Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

da merenda são boas; As tarefas são fáceis; Gostam das brincadeiras realizadas no final das aulas; A aula começar cedo; A rotina da escola; A leitura no início da aula; Poder ler livros ao terminar as tarefas; As aulas são muito boas. Em seguida, passaram para a etapa "Eu critico", apontando problemas: A fechadura da porta da sala de aula não funciona; O ar

Redação da Fuvest poderá cobrar diferentes gêneros textuais a partir de 2025

foram aprovadas na semana passada no Conselho de Graduação da USP, depois de terem sido discutidas em grupos de trabalhos com professores de diversas unidades. A Fuvest 2026 também terá, pela primeira vez, uma lista de leitura obrigatória só com obras escritas por mulheres.

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

é observado na mesma magnitude em ciências e em leitura. Se retirarmos os 5% melhores resultados do país em matemática, que podem ser altamente influenciados por fatores extraescolares, a maior pontuação obtida pelo Brasil (percentil 95) foi 549, a pior dentre todos os 63 países ou economias avaliados no 4º ano. Ficamos atrás de Bósnia Herzegovina (565), Marrocos (566

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

, como o jogo da onça no tablet. Uma atividade que marcou a todos nós foi a realização de um livro de escrevivências junto à professora de sala de leitura, chamado ACONTECÊNCIAS. Cada estudante tinha contado algo sobre sua vida e memórias, para depois ser digitado e com um desenho sobre a história que eles fizeram digitalizado e passado para o livro. Com um sarau

Brasil vai mal em mais uma avaliação global da educação

dos outros países (494 e 478, respectivamente). O resultado pífio no TIMSS soma-se ao mau desempenho no Pisa, que avalia o aprendizado de matemática, ciências e leitura de jovens de 15 anos em 81 países, e no Pirls, que testa a alfabetização de crianças de 9 ou 10 anos. O problema mais premente não é falta de verbas públicas. No Brasil, o montante direcionado

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

dos jovens: média de seis horas por dia, se apenas considerada a navegação nas redes sociais. O que esse tempo todo, inclusive na escola, acarreta? Menos tempo de leitura. Seis em cada dez estudantes brasileiros não conseguem ler mais do que dez páginas ao longo de um ano letivo. A pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" revela que, nos últimos cinco anos, o Brasil

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

municípios. Atualmente, 162 professores e 855 estudantes estão no programa, que proporcionou relações mais horizontais, em lugar das hierarquizadas, reconhecimento dos estudantes pelo que produzem, aprimoramento de habilidades de leitura, escrita, pesquisa e argumentação. Outros benefícios foram o maior contato com seus territórios e o desenvolvimento da autonomia

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

em artigos e notícias. E jovens de 18 anos não sabem localizar informação explícita em resumos nem reconhecer o tema de contos e fragmentos de romances. Em linguagens, não há segredo: a prática leva à proficiência. Vale recuperar dado do Pisa 2018, ano em que a avaliação internacional com alunos de 15 anos deu ênfase à leitura. A taxa de alunos brasileiros que não

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

que insistem em afirmar, repostando de forma acrítica, que as cotas pioraram a qualidade do ensino, ou que alunos cotistas têm piores desempenhos que seus colegas ingressantes pela ampla concorrência, sugere-se o acesso e a análise de dados educacionais e a leitura de diversos estudos publicados sobre o tema. De especial interesse, pode ser o Painel de Cotas

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

a leitura da realidade, articule conteúdos e proporcione uma aprendizagem ativa, criativa e problematizadora" avalia Elisabetta Recine, presidenta do Consea. —— —— A recomendação do conselho afirma que a EAN foi incluída como tema transversal no currículo escolar da educação básica na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 2018. A nota também cita

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

para apoiar o aprendizado de matemática, leitura e oralidade", acrescentou. Segurança como prioridade Ambos os palestrantes enfatizaram a importância da segurança digital e física no uso da tecnologia educacional. Vera destacou os esforços da Microsoft em proteger dados dos alunos e educadores: "A educação é o setor mais atacado por hackers, e temos que garantir

Mais uma evidência do fracasso educacional

Internacional de Progresso em Leitura), os resultados não surpreenderam. Estamos muito atrás da média global. O cenário é preocupante. No 4º ano do ensino fundamental, a média brasileira em matemática foi de 400 pontos, enquanto a média internacional foi de 503. Em ciências, alcançamos 425 pontos, para uma média global de 494. No 8º ano, o desempenho foi ainda pior

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. Para isso, a formação, disponibilizada na plataforma de educação à distância da FGV, oferece videoaulas, podcasts, infográficos, apostila digital, entre outros recursos, além de exercícios, indicações de leituras e avaliação realizada por meio de pós-teste individual. O módulo faz parte de uma trilha formativa com carga horária total de 192 horas e abordará as outras três

Essa escola pediu aos alunos uma redação Enem 100% feita pelo ChatGPT: qual foi o resultado?

essas tecnologias, como dados, algoritmos e modelos. Entendemos que, se o aluno ler o que a IA produzir, é um ganho. Se fizer leitura crítica, o ganho é maior. Se, por fim, ele avaliar e usar parte do que faz sentido na resposta, está de fato fazendo o uso adequado da ferramenta Lucas Chao, professor do Liceu Iniciação científica No Dante, a IA já faz parte do ambiente

Ideb: estudantes aprendem pouco

internacional de Leitura, do qual o Brasil participou em 2021. Este, aliás, é mais um indicativo da necessidade de termos instrumentos de avaliação calibrados para mensurar habilidades e competências mais avançadas. Em outras palavras, o SAEB precisa ser aprimorado. O cenário no segundo ciclo do fundamental e no ensino médio é ainda mais preocupante, pois seguimos longe

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

e estamos tentando criar estratégias para trabalhar, principalmente, a alfabetização e competências de leitura e de escrita", comenta. Segundo Pinheiro, os anos finais do Ensino Fundamental são os que mais precisam atenção. "Precisamos investir em regime de colaboração período, porque percebemos que no Ideb há um crescimento nos nossos indicadores nos anos iniciais

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

, produzir materiais para uso de profissionais do ensino fundamental, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com foco na oralidade, leitura e escrita. Além disso, a fim de contemplar as demandas por formação para a aprendizagem de matemática no ensino fundamental, foram contratados especialistas para elaborarem materiais formativos como parte

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

Na semana passada, a divulgação dos dados Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) referentes ao ano de 2023 ganharam grande repercussão nacional, com os estados e cidades (entre elas o Rio de Janeiro) que tiveram evoluções consideráveis no ranking comemorando com razão o desempenho. Mas a leitura dos resultados do Ideb pode e deve ir muito além

Novo Fundeb de olho em escolas mais vulneráveis

e suas realidades. Quando olhamos para os resultados do Brasil no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), temos uma comparação interessante com o Chile. Enquanto 73% dos estudantes brasileiros não atingem o nível básico de matemática, no Chile, esse número é 44%. Em leitura, 50% dos brasileiros não atingem o nível 2 de proficiência, comparado a 34% no país

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

Na semana passada, a divulgação dos dados Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) referentes ao ano de 2023 ganharam grande repercussão nacional, com os estados e cidades (entre elas o Rio de Janeiro) que tiveram evoluçÕes consideráveis no ranking comemorando com razão o desempenho. Mas a leitura dos resultados do IDEB pode e deve ir muito além