Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

Integra. O encontro aconteceu na tarde da terça-feira (05/09), na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador (BA). Como diferentes setores da sociedade e ministérios do governo federal podem contribuir para a construção da Educação Integral? A intersetorialidade nas políticas de expansão da jornada e do Programa Escola em Tempo Integral esteve no centro

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

que é preciso reconhecer que as políticas exitosas também são fruto da expertise dos territórios. No entanto, universidades e poder público tem dificuldade de reconhecer tais saberes como relevantes. "Além de pensar o tempo, precisamos também pensar em espaços integrais de Educação", defendeu. Para Tascheto, os territórios são centrais na construção de qualquer política

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

para uma educação integral Palestrante: Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, professora emérita da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de artes, com ênfase em arte/educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da arte e contextos metodológicos, história do ensino da arte e do desenho, ensino do design

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

e sucateada de professores, em meio a um capitalismo selvagem, vem formando sujeitos mais competitivos, egoístas e que veem o mundo a partir das lentes da dicotomia: "eu quero ser mais do que o outro", disse Branca Jurema Ponce, filósofa, pedagoga, pesquisadora e professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). "A economia neoliberal nega

PL 3035 gera briga sobre assistente terapêutico na escola

A previsão de assistentes terapêuticos para acompanhar alunos autistas dentro da escola é a principal causa de divergência sobre o Projeto de Lei n° 3035/2020, que trata da educação inclusiva e tramita em caráter de urgência na Câmara dos Deputados. As audiências públicas a respeito dessa proposta começaram nesta nesta segunda-feira, 4, em São Luís (MA

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

de Inovações – Gestão No nosso CTE, temos à disposição tablets, notebooks, netbooks, computadores, projetores, alguns kits de robótica e um televisor. No contraturno da escola, passei a recrutar alunos do 5º ano (e alguns do 4º) para atuarem como monitores de tecnologia em três dias da semana. Arquivo pessoal Em cada turno, de 10 a 12 monitores são divididos em duas

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

Localizada em Santa Maria (RS), a EEEM (Escola Estadual de Ensino Médio Humberto de Campos) está inserida no Centro de Atendimento Socioeducativo, a antiga Febem (Fundação Estadual do Bem-Estar do Menor). A escola oferece educação continuada para os adolescentes internos em cumprimento de medida socioeducativa. São três turnos, manhã, tarde e noite

Educação paulista na vanguarda do atraso

que os estudantes poderão escolher), que passam a ser chamados de Percursos de Aprofundamento e Integração de Estudos. No entanto, o estado de São Paulo, primeiro a aprovar o novo ensino médio em 2020, já havia se antecipado novamente, anunciando em julho uma nova proposta curricular para a etapa, que mantém 1.800 horas para as disciplinas da base comum —destoando, portanto

Bienal do Livro 2023 destaca literatura de mulheres afro-brasileiras

Serqueira. O painel debateu o romance de Gonçalves, que influenciou músicos, escritores e poetas, virou tema de uma exposição que reuniu diversos artistas contemporâneos e será levado à Marquês de Sapucaí como inspiração do enredo da Portela em 2024. Ynaê Lopes dos Santos Mestre e doutora em História Social pela Universidade de Sã Paulo (USP), professora de História

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

segura e da proteção dos dados da população mais vulnerável, em especial de crianças e adolescentes. Segundo os entrevistados, nem no Brasil, nem no mundo, há um caminho único. Assim, as redes de ensino têm tomado diferentes medidas para incorporar ou mesmo restringir a tecnologia nas escolas. São Paulo e os livros digitais Em São Paulo, no final de julho

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

de um estudo que fez uma compilação de opiniões de especialistas da Stanford Lemann Center Expert Network, uma rede ligada à Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, sobre materiais digitais após a polêmica em São Paulo. "A sociedade moderna é construída com recursos diversos e disponíveis para cada situação particular. A escola próxima da sociedade deve ser

'Se não fosse por bons mentores, teria desistido da ciência' diz ganhador do Nobel em medicina

ou fisiologia de 2019 William G. Kaelin, professor da Universidade Harvard e do instituto Dana-Farber Cancer. "O que posso dizer aos jovens pesquisadores e, quem sabe, futuros laureados do Nobel é: encontrem bons mentores e modelos inspiradores", disse o pesquisador, em palestra na última terça-feira (29) no Centro de Convenções Rebouças, em São Paulo, organizado

Como jovens ajudaram secretário-geral da ONU a endurecer discurso

em direito pela Universidade de Brasília e coordenadora de clima da ONG Engajamundo, ela esteve entre os sete jovens ativistas escolhidos por António Guterres, secretário-geral da ONU (Organização das Nações Unidas), para compor o Grupo Consultivo da Juventude sobre Mudança Climática, montado em 2019. No mesmo ano em que o Brasil ficou de fora das declarações

‘Enem não pode ser congelado’, diz presidente do Inep

mais curtos e fragmentados em cada uma das questões. Secretários de educação, no entanto, no mesmo evento em Campinas, cobraram mudanças na prova. "É um erro discutir o ensino médio sem discutir o Enem", disse o atual secretário de educação do Pará, Rossieli Soares, também ex-secretário de São Paulo e ex-ministro da Educação, . "É preciso calibrar as expectativas

Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

Alunos da área de Exatas e cotistas estão entre os que mais abandonam os cursos na Universidade de São Paulo (USP), segundo novo estudo que avaliou as taxas de abandono na mais importante instituição de ensino superior do País. A evasão também é mais frequente nos dois primeiros anos da graduação, mostra a análise. O trabalho é considerado importante

Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

em que educa por meio do esporte. "Nesse projeto, ensinamos habilidades socioemocionais, colaboração além da competição, liderança, trabalho em equipe, comunicação assertiva —ou seja, como falar com um colega de forma não agressiva, pacificadora. São soft skills requisitados no novo mercado de trabalho." Kelly Baptista, diretora-executiva da Fundação 1Bi, instituição

Grupo católico com 98 escolas cria jogos para ensinar educação sexual

em Almirante Tamandaré, cidade paranaense que está entre as 50 mais violentas de todo o Brasil, segundo o Anuário de Segurança Pública de 2023. Mantenedora de 600 instituições educacionais em 80 países, a ordem religiosa francesa dos Irmãos Maristas tem 98 escolas no Brasil, 63 delas são particulares e 35, sociais. Fundada em 1994, a de Almirante Tamandaré fica

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

cada vez mais atrelado ao uso de tecnologias. Nele, as vivências são oportunizadas para que os estudantes experienciem momentos de aplicação da língua em realidades concretas, dentro ou fora do espaço da "sala de aula". continua após a publicidade Nesse sentido, uma aula com a metodologia CLIL não é uma aula de idiomas, mas um encontro formativo sobre algum

Encontro vai debater futuro de avaliações diante do Novo Ensino Médio

de universidades Brasil afora e autoridades como o presidente do Inep, Manuel Palácios, e a secretária executiva do Ministério da Educação, Denise Pires de Carvalho. A preocupação é em acompanhar as mudanças no campo do ensino, e refletir sobre a melhor maneira de avaliar competências relevantes para a vida dos estudantes. Para a entidade, a avaliação é vista

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

como desinteligentes, como alguns acreditavam. Por isso, baseei-me na teoria de inteligências múltiplas do psicólogo Howard Gardner, professor da Universidade de Harvard (EUA), para explicar que todos estamos propensos a desenvolver inteligências, umas são mais estimuladas e outras menos – e a turma precisava entender isso. Para tanto, busquei mais uma metodologia ativa: dessa