Juventude e participação: o grêmio estudantil como espaço educativo

para os jovens alunos, com ênfase na aprendizagem da vivência coletiva, no lidar com os conflitos e no exercício de escolhas, dentre outras.

Avaliação das concepções de violência no espaço escolar e a mediação de conflitos

A partir da instituição da crença na sociedade de que os alunos apresentam comportamentos indisciplinados e até hostis - agressões verbais, físicas, furtos e destruições de mobiliários –, implicando desarmonia do ambiente acadêmico, o estudo propõe discutir a mediação como prática de resolução dos conflitos escolares, adotando para tal uma escola pública

Educação em direitos humanos e a mediação como ferramenta na gestão da violência escolar: o caso da escola estadual de Ensinos Médio e Fundamental Jorge Teixeira

O trabalho aborda o tema do direitos humanos e, em especial, a relação que possui com os conflitos e a gestão da violência. A educação em direitos humanos contempla a proposta de difundir valores que estimulem a luta pela dignidade da pessoa humana e para solidificar os direitos fundamentais e, por isso, a mediação é um ponto central no estabelecimento

Políticas educativas, intersetorialidade e desenvolvimento local

Neste artigo, refletiu-se sobre potencialidades das relações entre políticas educativas, ações intersetoriais e desenvolvimento local. Os resultados mostram que há argumentos importantes quanto ao potencial de inovações sociais e educacionais nessas relações. Contudo, dependem de condições e possibilidades não isentas de conflitos e contradições, pois

Cenas do Brasil - Jovem em conflito com a lei

O vídeo debate as políticas brasileiras voltadas para jovens infratores. Quase 70 mil adolescentes cumprem medidas socioeducativas no país, sendo a maioria delas relacionadas à crimes de roubo (38%) e tráfico de drogas (26,6%). Para avaliar desafios e fazer um balanço da situação destes jovens, esta edição do Cenas do Brasil reuniu representantes da Secretar...

Currículo, gênero e subjetividade: a produção dos (in)disciplinados na escola

dóceis e produtivos, o que entra em conflito com as normas de gênero que instituem a indisciplina como característica que marca o masculino.

Adolescentes em conflito com a lei e com o espaço escolar: quem infraciona primeiro?

O artigo apresenta uma pesquisa relacionada a adolescentes que estão em situação de privação de liberdade na Fundação CASA. O objetivo deste estudo é identificar aspectos que dificultam a relação entre escola-adolescente, bem como analisar as dificuldades encontradas nos processos educativos relacionados à prática social escolar em privação de liberdade. Com...

3 a 1 - Jovens infratores - As causas da criminalidade e da violência juvenil

O vídeo discute a situação dos adolescentes em conflito com a lei e a violência contra jovens no Brasil. Dados mostram que, envolvidos ou não com a criminalidade, os jovens são as maiores vítimas de homicídio no País. O programa conta com a participação da juíza Cristiana Cordeiro; do Procurador da República, Guilherme Schelb; e da advogada Érika Medeiros

As representações sociais dos professores em relação aos adolescentes em conflito com a lei

Analisa as representações sociais dos professores dos anos finais do ensino fundamental da rede pública em relação aos adolescentes em conflito com a lei, na faixa etária dos 12 aos 21 anos de idade. As respostas dos docentes indicaram o abandono familiar e a omissão do Estado como as principais causas do conflito existente entre os jovens e a sociedade

O direito social à educação sob a ótica construtivista

Artigo apresentado no Congresso Nacional da FEPODI, em São Paulo, na área de direitos fundamentais. O objetivo do artigo foi contextualizar o ensino sob a ótica construtivista como paradigma de motivação de aprendizagem e na resolução dos eventuais conflitos socioeducacionais, sustentando a possibilidade de resgate do concreto dos direitos e garantias

Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012

-se os sistemas estaduais, distrital e municipais, planos, políticas e programas específicos de atendimento a adolescente em conflito com a lei.

Ensino Médio Integrado: formação politécnica como horizonte?

de produção do projeto do curso de Eletrotécnica e de Mecânica foi feito de forma apressada, envolvendo conflitos de poder, conceituais, política, organizacional e pedagógica. Sob esses conflitos, a formação técnica foi privilegiada e, além disso, a discussão sobre o como organizar o curso ganhou maior destaque do que o "por que" criar o curso, ou seja, os meios

Desenvolvimento de role-playing game para prevenção e tratamento da dependência de drogas na adolescência

para o enfrentamento de situações-problema e mudança da crença de que o uso de drogas é uma estratégia para resolução de conflitos.

Educação Brasileira – Conteúdos digitais para a Educação Básica

nas escolas um professor treinado para mediar conflitos, uma forma de melhorar as relações pessoais e evitar a violência nas escolas paulistas.

Incompatibilidade entre o Fundeb e a Lei de Responsabilidade Fiscal quanto à despesa com pessoal e encargos sociais: um estudo nos municípios paraibanos

Propõe discussão sobre o conflito entre uma política social e uma política fiscal brasileira: o Fundeb, cujo objetivo é universalizar o atendimento à educação básica pública, determinando que, no mínimo, 60% dos recursos desse fundo devem ser aplicados na remuneração dos profissionais do magistério; e a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), que restringe

Beginning elementary principals around the world

O artigo explora as diferentes circunstâncias de diretores recém-nomeados em todo o mundo. Ser um novato é estressante e até traumático. Os diretores parecem se sentir despreparados para seu papel. O problema mais comum a todos os países é o conflito interpessoal. Os diretores têm de servir como uma espécie de amortecedor para reduzir o choque devido

Bullying, vitimização e agressividade juvenil: um estudo de caso

aos seus bairros residentes e suas possíveis reações em situações de conflito ou violência.

Estigma e discriminação vividos na escola por crianças e jovens órfãos por Aids

A restrição de direitos humanos é característica marcante da Aids. Analisam-se casos de estigma e discriminação escolar relacionados. Baseou-se em sete entrevistas com coordenadores pedagógicos de seis escolas de São Paulo. A maioria dos casos ocorreu por sexualidade, conflitos, interação entre professores e alunos com HIV, etc. Os casos indicam o quanto

A gestao educacional do MST e a burocracia de Estado

na escola é autoritária ou democrática, além de abordar desafios e conflitos vivenciados pelo gestor da educação no MST

Vicissitudes na constituição da identidade de gestão em gestores da educação profissional e tecnológica: um estudo exploratório

Busca investigar e compreender o papel da dimensão inconsciente nas vicissitudes da constituição da identidade dos sujeitos gestores de uma instituição educacional, em especial o Instituto Federal Sudeste de Minas – Campus Rio Pomba. Nota que questões subjetivas e interesses de certos grupos aparecem como geradores de conflitos e diferenças na relação