O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

. Uma reviravolta. De repente os problemas e possibilidades que percebíamos em relação ao ensino de filosofia, foram dividindo espaço com uma classe de problemas que até então eu e meus colegas só havíamos lido nos livros ou ouvido relatos de uma geração mais velha: a luta pela presença da filosofia enquanto componente curricular obrigatório no Ensino Médio. Durante

Censo Escolar 2018 revela crescimento de 18% nas matrículas em tempo integral no ensino médio

também na educação especial. O número de matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação em classes comuns (incluídos) ou em classes especiais exclusivas chegou a 1,2 milhão em 2018, um aumento de 33,2% em relação a 2014. Esse aumento foi influenciado pelas matrículas de ensino médio que dobraram

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

Texto de autoria de: Tadeu Luciano Seco Saravalli – Advogado, Especialista em Gestão Pública pela UFScar, Líder MLG, Mestrando em Ciências Sociais (Área de Relações Internacionais e Desenvolvimento) pela UNESP – Câmpus de Marília, Membro da Rede Brasileira de Cidades Inteligentes e Humanas. Atualmente trabalha como Assessor Especial no Gabinete

A escola para todos

de se desenvolverem intelectualmente e darem melhores respostas. Não podem ser comparados, portanto, com a maioria das escolas estaduais e municipais, que recebem alunos de todas as classes sociais. Enquadrar essas escolas no sistema de escolas militares pode ser considerada, talvez, uma violência, já que a intervenção poderá ser interpretada como repressão. Educação básica

Universidade não pode ser só para a elite intelectual

-se com a cor da capa do passaporte e com a educação domiciliar, duas medidas que dizem respeito às classes mais abastadas da sociedade. O que estarão pensando alguns milhões de eleitores de Bolsonaro, que são pobres e têm na educação o sonho de ascensão social? Leia mais notícias de Opinião

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

domiciliar em setembro do ano passado. O ministro Ricardo Lewandowski lembrou que a educação “é direito e dever do Estado e da família, mas não exclusivamente desta, e deve ser construída coletivamente”. Segundo ele, um dos riscos do homeschooling seria “a fragmentação social e desenvolvimento de ‘bolhas’ de conhecimento, contribuindo para a divisão do país

Damares: educação domiciliar permite a pais ensinar mais conteúdo e gerenciar aprendizado

os pais terão o direito. Blog: Não será obrigatório? Damares: Não é, é um direito. A família que quiser ensinar o filho em casa agora poderá fazer sem estar com medo de ser processada, por exemplo. É um direito e fica ali garantido este direito. Blog: A senhora falou nas redes sociais que estava pronta para a polêmica em relação à essa discussão. Isso não

'Vivi Estado Novo e ditadura, mas nunca vi período tão assustador', diz referência em alfabetização

essa nostalgia do passado: uma é que a escola pública servia às classes médias e altas. Não havia ainda a conquista da educação pelas camadas populares. Eram crianças que já tinham em casa um ambiente alfabetizador, acesso a materiais escritos, pais e mães alfabetizados, famílias que desde cedo iam ensinando a criança a ler. Todas essas etapas precedem a aprendizagem

A educação sexual deve ser tratada em sala de aula? SIM

, pedofilia etc. Os usuários das classes D e E são mais sujeitos a esses riscos (TIC Kids online Brasil-2017). Tudo somado, temos elevado potencial de exploração sexual aliado a comportamentos de risco, isso sem falar de gravidez precoce, com maior vulnerabilidade dos pobres. Sexo é parte do dia a dia dos jovens. É dever da família, da sociedade e do Estado orientá

Entenda como funciona a educação bilíngue

% dos brasileiros falam inglês com alto nível de proficiência. Foi tão baixo o índice que ficou sendo menos de 1%. Vou ousar dizer que há uns 10/15 anos atrás, no começo dos anos 2000, só quem tinha acesso ao estudo de inglês eram pessoas de uma classe social mais “abastada”. O que a International School faz e vem fazendo desde 2015 é democratizar a educação bilíngue

Na mira de Bolsonaro, obra de Paulo Freire é pilar de escolas de elite

na inspiração marxista de seus textos. Freire trabalhava com os conceitos de classe social e defendia a educação como ferramenta de emancipação e superação das injustiças. Sua visão filosófica de que não existe educação neutra tem sido interpretada como convite a doutrinação. Chão da escola No também tradicional colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital paulista

Quem são os 'nem-nem'

-se esse comportamento a um certo desencanto da juventude de classe média com a educação formal, que seria inútil para melhorar suas possibilidades de encontrar o trabalho que combinasse seus ideais de vida com boa remuneração. A opção pelo ócio seria então uma resposta deliberada para essa perspectiva desanimadora. Mas uma pesquisa recente mostrou que no Brasil, bem

Violação de intimidade no ambiente escolar

é uma das principais causas de bullying e cyberbullying nas escolas brasileiras, independente de credos, classe social, condição econômica. O artigo 21 do Marco Civil da Internet assegura que se a intimidade foi violada, o provedor de aplicações deve tornar indisponível o acesso do conteúdo pornográfico de sua plataforma, após a entrega de notificação pela vítima

Nº de alunos declarados negros sobe 52% na USP em 10 anos; 72% são brancos

da população negra, parda e indígena ainda sofre. "Esse alunato é dividido por classe social, por renda e por acesso às escolas que as famílias de elite conseguem pagar. Eles [negros, pardos e indígenas] teriam a possibilidade de acessar a universidade em condição de igualdade apenas se tivessem feito uma escola pública de ensino de boa qualidade, o que não ocorre

Gestão Escolar

de alegria e pesar. A escola, que sempre estará aberta para todas as gerações, se despede dos seus decanos e se prepara para receber os recém-chegados no início do ano. Embora o mito da mobilidade social tenha caído por terra, é inegável a importância da escola na vida das pessoas, independentemente da classe social a que pertencem, ainda que as desigualdades sociais

Educação desigual

de se dedicarem a tarefas domésticas ou ao cuidado dos filhos. Tais dados mostram a insuficiência do sistema de cotas e de programas de subsídio financeiro para fazer frente às brutais diferenças de oportunidade entre as classes sociais. Quando o Estado, com o objetivo de reverter disparidades sociais, facilita a entrada de alunos nas faculdades públicas, com as cotas

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

superior, e a proporção é de 71,6% entre pretos e pardos da rede privada. Consideradas as classes sociais, a diferença no acesso ao ensino superior é ainda mais acentuada. A maior proporção de estudantes em faculdades é formada pelo um quarto da renda per capita mais alta do país. A proporção de matrículas por cotas no ensino superior público, porém, triplicou

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

é oriundo de escolas privadas, essa diferença é atenuada, no entanto. 81,9% dos brancos que estudaram na rede privada ingressaram no ensino superior, e a proporção é de 71,6% entre pretos e pardos da rede privada. Consideradas as classes sociais, a diferença no acesso ao ensino superior é ainda mais acentuada. A maior proporção de estudantes em faculdades é formada

Novo marco permite que aluno com deficiência estude em escola especial

O texto preliminar do novo marco regulatório da educação especial permite que estudantes com deficiência estudem em escolas e classes especiais. Segundo a nova Política Nacional de Educação Especial, que está em consulta pública, a escola especial é indicada “quando as barreiras na escola comum não forem eliminadas para a garantia de efetiva aprendizagem

ONG promove educação política e cidadã por meio de jogos lúdicos

as regras do sistema político na velocidade em que se come um hambúrguer”. “Comecei a gostar de política quando percebi como somos distantes do poder público”, diz ela. Uma percepção aguçada ao participar de projetos como Guerreiros Sem Armas e Oásis, quando começou a sair da bolha de estudante de escola particular de família de classe média alta. “Mudou tudo