[Squidex 7.14.0] Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

[Squidex 7.14.0] O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram, nesta quarta-feira (14/8), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb) 2023. Apesar de a média nacional ter avançado e atingido a meta estabelecida para o ensino médio, Minas Gerais ficou

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram, nesta quarta-feira (14/8), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb) 2023. Apesar de a média nacional ter avançado e atingido a meta estabelecida para o ensino médio, Minas Gerais ficou abaixo da meta

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

do Sul para retomada segura das zonas da educação básica e da educação superior, inclusive com a flexibilização do calendário escolar. A outra ação foi a publicação da Resolução CNE/CP nº 4/2024, com as diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial no ensino superior de profissionais do magistério da educação básica, garantindo a formação

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

", disse. Confira um resumo das ações mais importantes do MEC: Educação básica Investimentos na educação infantil: para os pequenos estudantes, até 2026, serão construídas 2.500 novas creches e pré-escolas. Além disso, com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o MEC quer garantir que nossas crianças estejam alfabetizadas na idade certa até o final do 2º ano

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

; tecnológicas. Qual o percurso da educação especial no Brasil? Prevista no artigo 58 da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB), a educação especial faz parte do contexto da educação inclusiva. Portanto, diz respeito à educação de estudantes diversos em relação à raça, cor, gênero, origem étnica e outras particularidades, dentre elas, a deficiência

Como alfabetizar nossas crianças?

a "Política Nacional Integrada para a Primeira-Infância (PNIPI). O principal componente desta nova reforma é integrar os dados dos vários ministérios que atendem as crianças brasileiras. O Ministério da Educação, por exemplo, é responsável pela creche e pré-escola, ao passo que o Ministério da Saúde coordena os programas da atenção básica da saúde. Já o Ministério

Unicef: práticas de combate à pobreza devem priorizar criança e jovem

da criança e do adolescente, o objetivo é facilitar o acesso à nutrição e a outras necessidades básicas, como água e saneamento, que muitas vezes impedem as crianças de ter as facilidades e de estarem protegidas contra problemas de saúde; facilitar o acesso à educação, à cobertura vacinal. "É uma série de políticas integradas para reduzir a pobreza infantil

Unicef: práticas de combate à pobreza devem priorizar criança e jovem

da criança e do adolescente, o objetivo é facilitar o acesso à nutrição e a outras necessidades básicas, como água e saneamento, que muitas vezes impedem as crianças de ter as facilidades e de estarem protegidas contra problemas de saúde; facilitar o acesso à educação, à cobertura vacinal. "É uma série de políticas integradas para reduzir a pobreza infantil

Unicef: práticas de combate à pobreza devem priorizar criança e jovem

da criança e do adolescente, o objetivo é facilitar o acesso à nutrição e a outras necessidades básicas, como água e saneamento, que muitas vezes impedem as crianças de ter as facilidades e de estarem protegidas contra problemas de saúde; facilitar o acesso à educação, à cobertura vacinal. "É uma série de políticas integradas para reduzir a pobreza infantil

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

privado e permitiu a expansão das escolas particulares para onde seguiram muitos estudantes de famílias mais abastadas. Hoje, a Educação Básica ainda está longe de atingir, com equanimidade nas cinco regiões do país, alta qualidade de docentes e bom desempenho de estudantes. Sim, há exceções, mas são poucas as escolas de excelência, conforme atestam dados

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

). "A apresentação do Relatório Nacional Voluntário, depois de um abandono de seis anos, é a materialização do retorno do Brasil à agenda internacional de desenvolvimento sustentável e o compromisso de que sabemos que não é possível mais perder tempo. Nossa ação é agora", diz Macedo. O relatório "RNV Brasil 2024: Progresso nas Metas e Objetivos da Agenda 2030

Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH

, com quem já tem um compromisso histórico com a rede. Tem toda uma relação de enraizamento — diz Duda Quiroga, diretora do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do RJ (Sepe-RJ) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação. — Quem vem de fora, contratado, pode olhar aquilo ali como passageiro. E se está vindo por indicação, a gente costuma dizer

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

político-pedagógico a partir de cada realidade, com quem já tem um compromisso histórico com a rede. Tem toda uma relação de enraizamento", diz Duda Quiroga, diretora do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (SEPE-RJ) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). "Quem vem de fora, contratado, pode olhar aquilo ali

Aprovadas Diretrizes de Qualidade e Equidade na Educação Infantil

Nacional de Educação (CNE), na quarta-feira, 3 de julho. A decisão ocorreu durante a reunião deliberativa da Câmara de Educação Básica (CEB), que contou com a participação on-line de 94 pessoas. O documento foi aprovado pela maioria dos conselheiros.  A revisão dos Parâmetros e a proposta das Diretrizes foram coordenadas pela Coordenação-Geral de Educação Infantil

MEC participa de congresso de psicologia escolar e educacional

da Diretoria de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da Secadi e são ofertados em parceria com universidades e institutos federais do país, por meio da Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da Educação Básica (Renafor). Alexandre Mapurunga, que cursou o mestrado na UFC, ressaltou que os novos cursos da Universidade têm "o objetivo

Pará cumpre meta de alfabetização de 2024

Alexsandro Nascimento Santos, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da Secretaria de Educação Básica/SEB (MEC). Atentos, prefeitos, representantes do Comitê Estratégico Estadual do Compromisso (CEEC), Tribunal de Contas do Município e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), acompanharam a relação dos municípios

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

e Jair Bolsonaro, vem recobrando a força e o espaço nos debates educacionais. São dois os marcos recentes: a volta da Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão) no ano passado e, mais recentemente, no início de junho de 2024, o lançamento do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens

A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais

da qualidade da educação infantil. Há importantes janelas de oportunidade, no âmbito do pacto federativo, para fortalecermos esse compromisso: o novo Plano Nacional de Educação, o Decreto que institui as Diretrizes para a elaboração e a implementação da Política Nacional Integrada da Primeira Infância, e o dispositivo que destina 50% da complementação da União relativa

Como garantir o direito à educação infantil?

que institui as diretrizes para as políticas da primeira infância e instaura um Comitê Intersetorial para coordenar a implementação. O documento, que reforça o compromisso do país com a primeira infância, foi comemorado pelos participantes do Simpósio. Alexsandro Santos, diretor de políticas e diretrizes da educação integral básica do MEC, ressaltou a importância: "Não

Tecnologia revoluciona ensino superior com cursos EAD de qualidade

, o UniAnchieta e o Colégio Aurum. A Escola Anchieta oferece uma educação básica sólida, desde a educação infantil até o ensino médio, além dos cursos técnicos, com um currículo que integra aspectos acadêmicos, sociais e culturais. O UniAnchieta, centro universitário renomado, conta com mais de 50 cursos de graduação nas modalidades presencial, EAD e semipresencial