Alexandre Schneider será secretário de Educação de Pernambuco

A governadora Raquel Lyra (PSDB) anunciou nesta segunda-feira (1º) que o professor e pesquisador Alexandre Schneider será o novo secretário de Educação de Pernambuco. Ex-secretário municipal de Educação de São Paulo nas gestões Gilberto Kassab (PSD) e João Doria (PSDB), Schneider é doutor em administração pública e governo pela Fundação Getúlio Vargas

Inteligência artificial ajuda ES a liderar redação do Enem e atrai mais Estados

em consideração as desigualdades educacionais", alerta o documento. Na esteira dos resultados do Espírito Santo, os governos de Mato Grosso e Goiás já contrataram a ferramenta da Letrus. No caso de Mato Grosso, a política pública desenhada para a tecnologia envolve não apenas o terceiro ano, mas todos os estudantes do ensino médio. A startup também venceu uma concorrência

Lula anuncia investimentos para expansão de universidades em São Paulo

em recursos federais terão como destino a expansão e a consolidação de universidades e institutos federais localizados em 40 municípios de São Paulo. Lula anunciou também a criação de um hospital universitário na região sul do estado. No evento, Lula disse que as políticas de seu governo não estão restritas aos grupos mais vulnerabilizados, ainda que tenha "carinho

Juiz de Fora vai modernizar ensino básico nas escolas públicas

que "com o investimento em Juiz de Fora, a instituição contribui para que o município avance na agenda de governo digital e leve conectividade e tecnologia para as escolas com qualidade e transparência e em alinhamento às políticas públicas prioritárias do governo federal". Na educação, o projeto prevê a aquisição de laptops, tablets, smart TVs e aplicativos educacionais

A priorização do orçamento público e seus impactos na educação federal

estudantil, segurança e limpeza. Igual a muitos brasileiros, a educação federal tem operado no limite. O financiamento da educação, como política pública, depende da efetivação de despesas primárias. Atenção para esse ponto: diferentemente das despesas com a dívida pública, as despesas primárias provêm serviços e investimentos à população, afetando-a de maneira

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

Artificial a mais relevante delas.  Esse formato ficou conhecido no Brasil como Novo Ensino Médio e foi efetivamente implementado em 2022, cabendo à União a coordenação da Política Nacional de Educação, porém com liberalidade para as Secretarias Estaduais de Educação no processo de escolha do modelos. Houve, sim, falhas graves em muitas instituições de ensino

É adequado que familiares ou terceirizados auxiliem alunos com deficiência nas escolas? SIM

Há uma discussão em curso sobre o decreto 68.415/24, do governo de São Paulo, que autoriza que estudantes com deficiência contem com a assistência de atendente pessoal, membro da família ou não, durante a rotina escolar. Esse não é, de fato, o cenário ideal. Idealmente, as escolas, públicas e privadas, seriam capazes de oferecer, sozinhas, através

AGU diz que modelo de escola cívico-militar de SP é inconstitucional

a ocupar tais cargos, por militares, a serem escolhidos de forma discricionária, em última instância, por ato da Secretaria da Segurança Pública", diz o partido na ação. À época da sanção da lei, o governo do estado informou que a implantação do novo modelo será gradual, com "consentimento expresso das comunidades escolares em consultas públicas". "A iniciativa

Maioria do STF entende que escolas devem combater bullying machista e contra pessoas trans

A maioria do STF votou para estabelecer que escolas públicas e privadas devem adotar medidas para combater a discriminação por questões de gênero e orientação sexual de crianças e adolescentes Os ministros analisam, no plenário virtual, uma ação do PSOL que questiona o Plano Nacional de Educação, de 2014 Relator do caso, o ministro Fachin concluiu

Novo Ensino Médio: líder da bancada da educação contraria governo e defende relatório do Senado

O líder da bancada da educação, deputado Rafael Brito (MDB-AL), defendeu do relatório do Novo Ensino Médio aprovado pelo Senado durante um seminário no Congresso, nesta semana. A posição chamou atenção porque vai de encontro à liderança do governo na Câmara, que fechou acordo para manter o parecer do deputado Mendonça Filho (União-PE). O texto será novamente...

Novo Plano de Educação: Metas para a Educação Brasileira até 2034

O projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) prevê 18 objetivos a serem cumpridos até 2034 nas áreas de educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior, estrutura e funcionamento da educação básica. Leia a matéria completa no nosso parceiro ...

Pesquisa vai mapear violência contra profissionais da Educação; participe

de políticas públicas que valorizem e protejam os profissionais da Educação, o Observatório Nacional da Violência contra Educadoras/es (ONVE) conduz a pesquisa "A violência contra educadores como ameaça à educação democrática: um estudo sobre a perseguição de educadores no Brasil". Leia + Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola A partir da hipótese

Ambição na educação também exige realismo

também estabelece internet de alta velocidade para uso pedagógico em 50% das escolas públicas da educação básica em até cinco anos e em 100% até o final dos dez anos de vigência do plano. Num Brasil de atrasos e desigualdades educacionais, ambição é uma virtude. Mas as lições deixadas pelo descumprimento do plano atual sugerem que é preciso

Ambição na educação também exige realismo

também estabelece internet de alta velocidade para uso pedagógico em 50% das escolas públicas da educação básica em até cinco anos e em 100% até o final dos dez anos de vigência do plano. Num Brasil de atrasos e desigualdades educacionais, ambição é uma virtude. Mas as lições deixadas pelo descumprimento do plano atual sugerem que é preciso

MEC participa de reunião do Conselho de Desenvolvimento Econômico

Encontro teve objetivo de apresentar propostas de políticas públicas debatidas no âmbito do colegiado neste semestre. O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta quinta-feira, 27 de junho, da terceira reunião plenária do Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável (CDESS), o Conselhão. O encontro aconteceu no Palácio Itamaraty

MEC discute Programa Mais Ciência na Escola

a implementação da educação digital, conforme definido pela Política Nacional de Educação Digital (PNED). As propostas devem priorizar escolas públicas municipais de ensino fundamental anos finais, preferencialmente com jornada de tempo integral. Trata-se de uma iniciativa que alinha esforços dos programas prioritários da educação básica, como o Escolas Conectadas

MEC participa de reunião do Conselho de Desenvolvimento Econômico

Encontro teve objetivo de apresentar propostas de políticas públicas debatidas no âmbito do colegiado neste semestre. O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta quinta-feira, 27 de junho, da terceira reunião plenária do Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável (CDESS), o Conselhão. O encontro aconteceu no Palácio Itamaraty

MEC discute Programa Mais Ciência na Escola

a implementação da educação digital, conforme definido pela Política Nacional de Educação Digital (PNED). As propostas devem priorizar escolas públicas municipais de ensino fundamental anos finais, preferencialmente com jornada de tempo integral. Trata-se de uma iniciativa que alinha esforços dos programas prioritários da educação básica, como o Escolas Conectadas

Como garantir o direito à educação infantil?

em primeira infância da Unesco no Uruguai, que participou de todas as etapas da construção do documento. A Declaração de Tashkent apresenta quatro temáticas centrais: a universalização da educação infantil, a formação e a valorização dos profissionais, o uso e o monitoramento de dados para a produção de políticas públicas, tendo como base as evidências científicas

Mera proibição de celular nas escolas tende ao fracasso

de celulares nas escolas: argumentos e orientações de nove países", do Centro de Inovação para Excelência das Políticas Públicas, de 2024, é afirmado que a exposição em excesso dos estudantes às telas prejudica a concentração, causa dependência e afeta o desempenho escolar. Por isso, em alguns países, os celulares ficam longe do alcance dos estudantes durante o período