Um plano pela metade nos institutos federais

Falta uma peça essencial na engrenagem montada pelo governo federal para ampliar a rede de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia em todo o Brasil: definir o que deseja de fato para o ensino técnico e profissionalizante. Os artífices dessa política precisam apontar com mais precisão qual o modelo de ensino e gestão que estamos construindo

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

o racismo." O estudo evidencia os desafios da implementação da Lei 10639/2003, que definiu a inclusão de conteúdos relacionados à história e cultura africana e afro-brasileira no currículo escolar, em todas as instituições, públicas ou particulares, do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. A norma, que está completando 20 anos, alterou a Lei de Diretrizes e Bases

Pé-de-Meia: estudantes saberão se foram contemplados na próxima quarta

O estudante do ensino médio matriculado na rede pública poderá consultar, a partir da próxima quarta-feira (20), se está contemplado pelo Programa Pé-de-Meia do Ministério da Educação (MEC), apelidado de poupança do ensino médio. A informação estará disponível no aplicativo gratuito Jornada do Estudante, a partir desta data. Para quem não estiver neste

Programa Pé-de-Meia vai beneficiar mais de 185 mil estudantes no Ceará com bolsa de R$ 200 por mês

de março. O Pé-de-Meia deve beneficiar, neste ano, em todo o Brasil, cerca de 2,5 milhões de estudantes. O investimento do MEC, previsto para 2024, será de R$ 7,1 bilhões. O MEC recebeu, até 8 de março, as informações de todos os estudantes do ensino médio matriculados nas redes ofertantes dessa etapa de ensino que aderiram ao Pé-de-Meia, por meio do Sistema Gestão

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

da no seu Inscreva-se Para o coordenador do Sindicato dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica em São Paulo (SINASEFE-SP) e professor no Instituto Federal de São Paulo, Rogério de Souza, a medida é um ‘grande feito’ do governo federal e um reconhecimento ao modelo de ensino praticado pela rede, entre eles o Ensino Médio Integrado ao Técnico

Alerta ligado para o bullying nas escolas

e tenha trabalhos referentes ao tema, a constância vindo da família, às vezes, não acontece. Sinto que falta, no núcleo familiar, essa questão de intervir, de conversar e de orientar", avalia. Traumas Isabella Cerqueira, 19, também foi vítima de bullying, ainda criança, enquanto cursava o ensino médio em uma escola particular no Riacho Fundo, em 2012. "Elefante colorido

Reforma do ensino médio satisfaz à demanda dos próprios estudantes

disciplinas comuns e um curso técnico. Uma fatia de 35% é favorável ao modelo adotado antes da reforma: as mesmas disciplinas para todos os alunos. O levantamento revela também que, embora o debate sobre as mudanças no ensino médio mobilize os meios educacionais e as redes sociais, a discussão ainda é tímida entre os estudantes. Apenas 8% dos entrevistados disseram

‘Quando se fala em ensino técnico, pouca gente fala do agronegócio’, diz Claudia Costin

Entrevista comClaudia CostinPresidente do Instituto Singularidades O governo federal anunciou nesta terça-feira, 12, a criação de 100 câmpus de institutos federais em todo o País. Com a medida, a expectativa é criar 140 mil vagas, a maioria em cursos técnicos integrados ao ensino médio. Para a especialista em Educação Claudia Costin, presidente do Instituto

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

médio, atuaram em todas as etapas do levantamento. O estudo é resultado de uma colaboração técnica entre o Itaú e a Fundação Roberto Marinho com o Instituto Datafolha, a Conhecimento Social Estratégia e Gestão e a Rede Conhecimento Social. O levantamento traz à tona a situação de violação do direito à educação, previsto nos artigos 205 e 208 da Constituição

Alunos defendem poder escolher o que estudar no ensino médio, aponta pesquisa do Todos Pela Educação

em Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, já previstas no atual modelo do ensino médio. Como esses conteúdos serão trabalhados em cada rede, caberá a cada uma delas definir. O formato do Novo Ensino Médio tem sido debatido novamente pelo Congresso. A reforma, realizada em 2017 no governo de Michel Temer (MDB), tem sofrido pesadas críticas

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

a aprendizagem e retira as pessoas da cena", diz Laura Nassar, coordenadora do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. No entanto, há espaço para conciliação. Os educadores reconhecem que o uso de dispositivos eletrônicos e de redes sociais é massificado lá fora. Principalmente após a pandemia, quando, mais do que nunca, a realidade passou a ser mediada por telas

6 em cada 10 jovens fora da escola voltariam a estudar se tivessem ensino noturno

, as matrículas na EJA caíram 27% em todo o país, com a perda de quase 1 milhão de alunos. Essa etapa atendia 3,5 milhões de estudantes e passou a ter apenas 2,5 milhões, em 2023. "Enquanto para os jovens das camadas mais privilegiadas é praticamente uma formalidade concluir o ensino médio, para as juventudes mais vulneráveis a violação do direito à educação não

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

) e de secretarias de educação, o evento destacou a importância de integrar o ensino de computação aos currículos escolares ao mesmo tempo que ponderou que redes precisam ter suas especificidades atendidas, dadas as enormes lacunas de conectividade, acesso a dispositivos e dificuldade de professores em adotar recursos digitais para a aprendizagem. Objetivo das políticas

‘Aprender a aprender’ pode ser fácil e abrir portas

, interpretação e aquisição natural do conhecimento em outro idioma. Na última fase de aprendizado, o estudante tem contato com textos originais clássicos da língua inglesa, com pequenas sínteses e interpretação. Já na Matemática, o aluno vai estudar o quanto antes os conteúdos que verá no Ensino Médio. Os materiais são elaborados de maneira que apresentem desafios

Novo presidente da Comissão de Educação, Nikolas Ferreira nunca apresentou projeto sobre o tema

. Em abril o deputado foi condenado, em primeira instância, a pagar R$ 80 mil a Salabert. Um novo formato para formação de professores e melhorias para a carreira, ensino médio, sistema nacional de educação e recomposição dos orçamentos das universidades federais são alguns dos temas que parlamentares colocam como prioridade para as discussões na comissão

Tarcísio propõe pagar mais para PM do que para professores nas escolas cívico-militares

aos policiais seja maior do que a remuneração docente no estado. "O salário médio pago aos professores da rede é de R$ 6.057, de acordo com cálculo feito a partir do Portal da Transparência", diz a pasta. O valor pago aos agentes de segurança, contudo, será somado aos salários que já recebem da reserva da polícia. Tarcísio passou a prometer o modelo para se contrapor

Livro 'O Avesso da Pele' foi aprovado no governo Bolsonaro e escolhido por escola para o ensino médio

Em um vídeo publicado em suas redes sociais, em 1º de março, a diretora da escola estadual de ensino médio Ernesto Alves de Oliveira, em Santa Cruz do Sul (RS), pede que o MEC (Ministério da Educação) recolha os exemplares de "O Avesso da Pele", do escritor Jeferson Tenório, distribuídos para alunos do ensino médio. Na gravação, Janaina Venzon diz

Critério para aumento do piso de professores é impasse sem solução à vista

do ministério. Há uma preocupação de que o ano eleitoral nos municípios dificulte a discussão e o tema fique para 2025, no mínimo —deixando as mudanças, na prática, apenas para 2026. Em 2024, o governo Lula (PT) vai priorizar o debate do projeto de lei do novo ensino médio no Congresso. Segundo Alessio, o país precisa de um reajuste "sem imprevisibilidade

Evasão escolar no Ensino Médio em Campinas supera média estadual

e que em parceria com outros órgãos como o Ministério Público e o Conselho Tutelar forma redes de apoio para crianças e adolescentes. Veja o texto na íntegra no fim da reportagem. Em 2022, último ano com dados disponibilizados pelo Ministério da Educação, o índice de evasão escolar no Ensino Médio da metrópole no interior era de 4,1% -- 64% maior que o ano anterior. Já

O que educadores precisam aprender para começar a usar IA

Artificial no Ensino Médio, disponível gratuitamente no site do projeto para uso geral. O material aborda inteligência artificial e robótica nas escolas, oferecendo atividades alinhadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Segundo Rosa, ele tem sido aplicado na rede estadual do Piauí. Confira abaixo destaques da conversa com Rosa Vicari: Porvir – Qual a melhor