Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

da Educação Integral, que busca sistematizar e produzir conhecimento sobre o impacto do ensino integral para a sociedade a partir de experiências do Brasil e internacionais. Atualmente, o ensino integral está presente em uma em cada cinco escolas públicas de ensino médio do país. Marcos Lisboa, presidente do Insper, lembrou que se trata de mais um daqueles processos

Em qual estágio está a tecnologia na sua escola?

do processo de aprendizagem", comenta Daniel. "A partir da criação e da exploração, eles se divertem e aprendem." Giovana segue inovando em sala de aula: agora, com projetos em Scratch. E, no segundo semestre, vai ministrar um curso de ferramentas digitais para professores, aberto ao público via Google Meet. "É uma maneira de inspirar outros professores a lidar

Do metaverso ao tiktok: tecnologia fica a serviço do saber

dos estudantes e a formular um diagnóstico individualizado de dificuldades de aprendizagem dos educandos. Um pouco mais distante está o metaverso, que acena com a ideia fantástica de alunos e professores viajarem virtualmente para outras épocas e lugares, com uma imersão sensorial que pode levar estudantes de qualquer lugar do mundo à Lua ou à Grécia Antiga

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

de múltiplas aprendizagens. Por isso devem ser construídos de forma a atender às suas demandas; b) as escolas indígenas devem funcionar de acordo com a organização da comunidade e do povo indígena; c) o currículo tematiza a vida dos povos e deve superar a dicotomia teoria x prática; d) a concepção de ensino está baseada na metodologia de pesquisa orientada para atender

ECA: ‘Uma lei que protege a infância, protege a sociedade como um todo’

. Quando pensamos na pandemia da Covid-19, é instantâneo considerar os reflexos negativos que ela causou, não só na educação. Esses impactos são preocupantes não somente em relação à aprendizagem, mas, também, quanto ao número de crianças e jovens que abandonaram a escola. Esses reflexos já podem ser vistos nas primeiras avaliações diagnósticas de desempenho dos estudantes

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

A pandemia trouxe graves consequências em muitos campos que envolvem a população, seja na economia, na saúde, ou no âmbito social. No campo da educação, por sua vez, temos profundos déficits de aprendizagens, com previsões não muito promissoras para a recuperação deste processo a longo prazo, não apenas no campo cognitivo, mas, também, no campo emocional

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

tecnológicas nos processos de ensino e de aprendizagem", conclui Alexandre. TAGS conectividade, ensino remoto, formação de professores, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Aprendiz mais novo e com menor escolaridade perde espaço nas empresas

. As estimativas apontam que há, atualmente, cerca de 500 mil aprendizes contratados no país. Com esse cenário, a Lei da Aprendizagem, criada há mais de duas décadas para ser porta de entrada de milhares de adolescentes e jovens no mercado de trabalho e um mecanismo de inclusão, tem deixado de cumprir sua função social e produtiva, aproximando-se de uma modalidade

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

para aprender a gerir, a motivar a equipe, saber dar feedback, avaliar desempenho, distruibuir o trabalho e conhecer os processos políticos da empresa; "A carreira de líder requer muito foco, força de vontade, perseverança e humildade para reconhecer a necessidade de aprender frequentemente com a equipe", diz Farias. E sempre surge aquela pulga atrás da orelha: 'será

Desigualdade está na raiz dos problemas do país, analisam participantes do Festival LED

a tecnologia digital no processo de formação. Os dois anos longe da sala de aula ajudaram a impulsionar o debate de que a tecnologia favorece tanto o professor quanto o aluno, que cria mais interesse e aprende com outras dinâmicas — explicou Helena Singer, líder da Estratégia de Juventude América Latina na Ashoka. Crianças pobres são foco Uma das vozes

Tempo para aprender

de tempo integral em Pernambuco gerou uma melhora equivalente a um ano e três meses de aprendizagem nas duas disciplinas. Como sabemos, os impactos da educação não se restringem à aprendizagem. Outro estudo, divulgado pelo Instituto Natura e realizado por pesquisadores do Insper, mostrou que a implementação de Escolas de Ensino Médio Integral em Pernambuco também

Encaminhamentos de jovens para ajuda especializada em saúde mental cresceram após pandemia

um pouco de casa e diminuir o tempo nas telas. "As crianças que estão demandando mais, que vem procurar mais um apoio, são as crianças do primeiro ano fundamental. A impressão que eu tenho é que ficaram quase dois anos sem o processo da rotina escolar e aí essas crianças estão atrasadas pedagogicamente, tanto no que diz respeito à aprendizagem como à socialização

Governo de SP não consegue preencher todas as vagas para professor temporário

é adequado? O problema atual indica que não", diz Fernando Cássio, professor de políticas educacionais na UFABC. Em nota, a Secretaria de Educação disse ter 98% das aulas atribuídas. Questionada sobre os prejuízos educacionais aos estudantes que tiveram aulas de forma remota durante o primeiro semestre letivo, a pasta disse que "a aprendizagem é um processo contínuo

Protagonismo estudantil é foco de projeto que aprimora bibliotecas de escolas públicas

e à literatura, bem como promover o desenvolvimento integral dos estudantes. "A leitura possibilita que os meninos e meninas percebam quem são eles, qual seu papel na sociedade e seus potenciais, além de ampliar saberes", afirma Adelaide Diniz, Superintendente de Gestão de Ensino e Desenvolvimento da Aprendizagem, da Secretaria Estadual de Educação do Maranhão. No estado

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

no centro da sua aprendizagem, de 2015 a 2018 foi um período de testar a metodologia de game, articulando com o estudo sobre a educação e o desenvolvimento da criança e adolescente", explicam Isabella Alchorne e Sofia Carvalho, cofundadoras da associação. "Além disso, fomos percebendo como o Caminho do Futuro se relacionava com Projeto de Vida

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

Qual é o caminho o Brasil tem trilhado na educação infantil? Como garantir a qualidade na aprendizagem das crianças? Para responder a essas e a tantas outras questões é preciso um olhar atento na situação que estamos hoje. Por isso, a promoveu um estudo, em 2021, com 12 municípios e 3.467 turmas, em 1.807 unidades educacionais, e apresenta um retrato dessa

Projeto da Secretaria de Educação de Uberaba assegura transição do ensino infantil para o fundamental sem traumas ou rupturas

Um projeto implantado pela Secretaria de Educação de Uberaba (Semed) quer assegurar uma transição sem traumas ou ruptura do processo de ensino e aprendizagem, dos alunos que estão cursando o Pré-II, para o 1º ano, em 2023. A iniciativa trabalha a transição de maneira acolhedora, até que a nova abordagem de ensino seja introduzida ao longo do ano letivo

Como a pandemia impactou o sono dos jovens, fase em que o cérebro ainda está em formação

precisavam sair de casa tão cedo, elas postergaram a hora de dormir, e alteraram repentinamente o ciclo do sono. — Isso é muito ruim porque o fator mais importante para nossa qualidade do sono é a ritmicidade. Na hora que você perde isso, os processos fisiológicos do corpo passam a funcionar de forma diferente. Por exemplo, no entardecer, nosso corpo começa a liberar

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

, formação e contratação de professores, em um país continental e desescolarizado, sem que houvesse fontes consistentes de recursos. Segundo Cury, intensificou-se ali o processo de uma expansão sucateada, acompanhada de desvalorização docente. Uma desvalorização profissional que recai sobre a mulher, predominante na carreira até hoje. Em 1985, na redemocratização

Não podemos entregar tomada de decisões à inteligência artificial

máquinas não pensarão como os seres humanos, da mesma forma que um avião não voa como os pássaros. Entre outras diferenças, os aviões não batem asas; são processos, dispositivos e materiais distintos. Quanto à questão de as máquinas superarem a inteligência humana, na visão do físico o ponto de partida está na própria definição de inteligência. É difícil definir