Ana Lourenço e Danilo Casaletti - Crianças especiais e os novos desafios trazidos pela quarentena

vídeos, temos feito atendimentos via Skype, WhatsApp, telefone… os recursos que são possíveis. Mas claro, a gente atende uma faixa da população que tem outras vulnerabilidades sociais então isso também não é fácil. Nem todo mundo tem acesso a tecnologia", conta Flávio, do IJC. A falta de acesso impossibilita a continuação do tratamento e, consequentemente afeta

Por Bruno Carazza - Lições do Mobral

um feudo de pedagogos e educadores para ser encarada sob um olhar econômico, medida com dados, diante de seus custos, escala e resultados. Resolvido o problema dos recursos, Simonsen e Lopes Corrêa adotaram a padronização do material didático, implementaram um cursos de capacitação em massa de professores por rádio e TV e valeram-se de um moderno (naquele tempo

Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família

dos cômodos e dos móveis de uma casa em inglês. Para enriquecer o conteúdo, ela passou um exercício de montar pequenas maquetes. Mas, atenção: nada de ir à rua, em plena pandemia, para comprar material! A proposta foi usar o que tivessem em casa: caixas de fósforo, tampas de garrafa, pedaços de papelão... Para os alunos do 2º ano, a maquete seria da casa em si

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

, ela ressalta que muitas vezes, o aluno tem um celular, mas é o único aparelho para uso da família toda. "Ele não consegue usá-lo para estudar, baixar material, desenvolver algum trabalho, acompanhar uma aula online" POR: Soraia Yoshida 08 de Julho | 2020 " O ideal é dar prioridade para programas de recuperação, considerando que as escolas devem trabalhar com atividades

Rotina na Educação Infantil: 10 planos de atividade que funcionam até no ensino remoto

e conhecimentos de forma prazerosa. Mesmo que sejam simples e exijam poucos recursos, as atividades devem capacitar os pequenos a desenvolver a sua autonomia, a expressar a individualidade e o cuidado consigo e com os outros. "Uma simples atividade como se vestir é uma ótima janela de aprendizado", explica Djenane. "Enquanto ajuda a criança a escolher a roupa a seu gosto

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

de evasão", explica Julia Ribeiro, oficial de Educação do UNICEF. Assim, a especialista recomenda não medir esforços para alcançar a todos, lançando mão de recursos como a internet, a TV aberta, materiais impressos e rádios públicas. Igualmente importante é manter um mapeamento de quais estudantes matriculados têm acesso a um desses canais, e quais estão conseguindo

Análise de Imprensa - Julho de 2020

, o governo de Jair Bolsonaro, que nunca se dedicara à questão do Fundeb, se pronunciou tardiamente sobre o tema. O fim de semana que antecedeu à votação foi cheio de notícias sobre a contraproposta apresentada pelo Poder Executivo via pasta da Economia. “Governo propõe Fundeb só para 2022 e quer metade do recurso extra para transferência de renda”, sintetizou O Globo

Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

que os estudantes possam dar continuidade aos estudos, a ferramenta não está ao alcance de todos, que precisam utilizá-la para complementar materiais impressos, assistir a aulas online, resolver exercícios ou manter contato com os professores. Em algumas unidades federativas, como o Distrito Federal, a volta às aulas já foi anunciada. O governo estadual de São Paulo

Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

quando aquela atividade que você gastou horas planejando não dá certo, ou quando você se aventura para utilizar uma nova ferramenta digital e os alunos não têm acesso a internet para consumir aquele material. Eliane já tem um histórico com ansiedade e havia passado por um acompanhamento médico e psicológico. "Era uma coisa que eu achava que estava controlada", afirma. No entanto

Para 76% dos brasileiros, escolas devem continuar fechadas, aponta Datafolha

para os alunos lavarem as mãos". O governo Bolsonaro não criou nenhuma linha específica de financiamento para educação em meio à pandemia, apesar dos pedidos de estados e municípios por recursos emergenciais que ajudem a preparar as escolas para a volta às aulas. Até o momento, o MEC (Ministério da Educação) só manteve os repasses já previstos para apoio pedagógico

Entidades pedem suspensão de edital do MEC para compra de livros

publicado em 21 de maio prevê a compra de livros didáticos e literários para crianças da educação infantil (dos 0 aos 5 anos) matriculadas na rede pública, o que representa mais de 6,3 milhões de alunos. Por considerar que as regras contrariam a legislação vigente, as entidades dizem que há "iminente risco ao patrimônio público pela malversação dos recursos

Folha na Sala - "MEC tem ausência no que importa e onipresença no que não importa"

Vivendo uma sequência de crises desde o início da gestão Bolsonaro, o Ministério da Educação troca novamente de comando, após a demissão de Abraham Weintraub. Para Alexandre Schneider, desde 2019 o MEC tem estado presente em assuntos sem relevância para a educação e faltado nos que são prioritários. Especialistas comentam os projetos anunciados e abandonado...

Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

é o mais preocupante porque ela mantém cinco hospitais, um deles de referência, que atende 6,5 milhões de pessoas na região de Campinas. Os recursos do SUS representam só 30% dos custos, segundo a reitoria. Assim como no Hospital Universitário da USP (HU), os funcionários estão na folha de pagamento da instituição, além de materiais, infraestrutura. "A situação

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

para todas as crianças no Brasil e quais são as habilidades e competências que o egresso da escola deve ter para se integrar à sociedade. Para que se torne efetiva, a BNCC deve chegar às salas de aula na forma de currículos, políticas de formação de professores, material didático, avaliações e tecnologias. A implementação da BNCC precisa fortalecer o trabalho

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

alternativos que mesclam atividades a distância, apoios de tvs e entrega de materiais impressos. Ainda assim, há relatos de problemas de acesso aos conteúdos por parte de alunos e dificuldades de engajamento e condução por parte de estudantes e professores. Vê falhas nesse processo? Quais seriam as soluções mais adequadas para o momento? DC: A única solução

Legado da covid-19 para a educação brasileira

, as instituições também tiveram um desafio árduo para adaptar seu ensino presencial. As metodologias, materiais, linguagem, dentre outras características, são próprias a cada um desses modelos. Portanto, pode-se dizer que o que estamos assistindo agora é, na verdade, a evolução de uma terceira modalidade: a educação remota, mediada por tecnologia. Enquanto o EAD

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

para desenvolver aprendizagens, o que requer recursos e infraestrutura, como envio de materiais didáticos, transmissão de aulas via internet, rádio ou TV. Ensino online e e-learning são cursos desenvolvidos, gerenciados e ofertados apenas via internet. Entretanto, o que está sendo implementado no Brasil, às pressas pela pandemia, não é de fato ensino online ou EaD

Educação se aproxima de colapso no orçamento

Queda de arrecadação, esforços de gastos com saúde e ausência da União em ações emergenciais indicam a redução de recursos disponíveis para a educação. Projeções de perdas apontam para cenário de colapso nos orçamentos de 2020 e 2021. Na pandemia do novo coronavírus, o governo Jair Bolsonaro não criou medidas de apoio de financiamento às redes de ensino

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

%) e um quarto do Nordeste não tinham até agora estratégias para oferecer aulas e conteúdos para os estudantes com escolas fechadas. No restante do país, praticamente todas as redes informaram lançar mão de alguma estratégia. "Não dispomos de recursos financeiros suficientes, não dispomos de equipamentos tecnológicos nem de recursos materiais para a produção

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

do Norte (27%) e um quarto do Nordeste não tinham até agora estratégias para oferecer aulas e conteúdos para os estudantes com escolas fechadas. No restante do país, praticamente todas as redes informaram lançar mão de alguma estratégia. "Não dispomos de recursos financeiros suficientes, não dispomos de equipamentos tecnológicos nem de recursos materiais