Claudia Costin: Para vencer a crise de aprendizagem no Brasil

fundamental. Faltava porém transformá-lo em documento curricular para que cada estado, município e escola pudesse usá-lo em sala de aula, no processo de ensino. Isso é suficiente para melhorar a qualidade da educação no Brasil? Com certeza não. Com os currículos aprovados, como o fizeram há bastante tempo os melhores sistemas educacionais do mundo, precisamos ainda

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

RIO — O novo formato do ensino médio , criado a partir de uma medida provisória em 2017 e que deve ser implementado por todas as escolas do país até 2021, começa a ganhar forma em alguns estados. Espírito Santo, Rio Grande do Sul, Ceará e Minas Gerais já possuem algumas diretrizes de como se darão as mudanças e vão testá-las em "escolas-piloto", que recebem

Claudia Costin: Avanços em educação, mas para todos?

-escola e a inclusão de cada vez mais jovens de 15 a 17 anos no ensino médio, com 68,7% deles nesta etapa, embora assustem os dados de distorção idade-série e de evasão escolar. Além disso, mesmo em aprendizagem, há avanços, como a melhoria do Ideb a cada edição da Prova Brasil no quinto ano e, nas últimas três, no nono (embora em escala menor). No entanto, também

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

para o progresso da Educação, mas a atual gestão não apresentou proposta para o tema. — O governo federal nem começou a falar da baixa atratividade da carreira docente e da formação desse professor na universidade. Hoje, ela é extremamente divorciada da realidade das escolas — afirma Claudia Costin, professora Centro de Excelência e Inovação em Política da Fundação Getulio

Tabata Amaral: A vez dos professores

​​ A educação brasileira está a pão e água. Depois de quase quatro meses de polêmicas e nenhum projeto apresentado, o Ministério da Educação, endossado pelo presidente da República, trava agora uma guerra ideológica. Ataques a professores são cada vez mais comuns, e o corte de recursos imprescindíveis para escolas e universidades é feito de forma arbitrária

Professores devem ter regras iguais para se aposentar?

deveria ser responsável e não economizar com a carreira docente nem com a carreira dos profissionais de segurança pública. Todas as economias precisam ser analisadas e debatidas para se tomar uma melhor decisão. Economizar com professores e policiais, além de ser uma injustiça, é uma atitude nada inteligente. Já são carreiras com baixa atratividade. O Brasil

Claudia Costin: Carta a um novo ministro da Educação

algumas urgências: as crianças e jovens estão, em sua maioria, na escola, mas não estão aprendendo. Alguns instrumentos, no entanto, foram preparados para ajudar nessa empreitada: foi elaborada uma Base Nacional Comum Curricular, bastante sintonizada com o que fazem os países com os melhores sistemas educacionais. Agora precisamos garantir que ela se traduza

'Estão prestando um desserviço', diz Claudia Costin sobre crise no MEC

a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com formação de professores, materiais apropriados. É preciso também rever a forma como o ensino superior prepara os professores. Além de não haver atratividade para a carreira, ela é muito desvinculada da prática. Mas nada disso está andando no ritmo que deveria. Por fim, é papel do governo federal assegurar avaliações

MEC fica à deriva após 6 recuos e 15 exonerações; general deve ir para o Inep

, não tem com quem se possa conversar sobre os anseios dos secretários, das escolas do País", diz a presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) Cecília Motta, que é secretária de Mato Grosso do Sul. "Precisamos de uma política de Estado, não de governo." Militar. O general Francisco Mamede de Brito Filho, que tem experiência na área

Opinião - Claudia Costin: Uma professora brasileira transformando a educação

de escalar suas práticas, investindo tanto na formação do professor, ainda muito distante das demandas da sala de aula, como na atratividade da carreira, muito baixa, dados os salários e o reduzido reconhecimento social. Mas há certamente algo que distingue o caso de Débora Garofalo, professora de tecnologias da Escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante Ary

Governo de SP busca parceria com universidades para melhorar ensino médio

recentes apontam um crescente abandono da escola pelos estudantes no Estado e a iniciativa visa reverter a situação, além de colaborar para dar uma perspectiva de futuro aos jovens. "25% dos jovens não estão o ensino médio, isso se refere à atratividade, e dos que vão até o ensino superior, muitos não sabem nem como escolher os cursos do seu itinerário

Nova Escola

fora da escola e 6,8 milhões de crianças de 0 a 3 anos sem vaga em creche. Os dados mostram que há sérios problemas com a alfabetização na idade certa, as crianças e jovens não aprendem o que é esperado, a evasão escolar no ensino médio é grave e não há um projeto estruturado para a formação e a carreira docente. Esse cenário crítico é fruto de décadas de descaso

Nova Escola

. Para ela, há três pontos de atenção na criação de um documento como a Base Docente: 1) o documento ainda precisa ser discutido nas escolas, redes e universidades para refletir as necessidades e realidades da Educação Básica; 2) considerar a complexidade da atividade docente e ter cuidado para não reduzir a formação a uma dimensão técnica; e 3) estar alerta

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

uma escola militar por capital. O do PT diz que a ênfase deve ser no ensino médio, com a transferência da gestão dos Estados para o governo federal. E enquanto Bolsonaro quer impedir ações de educação sexual nas escolas e menções ao termo "identidade de gênero" nas diretrizes curriculares, Haddad propõe adotar políticas contra a discriminação a alunos LGBT

Valorização docente: os professores merecem e o Brasil precisa

para os desafios que ele encontrará em sala de aula. Tais cursos sequer retêm os graduandos até o término: no país, de cada 100 ingressantes em Pedagogia, apenas 50 se formam e, destes, somente 27 seguem na carreira. Além disso, quando já estão inseridos no mercado de trabalho, os docentes têm de se desdobrar para dar conta de mais de uma escola (para compor a carga

Apenas 3,3% dos estudantes brasileiros querem ser professores

Publicado em 15/10/2018 - 07:05 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília “Meu sonho mesmo é dar aula para o ensino médio, pode ser em escola estadual, municipal ou particular”, diz Lucas dos Anjos Castro, 16 anos, estudante do 2º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Botelho Reis, em Leopoldina, Minas Gerais. “Eu me vejo

OCDE: Salários altos, prestígio, apoio ao estudo: as lições dos países que melhor tratam seus professores

No Vietnã, um professor é perguntado nos primeiros dias de trabalho sobre as metas que deseja alcançar na carreira. Quer trabalhar na linha de frente com as crianças e adolescentes? Almeja um cargo de gestão? Ou gosta mesmo de pesquisar e desenvolver técnicas e metodologias de ensino? A partir disso, professor e diretor da escola atuam em conjunto

Educar para o futuro num presente desafiador

que fizemos foram particularmente cruéis, a despeito de eventuais boas intenções de seus formuladores, ao excluir boa parte dos jovens da possibilidade de aprendizagem (inclusive do acesso à escola). O livro apresenta tanto nossas fragilidades —a exemplo da baixa atratividade da carreira de professor e da formação que lhe oferecemos, muito desvinculada da prática

Educação 360: Professores se dividem sobre a valorização da profissão

, não tem clareza do que se espera deles. São muitas frentes que precisam ser trabalhadas — analisou Mila, ao apresentar um slide mostrando que atratividade e formação inicial são alguns dos desafios para reverter este quadro. Miguel Thompson usou sua fala para rebater o pessimismo da apresentação de Mila e mostrar como os dados podem ser utilizados com outro

Mínimo pago ao professor no Brasil é um dos piores do mundo

dos professores do país. "Os salários mínimos estatutários podem lançar luz sobre a atratividade da profissão, e no Brasil também são consideravelmente menores que em outros países latino-americanos, como o Chile (cerca de US$ 24 mil), Costa Rica (US$ 24.900) e México ( variando de cerca de US$ 20 mil na educação infantil e anos iniciais do fundamental para US$ 49.300