O impacto do Ideb na qualidade da Educação Básica pública no Brasil: uma avaliação a partir do processo de Markov

Esta pesquisa tem por objetivo analisar o impacto do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica na qualidade da Educação Básica pública no Brasil. Os resultados apontam que, em sua grande maioria, as escolas apresentaram melhora nas notas, sugerindo que a aferição e divulgação do Ideb podem ter gerado um fator motivacional para os atores envolvidos, influ...

Ideb

O programa Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público. Neste episódio, Larissa Werneck entrevista professores que falam sobre os resultados do Ideb 2015. Refletindo sobre os indicadores, mostram que a educação não avançou e continua num patamar muito ba...

Assessment in Education: Principles, Policy & Practice

Assessment in Education é a publicação da International Association for Educational Assessment (IAEA) e tem como foco a produção acadêmica no campo da avaliação. A revista é explicitamente internacional e incentiva contribuições de uma ampla gama de sistemas de avaliação e culturas. A intenção da publicação é explorar os pontos comuns e as diferenças

The Learning generation: investing in education for a changing world; a report

O relatório traz dados referentes a investimento internacional, oportunidade de aprendizagem, financiamento global da educação e democratização da educação.

Methodology of national education accounts

O Instituto de Estatística da UNESCO (UIS), a UNESCO Internacional, o Instituto de Planejamento da Educação (IIPE) e o Pôle de Dakar têm reunido conhecimentos para prestar apoio técnico, desenvolver e implementar metodologias sustentáveis para geração de relatórios sobre educação e financiamento. Os dados sobre as despesas de educação são muitas vezes incom...

Next Steps for “Big Data” In Education: Utilizing Data-Intensive Research.

Este trabalho trata da eficácia do ensino, aprendizagem e escolaridade a partir de abordagens de ciência de dados, que têm o potencial de avançar drasticamente a instrução de todos os alunos e aprimorar o aprendizado. Mas ainda resta muito a ser realizado, como construir capacidade humana para fazer ciência de dados e usar seus produtos, desenvolver novos t...

A utilização do "Big Data Analytics" na Educação

Neste artigo, aborda-se o Big Data Analytics, que consiste em análise de grande quantidade de dados coletados, estruturados ou não, para gerar um norte para a tomada de decisão através do cruzamento de dados internos e externos. Objetiva-se fazer um levantamento das soluções propostas para o uso do Big Data na educação, facilitando assim a análise e aplicaç...

Educational reform in Georgia: recommendations for building leadership capacity as a critical success factor for instructional change

Este artigo apresenta recomendações para a construção da capacidade de liderança no contexto da reforma educacional na Geórgia pós-soviética e aponta para a importância da liderança escolar na criação de condições nas escolas que apoiam ​​os esforços de envolvimento dos professores. Embora as recomendações sejam para o contexto georgiano, podem ser generali...

Authentic leadership for teacher's academic optimism: the moderating effect of training comprehensiveness

Neste artigo, analisa-se o impacto da liderança autêntica no otimismo acadêmico por meio do papel mediador do comprometimento afetivo. Examina-se também o papel moderador da integralidade do treinamento no fortalecimento da relação entre o comprometimento afetivo e o otimismo acadêmico. Procura-se fornecer uma nova base para melhorar o funcionamento geral d...

The Impact of Leadership on Student Outcomes: How Successful School Leaders Use Transformational and Instructional Strategies to Make a Difference

Neste artigo, discute-se como líderes bem sucedidos combinam as práticas muitas vezes dicotomizadas de liderança transformacional e instrucional de maneiras diferentes em diferentes fases do desenvolvimento de suas escolas, a fim de moldar em "camadas" progressivamente a cultura de melhoria nos resultados dos alunos. A pesquisa fornece novas evidências empí...

Governing Education in a Complex World

Este trabalho aborda os principais desafios envolvidos na governança de sistemas educacionais modernos, olhando especificamente para a complexidade, responsabilidade, construção de capacidade e pensamento estratégico. A publicação reúne pesquisas do Secretariado da OCDE e capítulos convidados de estudiosos internacionais para fornecer uma análise do estado ...

Programa Jovem de Futuro: uma proposta do terceiro setor para a gestão de escolas do Ensino Médio na rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul (2012-2014)

Neste estudo, analisa-se as implicações do Programa Jovem de Futuro (PJF) para a autonomia da gestão das escolas públicas de Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. Objetiva-se discutir as estratégias políticas que viabilizaram o crescimento das parcerias entre o setor público e o setor privado no campo educacional; descrever o proces...

A intensificação do trabalho do diretor escolar

No presente trabalho, elegeu-se como objeto de estudo a intensificação do trabalho do diretor escolar, cujo problema de investigação consistiu em desvelar como ocorre a intensificação do trabalho do diretor escolar, a partir da implantação da política do Plano de Desenvolvimento da Educação/ PDE – 2007 nas escolas da rede pública municipal de ensino de Bom ...

PNE em Movimento Caderno de Orientações para Monitoramento e Avaliação dos Planos Municipais de Educação

O Caderno de Orientações para Monitoramento e Avaliação dos Planos Municipais de Educação objetiva auxiliar os municípios no acordo colaborativo entre o MEC, as Secretarias estaduais e municipais, conselhos e fóruns de educação, de forma a contribuir para a efetividade do PNE e, consequentemente, garantir os direitos constitucionais de acesso à educação

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

A Revista Ibero-Americana de Qualidade, Eficiência e Mudança na Educação é uma publicação acadêmica arbitrada e editada pela Universidade Autônoma de Madri e pela Rede Ibero-Americana de Pesquisa em Mudança e Eficiência Escolar. Objetiva publicar avanços no conhecimento sobre questões relacionadas à Qualidade e Equidade na Educação, Liderança Educacional, E...

A cor da reprovação: fatores associados à reprovação dos alunos do ensino médio

Atualmente, o ensino fundamental (EF) está praticamente universalizado no Brasil e as taxas de escolarização bruta e líquida têm aumentado no ensino médio (EM). Apesar dos avanços, os resultados educacionais fornecidos pelos órgãos governamentais demonstram que o desempenho dos alunos, tanto no EF quanto no EM, tem declinado para diferentes subgrupos da popu...

Meanings of success and successful leadership in Ontario, Canada, in neo-liberal times

Neste estudo, examina-se como professores, administradores, equipe de apoio e pais em três escolas de ensino fundamental em Ontário entendem e promovem o sucesso escolar e a liderança escolar bem-sucedida dentro do contexto neoliberal. Os resultados de uma análise comparativa de textos de políticas de Ontário e dados de entrevistas com administradores, prof...

Uma experiência de avaliação institucional na Educação Básica: limites e possibilidades

O estudo analisa a experiência de avaliação institucional da Escola Municipal Cidade Vitória da Conquista na cidade de Salvador, Bahia, entre 2007 e 2012. Adotou-se, como metodologia, a abordagem qualitativa em uma perspectiva da meta-avaliação. A articulação entre conhecimentos, construídos a partir da prática da autoavaliação da escola e os conhecimentos

Uma prática de avaliação formativa em ambientes virtuais: processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em um curso de matemática a distância

A pesquisa aborda a avaliação formativa em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, e como ela pode facilitar os processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em uma disciplina de Licenciatura de Matemática (EaD). Conclui-se que as ações utilizando tecnologias digitais favoreceram a regulação da aprendizagem, principalmente a do tipo proativa

Educational Data Mining & Students’s Performance Prediction

Neste artigo, aponta-se a importância de estudar e analisar dados educacionais, especialmente relacionados ao desempenho de alunos. A Mineração de Dados Educacionais é o campo de estudo que se preocupa em descobrir padrões e conhecimentos interessantes em organizações educacionais. Este estudo explora vários fatores que podem afetar o desempenho dos alunos ...