Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

em portais educacionais, entre outros. – Menos é mais. Se a escola não optou por antecipar o período de recesso escolar, será preciso entender que não é possível manter o mesmo currículo programado no início do ano. O volume e o ritmo de trabalho terá de ser menor. A recuperação do restante deve ficar para a volta às atividades presenciais. – Ensino à distância (EAD

Editorial: O MEC e a epidemia

de recursos financeiros e tecnológicos para lidar com plataformas digitais online. E, ainda que tivessem, por razões financeiras muitos alunos não têm nem celular nem computador conectado com a internet para fazer atividades escolares. Além disso, não há metodologia, ainda mais em caráter emergencial, que no ensino a distância garanta aprendizagem com um mínimo

Educação a distância pode ser tão efetiva quanto a presencial; veja por quê

de melhor qualidade. "A sala de aula invertida deixa o momento de interação para coisas de mais qualidade, de mais refino: tirar dúvidas, problematizar, colocar as pessoas em dúvida, e não para expor um conteúdo", afirma. Nesse modelo de ensino a distância é possível fazer estudos de caso, trabalhar as chamadas metodologias ativas (quando mesmo afastados fisicamente

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

e Especial, desde que as redes e escolas adequem a metodologia de ensino aos recursos tecnológicos e trabalhem para garantir que todos os estudantes tenham acesso aos conteúdos. O Ensino a Distância segue vetado para a Educação Infantil. Cleuza Repulho, pedagoga e ex-presidente da Undime, indica que o ideal seria primeiramente esgotar os esforços para repor as aulas

Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus

dentro das horas de efetivo trabalho escolar. Para isso, é preciso uma autorização da autoridade educacional do estado ou do município. Para adotar essa modalidade, as redes de ensino ou escolas precisam adequar metodologia de ensino aos recursos tecnológicos necessários. Todos devem prestar atenção na qualidade dessas aulas ou atividades. Os estudantes devem

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

dúvidas pelo Instagram, montou um grupo no Telegram e passou produzir conteúdos sobre diferentes metodologias e ferramentas. Entre as postagens, estão reflexões sobre gamificação, ensino híbrido, flexibilização curricular, metodologias ativas. A professora também dá dicas para quem precisa criar uma sala de aula digital, está em dúvida com o uso de plataformas

Tecnologia auxilia a manter a forma e os estudos em dia em tempos de coronavírus

para nada. Mesmo com academia no prédio, não descia para malhar. Essa metodologia se enquadrou nas minhas necessidades, que agora se assemelham às da maioria das pessoas. Além de Carvalho, que já dava aulas remotas, profissionais e academias estão divulgando programas de treinos e vídeos para que alunos não fiquem parados. Como o personal trainer Ivson Souza. — Logo

Secretário diz que prioridade é levar aula virtual à rede pública de SP

O secretário de Educação do Estado de São Paulo, Rossieli Soares, disse hoje, em entrevista ao Bom Dia SP da TV Globo, que a prioridade de sua pasta durante a pandemia de novo coronavírus será disponibilizar aulas virtuais aos estudantes da rede pública de ensino. Segundo o secretário, o principal desafio é garantir acesso à internet a todos os alunos

Adaptação escolar: metodologia e parceria

Autoria: Fernanda Inouye Miura e Karine Ramos O processo de desenvolvimento emocional e social da criança se potencializa quando pais, mães e professores tornam-se parceiros. No Jardim I do Santa Maria, a família é convidada a participar mais de perto dos primeiros dias de aula, pois trata-se da primeira experiência social que a criança viverá longe desse nú...

Graduação EAD cresce nos últimos anos, mas é preciso saber escolher

apresentados por meio de notas, que se tornam excelentes ferramentas na hora de pesquisar uma instituição de ensino para fazer o seu curso. UNIFAA nota 5 (MEC) Conhecer o modelo pedagógico Há algumas questões que podem e devem ser levadas em consideração: Metodologia de ensino: a metodologia indica as principais técnicas e ferramentas valorizadas para a absorção

Aluna, professor e sindicato afirmam que governo do Estado não cumpriu todas as promessas após massacre na Escola Raul Brasil em Suzano

de novas disciplinas, como o projeto vida, tecnologia e inovação. Promessas Uma estudante, de 17 anos, que prefere não se identificar, que está no 3º ano do ensino médio na Escola Estadual Isabel Ferreira da Silva, na Vila Brasileira, em Mogi das Cruzes, afirma que não tem novos funcionários na unidade. "Só os que trabalhavam lá. Pelo menos é o que vejo de manhã

Em crise e sem poder realizar concurso, prefeitura cria programa para voluntários darem aulas de reforço

quadrimestres seguintes. As regras do Peac foram divulgadas no Diário Oficial nesta quinta-feira. São duas categorias de "parceiros": os qualificados e habilitados. Há previsão ainda de uma ajuda de custos, mas não foi divulgado o valor. O primeiro grupo será responsável pelas aulas de reforço e será restrito apenas para quem cursa o Ensino Médio em Formação

Inep participa de seminário sobre o Enade na Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior

da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) e discutiu o aprimoramento do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior. É a 12ª reunião do Inep com representações ligadas à educação superior para dialogar sobre a avaliação. A equipe técnica do Inep vem concentrando esforços

O desafio da educação 4.0 e o impacto no futuro dos alunos brasileiros

no auxílio do desenvolvimento das habilidades do século 21 em alunos por meio de métodos que os colocam no centro do aprendizado. A empresa oferece um programa de ensino de tecnologia criativa para alunos da educação básica baseado na metodologia STEAM e com foco no desenvolvimento de habilidades cognitivas, digitais e socioemocionais. As escolas podem aplicar

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

tomada de consciência por parte dos alunos. [embed]https://youtu.be/eUPHHusrgKE[/embed] Já em Águas Mornas [7] (SC), a via de combate à homo e transfobia foi o projeto “Uma semente plantada em terras de agricultores”, que acontece desde 2013 e tem como metodologia oficinas que tiram os alunos da sala de aula e exploram a inovação pedagógica com metodologia

Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão

A educação superior no Brasil está no meio de uma revolução — algo silenciosa, é verdade, porém irreversível. O fator dessa transformação que vem mexendo com estudantes, professores e o mercado de trabalho é o ensino a distância (ultimamente popularizado pela sigla EAD). É essa a modalidade educacional que mais cresce no país. O número de calouros vem

Análise de Imprensa – Janeiro 2020

No mês de janeiro, a exposição do setor de Educação voltou a ter um crescimento expressivo. O Exame Nacional do Ensino Médio de 2019 foi o tema mais emblemático do mês devido aos erros contabilizados nas notas. O Exame já havia recebido um destaque ponderado na imprensa após sua aplicação, devido ao tema da redação e à ausência de questões sobre o período

Melhor governança, mais resultados na educação

Imagine duas escolas públicas de ensino fundamental vizinhas, uma municipal e outra estadual. Ambas atendem crianças do mesmo bairro, têm salas de aula ociosas e, vistas de fora, parecem muito semelhantes. Por outro lado, cada uma tem um processo para formação de professores, alunos que chegam em diferentes tipos de transportes, mesmo sendo vizinhos

Educação que faz a diferença: boas práticas no ensino fundamental

Neste texto, apresenta-se o relatório do projeto Educação que Faz a Diferença, que traz 118 redes de ensino reconhecidas com selos de qualidade, com representantes de todas as regiões do País, e um mapeamento nacional de boas práticas no Ensino Fundamental. O Educação que Faz a Diferença surge como uma iniciativa para reconhecer redes de ensino públicas

Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

A presente pesquisa tem o objetivo de desenvolver um primeiro compilamento de um referencial teórico-prático de avaliação para a Educação Integral no contexto brasileiro. Ela complementa e aprofunda a proposta coletiva do Centro de Referências em Educação Integral de desenvolver uma plataforma e uma metodologia nomeada Educação Integral Na Prática