Como a pressão por boas notas afeta os estudantes

, sem considerar o desenvolvimento ao longo do tempo. "Avaliações mais contínuas e diversificadas permitem observar o progresso de forma holística, oferecendo um retorno construtivo. Isso valoriza o esforço e a evolução dos estudantes ao longo do semestre ou ano letivo", conclui. *Nome alterado para preservar a identidade da entrevistada. O Nexo possui acordo

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

A performance ruim do Sudeste — especialmente de São Paulo, Rio e Minas Gerais — nos testes de aprendizados realizados pelo Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb) em 2023 foi preponderante para um desempenho nacional desapontador. A conclusão é de uma análise do instituto Todos Pela Educação. O Saeb avalia a aprendizagem em Português e Matemática

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

A performance ruim do Sudeste — especialmente de São Paulo, Rio e Minas Gerais — nos testes de aprendizados realizados pelo Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb) em 2023 foi preponderante para um desempenho nacional desapontador. A conclusão é de uma análise do instituto Todos Pela Educação. O Saeb avalia a aprendizagem em Português e Matemática

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

. Desenvolvimento Profissional: entendimento e aplicação de princípios para adoção de tecnologias digitais e ambientes virtuais na formação contínua e inovação pedagógica, participação em comunidades de aprendizagem para troca de conhecimentos e uso de recursos digitais para organização e planejamento pedagógico. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber

Ideb: estudantes aprendem pouco

, nessa lista deve figurar um dos elementos de maior sucesso recente nas políticas educacionais brasileiras: seu Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que permite acompanhar a trajetória de sua medida-síntese: o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). A divulgação dos dados do SAEB há alguns dias mostrou que o Brasil alcançou na rede pública

As fragilidades do ensino

e Pesquisas Educacionais (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e tem como principal objetivo apurar a qualidade da Educação para aproximar o Brasil do nível médio de aproveitamento dos países que integram a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Das metas estabelecidas para as avaliações dos três níveis de ensino – Fundamental I

Governo veta propostas apesar de sancionar a Lei da Reforma do Ensino Médio

específicos em suas áreas de interesse no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O presidente afirmou que a inclusão dos conteúdos nas avaliações pode comprometer a consistência das provas e aumentar as taxas de desigualdades no ensino superior. Sendo assim, o ENEM continua com a abordagem tradicional. A mudança da metodologia estava prevista para entrar em vigor

Enem ganharia se avaliasse os itinerários, diz relator do novo ensino médio na Câmara

Médio). Com a sanção, o currículo da etapa final da educação básica continua dividido em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —que são linhas de aprofundamento, que devem ser escolhidas pelos alunos. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para essa parte comum do que era previsto antes. Ministro da Educação na época

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

e adultos (EJA). A ampliação para esses grupos é crucial no que diz respeito ao enfrentamento e à superação das desigualdades educacionais, visando também à melhoria contínua da qualidade social da educação. "A grande mensagem da educação integral é que estamos olhando para a pessoa em todas as suas dimensões, assim como para o território, e não apenas para dentro

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

Os resultados do levantamento realizado pela organização Todos Pela Educação, com foco na rede pública municipal de Porto Alegre, indicam que há deficiências no ensino que precisam ser investigadas e melhoradas. Conforme a pesquisa, que contou com dados da Pnad Contínua do IBGE e outros índices educacionais, apenas 75% dos jovens completam o Ensino

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

e está se intensificando com a presença de choques gigantescos, gerando uma crise nas sociedades de bem-estar", disse. Para Ricardo, o desafio que os governos precisam enfrentar envolve a capacidade de abrigar um contingente de pessoas muito maior que não terá inserção produtiva contínua no mercado de trabalho. "A inteligência artificial lança uma nova perspectiva sobre

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

mais recentes. Em junho, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) sobre criatividade. Só um em cada dez estudantes brasileiros conseguiu pensar em ideias originais e mais abstratas em tarefas que se referem à resolução de questões do dia a dia e quase metade

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

. A cooperação técnica internacional é destacada como crucial para promover o desenvolvimento sustentável e reduzir desigualdades, reforçando a importância de monitoramento contínuo e avaliação das políticas implementadas. Segundo o documento, agora os esforços até 2030 devem se concentrar em acelerar a implementação das metas adaptadas à realidade do país. "O Brasil

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

continua como língua estrangeira, e o espanhol, como opção preferencial de oferta. A nova reforma reforça que o ensino médio deve ter conteúdos de todas as disciplinas tradicionais. Na mudança de 2017, apenas português e matemática eram explicitados como obrigatoriedade, o que resultou na redução, em muitas escolas, de conteúdos como história, sociologia

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

continua como língua estrangeira, e o espanhol, como opção preferencial de oferta. A nova reforma reforça que o ensino médio deve ter conteúdos de todas as disciplinas tradicionais. Na mudança de 2017, apenas português e matemática eram explicitados como obrigatoriedade, o que resultou na redução, em muitas escolas, de conteúdos como história, sociologia

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

continua como língua estrangeira, e o espanhol, como opção preferencial de oferta. A nova reforma reforça que o ensino médio deve ter conteúdos de todas as disciplinas tradicionais. Na mudança de 2017, apenas português e matemática eram explicitados como obrigatoriedade, o que resultou na redução, em muitas escolas, de conteúdos como história, sociologia

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

. Isso traz mais valor. Mas nosso acompanhamento de um novo professor na rede continua muito forte; mostramos que ele não está sozinho", conta. Há ainda encontros temáticos mensais com os formadores, sempre com a colaboração de parceiros que, em geral, vêm de universidades. Avaliações padronizadas em larga escala podem ter suas falhas, mas não deixam de ser uma régua

A educação como agente de transformação na sociedade

o desenvolvimento intelectual sem a prática da leitura. Precisamos resgatar as bibliotecas e incentivar a leitura desde cedo. De acordo com a pesquisa Pirls (sigla em inglês para Estudo Internacional de Leitura), realizada com crianças do 4.º e 5.º ano do ensino fundamental em 57 países pela Associação Internacional para a Avaliação de Conquistas Educacionais (IEA

A educação como agente de transformação na sociedade

o desenvolvimento intelectual sem a prática da leitura. Precisamos resgatar as bibliotecas e incentivar a leitura desde cedo. De acordo com a pesquisa Pirls (sigla em inglês para Estudo Internacional de Leitura), realizada com crianças do 4.º e 5.º ano do ensino fundamental em 57 países pela Associação Internacional para a Avaliação de Conquistas Educacionais (IEA

‘Não é castigo para a escola, é um upgrade’, diz secretário do Paraná sobre parceria privada

. A gestão pedagógica está na nossa mão, os livros continuam sendo do PNLD (programa do MEC de livros didáticos), o material que fazemos para os professores continua. Não tem nenhuma chance de interferirem no pedagógico. Pode agregar, desde que tenha avaliação da secretaria. Em uma das escolas (que já estão no projeto-piloto) foi criada uma disciplina de habilidades