02/2015
- CEDOC
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Destino: Educação Brasil acompanha a realidade de 25 municípios brasileiros que tiveram destaque no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Conheça personagens e escolas espalhadas pelo País. No 1º episódio, a equipe viaja até a pequena cidade de Ibiraçu (ES). Com 12 escolas municipais, Ibiraçu se destacou por sua considerável evolução no Ideb
Avaliação externa e gestão da escola: apropriações e usos dos dados do Ideb na gestão das escolas públicas municipais de Fortaleza
- 2015
- CEDOC
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Esta pesquisa tem por objetivo analisar como os dados que compõem os resultados do Ideb são apropriados e utilizados para a gestão de escolas, a partir da perspectiva da equipe de gestão. Os resultados da pesquisa apontam para a necessidade de que gestores e professores busquem conhecer os resultados de sua instituição nas avaliações externas, e procurem
Aspectos das relações de gênero no trânsito família/escola no plano de mobilização social pela educação
- 29/08/2014
- CEDOC
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com a divulgação anual dos números do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e as influências da realidade socioeconômica no contexto escolar do aluno
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa visa contribuir com investigações acerca da realidade socioeconômica das famílias e sua influência no rendimento escolar dos alunos. A problemática deste estudo está focada na relação entre indicadores educacionais e indicadores socioeconômicos. A pesquisa contribuiu para uma reflexão crítica sobre os resultados do Índice de Desenvolvimento
A gestão escolar e sua relação com o IDEB: estudo de caso em dois municípios do Maciço de Baturité
- 2014
- CEDOC
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Nesta pesquisa, investiga-se a relação entre o trabalho desenvolvido pela gestão escolar e os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Privilegia-se as figuras do diretor escolar e do coordenador pedagógico, aqui representando a gestão da escola. Objetiva-se averiguar as contribuições da gestão escolar no desempenho de escolas
Impacto dos investimentos financeiros na rede estadual do Ensino Médio e a sua relação com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB
- 08/2013
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho se propõe a verificar a eficiência dos investimentos financeiros públicos na área educacional, ao identificar qual o impacto que a aplicação de recursos públicos educacionais produz na qualidade de aprendizagem no Ensino Médio utilizando como parâmetro o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no período de 2005 a 2011.
Contexto escolar e indicadores educacionais: condições desiguais para a efetivação de uma política de avaliação educacional
- 03/2013
- CEDOC
- Texto
Argumenta-se, neste artigo, que o Ideb coloca foco em resultados finalísticos, sem considerar as condições que propiciam a obtenção dos resultados. Reflete-se sobre a relação entre o indicador e o contexto escolar, considerando o perfil dos alunos e características das escolas. Os resultados mostram que escolas com alunos de menor nível socioeconômico
As regularidades e exceções no desempenho no Ideb dos municípios
- 30/04/2012
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem por objetivo explorar relações entre qualidade do ensino público no Ensino Fundamental II, a partir do Ideb 2009, e características dos municípios. Sua finalidade principal consiste em apreender tanto regularidades que marcam as desigualdades regionais e educacionais quanto os casos que rompem com essas regularidades. Os resultados apontam
A gestão escolar e sua relação com os resultados do IDEB: um estudo em duas escolas municipais de Salvador
- 28/02/2012
- CEDOC
- Texto
Analisa a gestão escolar manifestada nos elementos da cultura da escola e sua possível relação com o desempenho expresso pelo Ideb, em duas instituições do Sistema Municipal de Salvador. A partir da utilização dos conceitos de gestão e cultura da escola, buscou evidenciar as especificidades das formas de empreender a gestão em duas instituições