Escolas alternativas são opção para alunos que não se enquadram no método tradicional

despreparo dos professores, modelos engessados, estatização elevada e programas de ensino sem interação que continuam colocando o docente como o foco da aprendizagem. "Eles não tratam das tecnologias ascendentes, (hoje) não aplicáveis para a maioria dos estudantes. E esses modelos (tradicionais) estão sendo duramente combatidos e, em alguns casos, dando lugar a novas

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

relacionadas ao desenvolvimento socioemocional, tornando-os mais preparados para ajudar os alunos nessa área. Esses insights (sugestões) sugerem a importância de fornecer formação adequada aos professores do ensino fundamental para melhorar o desenvolvimento socioemocional dos alunos mais velhos", afirmou a especialista do Instituto Ayrton Senna. Frequência escolar

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

relacionadas ao desenvolvimento socioemocional, tornando-os mais preparados para ajudar os alunos nessa área. Esses insights (sugestões) sugerem a importância de fornecer formação adequada aos professores do ensino fundamental para melhorar o desenvolvimento socioemocional dos alunos mais velhos", afirmou a especialista do Instituto Ayrton Senna. Frequência escolar

Proibir ou não o celular na sala de aula?

: uma ferramenta a serviço de quem?", expõe benefícios e faz uma abordagem crítica do uso não regulado e não moderado da tecnologia por educadores. O documento recomenda que o uso deve atender aos interesses dos estudantes e complementar uma educação baseada na interação humana. O equilíbrio entre o uso consciente da tecnologia e a preservação do ambiente de aprendizagem

Proibir ou não o celular na sala de aula?

: uma ferramenta a serviço de quem?", expõe benefícios e faz uma abordagem crítica do uso não regulado e não moderado da tecnologia por educadores. O documento recomenda que o uso deve atender aos interesses dos estudantes e complementar uma educação baseada na interação humana. O equilíbrio entre o uso consciente da tecnologia e a preservação do ambiente de aprendizagem

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

A tecnologia transformou o processo de ensino-aprendizagem, e especialmente para os nativos digitais é inconcebível um modelo restrito à sala de aula física, com um quadro de giz ou lousa, no qual o professor discorre sobre o assunto – a clássica aula expositiva, com quase ou nenhuma interação. Seu papel na educação é tão pertinente que na Base Nacional

Por que o governo aperta as regras contra cursos EAD?

Depois de aprovar um parecer que inclui um limite de 50% para atividades a distância na formação de professores no País, como revelou o Estadão, o Conselho Nacional de Educação (CNE) agora vai trabalhar numa nova norma que regule cursos não presenciais em todas as áreas. Não há equivalência no mundo com o que existe no Brasil quando se fala em educação

Inteligência artificial como apoio para professores deve ter uso crítico e revisão humana, avalia especialista

na formação dos alunos, que funciona como um manual para orientar os docentes para o uso das ferramentas. Segundo Chao, que coordenou a elaboração do material, a IA pode auxiliar em processos da rotina do professor, como nas avaliações, para detectar padrões dentro das respostas dos alunos e para produzir materiais, sempre com revisão humana e análise técnica por trás

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

, mas eles não devem atuar sozinhos. Ela defende a oferta de mediadores escolares, que são pessoas responsáveis por otimizar a rotina da sala de aula, mediando a interação entre aluno, escola e educador. Assim, professores não serão sobrecarregados. "Na escola, se você tem um autista de nível 2 de suporte em uma sala com 40 alunos, é necessário ter um mediador junto

Defensoria recomenda que Tarcísio revogue decreto que autoriza auxiliar para aluno com deficiência

que assinam a nota. Além da revogação decreto, o órgão sugere que o governo Tarcísio garanta que a Política Estadual de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva seja de fato implementada nas escolas estaduais. Ou seja, que assegure, a todos os alunos que precisam um professor especializado, atendimento educacional especializado no contraturno e auxílio

Não é brincadeira, é bullying: entenda comportamentos que configuram crime e saiba como agir

com anonimato e violência psicológica. Com o avanço tecnológico, o cyberbullying se tornou ainda mais comum, e com isso, veio a compreensão de que o bullying também pode ser praticado – e sofrido – por pais, professores, e outros membros da comunidade escolar. "Quando o grupo de mães no WhatsApp começa a xingar a professora, é cyberbullying. Se, no grupo de alunos

Quer profissionais criativos e que saibam trabalhar em equipe? Olhe para a escola

da sala despejando conteúdo. Diversas pesquisas internacionais já mostraram que a interação, a conversa, o trabalho conjunto entre alunos, com mediação de professores bem formados para isso, são essenciais para a aprendizagem. Mas nada adianta um professor que simplesmente junta as crianças em grupo para resolver cálculos, por exemplo, porque obviamente alguns vão

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade Quais crianças os quadrinhos representam? —– Oficialmente, porém, o conceito não é citado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mas, a cultura digital é. A BNCC, aliás, reconhece a importância da tecnologia na formação dos alunos, propondo a abordagem em sala de aula de aspectos como o entendimento

Decreto do atendente pessoal nas escolas paulistas tem incoerências e ilegalidades

estaduais, situação que passa a ser autorizada, conforme ordem de Tarcísio publicada no Diário Oficial do Estado de São Paulo nesta quarta-feira, 3, tem sido impedida pelas unidades de ensino e há relatos de alunos com deficiência, principalmente aqueles que precisam de maiores níveis de suporte, enviados de volta para casa. O novo decreto determina que "atendente

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

uma pós’, diz professora Os professores ouvidos pela reportagem pediram para não ser identificados e tiveram seus nomes trocados. Mariana*, da rede pública de uma grande capital, chegou a ter quatro alunos com autismo na mesma turma. "Um era diferente do outro: um só mexia as mãozinhas sem parar; outro era bem agressivo e jogava a mesa e a cadeira, por exemplo

Parceria entre instituições de ensino de São Paulo permite a estudantes cursar disciplinas eletivas em diversas áreas

os estudantes a compreender a complexa interação entre estrutura e função do corpo humano, os fundamentos das práticas clínicas e da pesquisa, a importância crítica das inovações tecnológicas em saúde e a capacidade de enfrentar os desafios da área no cenário global. O conteúdo também será trabalhado com os alunos do 2º ano. Na 2ª série do Ensino Médio, o IBMEC tratará

Primeira turma do ensino híbrido da Univel inicia as atividades

, o ensino híbrido da Univel dá aos acadêmicos a chance de realizar atividades práticas pautadas em metodologias ativas, além de oferecer uma trilha de aprendizagem com diferentes recursos através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Os alunos do ensino híbrido também contam com aulas ao vivo, possibilitando uma interação em tempo real com o professor

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

(olha o que eu falava acima), além invasão de privacidade e da disseminação do ódio. E estes são alguns dos impactos negativos que as escolas brasileiras já têm enfrentado e que tem impulsionado o movimento "celular zero". Com o uso quase compulsivo por parte dos alunos, professores e coordenadores no Brasil afora têm quebrado a cabeça ao pensar na presença

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

como uma ameaça ao processo pedagógico ou à relação professor-aluno, imaginando que essa relação pudesse ser prejudicada ou alterada pela emergência das tecnologias". A realidade se impõe de outra forma, segundo o representante do MEC. "Nunca houve tanta necessidade de bons professores e professoras, especialmente para auxiliar os estudantes a compreender as relações

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

saírem do 9º ano e estarem na 1ª série do ensino médio. "Para uma transição cuidadosa, é essencial que escolas e professores promovam interações entre os estudantes dessas duas fases. Uma estratégia eficaz seria organizar encontros ou mesas-redondas onde alunos do ensino médio compartilhem suas experiências, desafios e dicas para o sucesso escolar, criando