Transporte escolar no Brasil: um desafio de infraestrutura

da Criança e do Adolescente (ECA), que prevê igualdade de condições e de permanência nas escolas públicas. Porém, sendo o Brasil o terceiro maior país das Américas e quinto maior do mundo, com uma extensão territorial de mais de 8,5 milhões de quilômetros quadrados, colocar esse direito em prática requer algum esforço. Uma pesquisa do Fundo Nacional

MEC lança curso para professores ampliarem forma de acolhimento a imigrantes e refugiados

, principal porta de entrada dos migrantes do país vizinho. Dados do Acnur mostram que 92,1 mil venezuelanos sofreram com recém-deslocamentos na América Latina e no Caribe no primeiro semestre de 2021. Mauro Rabelo, secretário de educação básica do MEC, diz que com o curso pretende criar expertise para ajudar escolas, gestores e professores "nessa tarefa, que não

Projeto de Vida na Escola: baixe livro gratuito que traz experiências inspiradoras de educadores

participaram da formação no período de dois anos, além de coordenadores(as) pedagógicos(as) e gestores(as) da Bahia. Cerca de 18.000 estudantes, de mais de 473 escolas da rede pública, foram impactados. Por essa razão, acreditamos no potencial inspirador das experiências e relatos da publicação, que podem contribuir para o fortalecimento da aplicação do componente

Brasil em ranking inédito da primeira infância

em Economia Social - USP, apresentou dados também inéditos que poderão dialogar com o levantamento que a OCDE inicia a partir deste ano. Trata-se de uma pesquisa que avaliou 3.467 turmas de educação infantil (creches e pré-escolas) em municípios de todas as regiões do país. Com o intuito de fazer um retrato da Educação Infantil atual, após a homologação da Base

Os muitos ganhos do ensino integral

ligado à oferta de ensino em tempo integral: a diminuição, em até 50,8%, das taxas de homicídios de adolescentes homens na faixa de 15 a 19 anos. Os dados, noticiados pelo Estadão na última segunda-feira, retratam a realidade de Pernambuco, onde foram comparadas taxas de homicídio de jovens em municípios com e sem escolas de ensino em tempo integral, inclusive

Professor do fundamental 2 emociona alunos com dinâmica do espelho

das aulas teóricas, serve para perceber o quanto nossos estudantes são carentes de afeto e, por esse motivo, muitas vezes alguns deles demonstram rebeldia ou outro tipo de situação devido a algum problema que trazem consigo de casa para a escola. Minha intenção era acordar todas as pessoas, principalmente os gestores das escolas públicas e privadas, para o apoio

Como superar o desafio de aproximar as famílias da escola

, em que é necessário criar empatia entre familiares e atores da escola, em uma abordagem humanizadora em busca de uma cultura acolhedora e dialógica. O trio gestor da unidade escolar tem um papel central de manter abertura do diálogo e tecer formações aos professores e familiares sobre essa temática, realizando uma constante busca ativa, aguçando esses atores a saírem

Novo Ensino Médio tem causado confusão entre professores e insegurança nos alunos

O Folha na Sala desta terça (14) mostra quais são as principais mudanças no ensino médio, que passa por uma das suas maiores reformas das últimas décadas e tem confundido professores e gestores sobre sua implementação e estudantes sobre seu futuro. Aprovado em 2017 e obrigatório em todas as redes estaduais até 2024, o novo modelo prevê um aprofundamento

Nossas escolas um ano depois

Há exatamente um ano publiquei um artigo denominado Nossas escolas. Nele, relatei a dramática situação de infraestrutura de muitas de nossas escolas da rede pública estaduais e municipais. Os dados eram oficiais, provenientes do Censo Escolar de 2020, a partir de questionários auto-declaratórios das próprias unidades escolares. Ao publicá-lo, minha intenção

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

na escola. "Em Santa Catarina, o ADE vem formando não só os professores, mas também os gestores escolares em conjunto, porque perceberam que uma administração adequada seria importante para melhorar a qualidade da educação. Sem a parceria entre municípios, isso seria bem menos viável", relata Maria Paula. Outro papel crucial que os ADEs desenvolvem é de colaborar

Estudo: diretores de escolas públicas apontam reajuste salarial de professores como maior prioridade

dos professores. Essa foi a resposta de 45% dos gestores ouvidos por pesquisa Datafolha a pedido do Todos Pela Educação e Itaú Social. Ela foi seguida por promover programa de reforço para alunos (42%) e melhorar infraestrurura (28%). O levantamento mostrou ainda que, embora mais da metade dos diretores de escolas públicas sejam designados apenas por indicação

66% dos diretores de escolas públicas acreditam que o cargo deveria ser ocupado após múltiplas etapas de seleção

Cerca de 66% dos diretores de escolas públicas do país acreditam que o gestor escolar deveria ser escolhido em múltiplas etapas de seleção. É o que mostra uma pesquisa realizada pelo Datafolha a pedido do Todos Pela Educação e Itaú Social, divulgada nesta quarta-feira (8). 46% dos entrevistados acreditam que a melhor maneira de escolher um diretor

Diálogo e aulas mão na massa estimulam frequência de turma do fundamental 1

a pandemia, a reincidência das faltas continuava. Pensei em uma maneira de atuar neste contexto de uma forma na qual os próprios alunos quisessem quebrar este ciclo. Minha turma é o 4º ano A. No início de 2022, fiz um levantamento de documentos, além de conversas com gestores da escola, para entender quais alunos apresentavam mais faltas e também o seu respectivo

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

Se dar aula de Química e Matemática já é difícil, como ensinar crianças e adolescentes a serem criativas? Em um tempo de mudanças rápidas e ampla oferta de informação, as escolas têm de preparar as próximas gerações para novos desafios. Muitas das profissões do futuro ainda nem existem, mas educadores dizem que é preciso estimular habilidades úteis

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

do Ano em 2019, com o projeto #aprenderecompartilhar Escola Inovadora. Por meio da gestão democrática, os professores passaram a reavaliar suas práticas pedagógicas e valorizar o trabalho coletivo na EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS). "Nunca parei de falar comigo mesma", diz a coordenadora pedagógica. "Até hoje não passa uma palavra

Teto do ICMS pode tirar até R$ 21 bilhões da Educação e prejudicar reajuste a professores

e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Formado por uma cesta de impostos (o ICMS é o mais importante deles), o Fundeb é o principal mecanismo de financiamento do ensino público brasileira. É por meio do Fundeb que Estados e municípios pagam professores e de onde tiram dinheiro para despesas como reformas de escolas, construção de salas de aula e projetos

Claudia Costin - A alfabetização em crise e bons exemplos brasileiros

Começo agora, com a ainda titubeante desaceleração da Covid, a percorrer o país e a conversar com professores e gestores escolares, fora das telas que, de certo modo, nos limitavam. Em suas falas destaca-se a percepção de que há uma clara crise na alfabetização, claramente capturada pelas avaliações diagnósticas de aprendizagem feitas no retorno

Mudança no ICMS pode tirar até R$ 21 bilhões da educação, diz estimativa

1 de 1 Escola Estadual Caetano de Campos, na Consolação, em São Paulo — Foto: Maria Isabel Oliveira / Agência O Globo Escola Estadual Caetano de Campos, na Consolação, em São Paulo — Foto: Maria Isabel Oliveira / Agência O Globo Uma mudança na cobrança do ICMS dos combustíveis e da energia elétrica pode tirar de R$ 19 bilhões a R$ 21 bilhões dos orçamentos

O protagonismo juvenil na escola: participação do grêmio estudantil na gestão democrática

Construir uma gestão democrática e participativa é um grande desafio para os gestores, e envolve toda a comunidade escolar. O presente trabalho investigou a participação dos jovens no grêmio estudantil de uma escola pública localizada no município de Santa Cruz do Sul. Analisou-se o envolvimento desses sujeitos e a visão que eles têm acerca do grêmio

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

e identidades físicas". Inspirada e desafiada pelo cenário atual vivenciado por escolas públicas brasileiras, a equipe do Centro de Referências em Educação Integral tem buscado iniciativas que apontem caminhos para o retorno das atividades presenciais em 2022. Os depoimentos e experiências a seguir foram coletados com educadores(as) e gestores(as) da Educação Infantil