PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1056 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Participação social é condição para uma educação de qualidade
- 16/05/2017
- Radar de Imprensa
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está inserida no calendário, isso é muito grave. Creio que o receio do MEC é, mesmo controlando o Fórum, perder a conferência”, diz. Na visão de Claudia Bandeira, assessora de Educação e membro da equipe De Olho nos Planos da Ação Educativa, a interferência do MEC no FNE constitui um ataque ao próprio PNE e ao princípio constitucional de gestão democrática. “Isso vai
Assistência Social e Educação Integral: parcerias em construção
- 15/05/2017
- Radar de Imprensa
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de Educação e Desenvolvimento Social. A criança que participa dos serviços da Assistência também está (ou deveria estar) na escola. Assim, é fundamental direcionar a ela um olhar convergente. A Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) determina que até 2024 será preciso “oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender
Fachin quer pressa em ação contra bullying de homossexuais em escolas
- 12/05/2017
- Radar de Imprensa
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se sustentam na ordem constitucional brasileira". Assim, é preciso rapidez para decidir definitivamente a questão. A ação foi apresentada pelo PSOL em 13 de março deste ano. O partido quer que um trecho do Plano Nacional de Educação (PNE) estabelecendo a "erradicação de todas as formas de discriminação" seja interpretado no sentido de obrigar as escolas a coibir também
Ceará: estudo mostra razões de modelo de colaboração bem-sucedido
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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naquele dia. A cada vez que acorda, o suplício se repete e ele não consegue sair do indesejado claustro. É mais ou menos o que parece acontecer com a relação entre os brasileiros e a leitura, seja no plano da educação, seja na sociedade como um todo. E, pior, se em 2007 o país começava a respirar ares de euforia, em 2017 eles descambaram para uma espessa
O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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), o desafio mais importante, no caso da educação à distância, é o da participação competente e politicamente comprometida. É um dever de cidadania influenciar o Poder Público para que não feche as aberturas, nem asfixie as iniciativas. Com base nisso, destacamos o registro de alguns documentos como leis, portarias e, o plano nacional que legitimam a EaD no Brasil
A necessária valorização do professor
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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dos docentes são legítimas. Vale lembrar ainda que os países que conseguiram dar um salto de qualidade nas políticas educacionais e atrair os melhores profissionais para atuarem nas escolas o fizeram valorizando seus educadores. Ou seja, investindo em boa remuneração, em planos de carreira atraentes e, principalmente, na formação inicial e continuada. O professor
Semana de Ação Mundial discutirá PNE e direitos humanos
- 04/05/2017
- Radar de Imprensa
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Sob o mote “Não vamos inventar a roda”, de 04 a 11 de junho de 2017, o País se mobiliza em torno da Semana de Ação Mundial (SAM) para discutir a atual situação do Plano Nacional de Educação (PNE), relacionando-o aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – princípios fixados pela ONU para orientar as políticas nacionais e as atividades de cooperação
A sociedade perde ao não discutir gênero na escola
- 13/04/2017
- Radar de Imprensa
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levantamento da iniciativa De Olho nos Planos. O Plano Municipal de São Paulo também foi aprovado sem a palavra gênero após pressão de grupos religiosos. Para a coordenadora da área de educação da Ação Educativa, Denise Carreira, a sociedade perde quando as políticas educacionais não asseguram este espaço. “Discutir gênero é abordar um conjunto de problemas estruturais
A gestão democrática nos planos municipais de educação no Rio Grande do Sul: evidências, interpretações e contradições
- 2017
- CEDOC
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Nesta pesquisa, aborda-se a gestão democrática (ação, conceito, prática) expressa nos 497 planos municipais de educação no Estado do Rio Grande do Sul. Investiga-se como foi narrada a gestão democrática nos planos municipais de educação, na forma da lei. Mediante revisão bibliográfica e trabalho empírico, propôs-se trazer à tona as evidências
A reprovação, evasão e abandono no Ensino Médio noturno de uma escola estadual do Amazonas
- 2016
- CEDOC
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Analisa uma escola do interior do estado do Amazonas que apresenta altos índices de reprovação, evasão e abandono no Ensino Médio Noturno. Os objetivos deste estudo foram investigar as causas para os altos índices de reprovação, evasão e elaborar um Plano de Ação Educacional visando a oferecer um ensino de melhor qualidade aos alunos, aplicando
Finnish Schools on the Move
- 2016
- CEDOC
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Finnish Schools on the Move é um programa de ação nacional que visa estabelecer uma cultura de atividade fisica nas escolas finlandesas. As escolas e os municípios que participam do programa implementam seus próprios planos individuais para aumentar a atividade física durante o cotidiano escolar. O programa Finnish Schools on the Move é um dos principais
O Saerjinho como avaliação formativa: estudo de caso de uma escola pública estadual da Regional Médio Paraíba/RJ
- 2016
- CEDOC
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dos resultados e um plano de ação interventiva, no qual professores valorizem o Saerjinho como instrumento avaliativo no contínuo ação-reflexão-ação.
O plano de ações articuladas e a gestão educacional do município de Altamira/Pará
- 2015
- CEDOC
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Esta pesquisa visa analisar as implicações do Plano de Ações Articuladas (PAR) para a gestão educacional de Altamira no período de 2007 a 2012, a fim de compreender suas características sobre a gestão da educação de Altamira-PA, no que se refere à gestão democrática.
Plano de ação. Programa Mundial para Educação em Direitos Humanos: Terceira fase
- 2015
- CEDOC
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O Programa Mundial para Educação em Direitos Humanos é uma iniciativa global das Nações Unidas que incentiva medidas concretas para integrar a educação em direitos humanos em todos os setores e fomenta o desenvolvimento de estratégias e de programas nacionais sustentáveis na área de educação em direitos humanos. Esta terceira fase é dedicada a reforçar a imp...
Um modelo de gestão educacional profissional no Ensino Médio em horário integral
- 09/2014
- CEDOC
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Este trabalho analisa a implementação da Política Pública Planejamento Estratégico, da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, em uma escola técnico- profissionalizante agrícola, sob o ponto de vista da gestão escolar de uma política de metas para o Ensino Médio regular. Propõe também a apresentação de um Plano de Ação Educacional que contribua
A análise da apropriação de resultados do Pacto pela Educação pelos gestores escolares em quatro escolas estudadas
- 08/2014
- CEDOC
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Essa dissertação teve como objetivo analisar a apropriação dos resultados das avaliações externas por quatro gestores da rede estadual de Pernambuco a partir da implantação do Pacto pela Educação. Buscou-se conhecer melhor o envolvimento dos atores nas ações interventivas como melhoria da aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio.
Educação Brasileira - Plano Nacional de Educação
- 05/06/2014
- CEDOC
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Denise Carreira e Ananda Grinkraut, respectivamente coordenadora e assessora da ONG Ação Educativa, discutem o Programa De olho no Plano, criado pela ONG, para ajudar no desenvolvimento de planos municipais e estaduais de educação. Após a votação do PNE na Câmara, estados e municípios disporiam de apenas um ano para preparação de seus projetos.
Sistema GPO
- 2014
- CEDOC
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A Secretaria de Educação do Governo do Estado do Mato Grosso desenvolveu um guia Orientativo de Rediscussão do Projeto Político Pedagógico no Estado - SISTEMA GPO. O presente instrumento de planejamento está composto de três partes: O Marco Referencial, o Diagnóstico e o Plano de ação.
Relações intergovernamentais na educação à luz do conceito de regulação
- 12/2013
- CEDOC
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Abordam-se o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação e o Plano de Ações Articuladas, com foco nas práticas nas relações entre União e municípios. Discutem-se as relações a partir da cooperação federativa na educação, o regime de colaboração entre os sistemas de ensino e a assistência financeira da União na educação básica. As articulações entre União
O desempenho dos alunos na transição entre os sistemas da rede pública metropolitana: um estudo de caso
- 10/2013
- CEDOC
- Texto
Este estudo investiga os fatores que interferem nos resultados escolares de alunos na passagem do Ensino Fundamental para o Ensino Médio. O objetivo aqui é discutir um Plano de Ação Educacional efetivo, levando-os a obter um melhor desempenho. Comparou-se os resultados obtidos por um grupo de alunos entre 2011 e 2012.