De pior a pior

medidas cautelares a parlamentares, porém, em caso de afastamento direto ou indireto do cargo, é necessário o aval do Congresso, após atrito entre os dois Poderes sobre o assunto. O resultado do julgamento era aguardado com expectativa no Legislativo, não só para o desfecho da situação de Aécio, como para casos futuros. Para o resultado ser possível, alguns

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

de gênero. Não podemos educar as crianças do futuro com livros do passado." Em 2016, a Unesco, agência de educação da ONU, divulgou um alerta usando palavras duras. Atitudes sexistas são tão comuns que livros didáticos frequentemente sabotam a educação das garotas e limitam suas carreiras e expectativa de vida, diz a Unesco - e eles representam um "obstáculo

'Professora maluquinha' adota fantasias nas aulas para ajudar no aprendizado de alunos, em RO

pelo que faz e já vê os resultados de ser “diferente” para os alunos. Formada em pedagogia, Barbara leciona matérias variadas para as turmas do 2° ao 5° ano do ensino médio. Dentro de sala, não é apenas a matéria que conta. Com seu jeito “diferente” de dar aula, a professora se tornou uma grande motivadora para os estudantes, que se interessam e se envolvem

Atraso na divulgação do Guia de Redação do Enem preocupa professores

Dúvida na correção. Alunos ainda não receberam documento que aponta os critérios cobrados na prova de Redação - Guito Moreto / guito moreto / Agência O Globo RIO - Faltando três semanas para a prova de Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os estudantes ainda não tiveram acesso ao Guia de Redação, documento que aponta o que será exigido

Ainda pendente, reforma do Ensino Médio divide opiniões da população

Quando o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) divulgou resultados que evidenciavam que o desempenho dos estudantes brasileiros, do ensino médio, em português e matemática era atualmente pior do que o de há 20 anos, o ministro da Educação resolveu lançar mão de uma reforma. Mendonça Filho, com base em projetos de reformas que tramitavam na Câmara

Enem se aproxima para 365 mil cearenses

final para a prova, os estudantes precisam se preparar e intercalar rotinas de estudos, trabalho e lazer para garantir uma boa nota e tentar o ingresso em universidades públicas através do Sistema de Seleção Unificado (Sisu). Os concludentes do Ensino Médio, porém, representam pouco mais de 30% dos inscritos do Estado. Na realidade, o maior público

A oportunidade de fazer diferente

se muda nada no Ensino Médio. Outro ponto importante, que torna tudo ainda mais complicado: a reforma só vai dar certo se o jovem ingressante no Ensino Médio vier de um Ensino Fundamental mais forte. A nova proposta é fundamentada numa alta expectativa para os estudantes, o que eu acredito que está certo e muito em linha com o que estão fazendo países de primeiro

Retrocesso na educação

. Resgatamos o ensino técnico com o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Atendemos mais de oito milhões de alunos em cursos técnicos em mais de 4.300 municípios. No ano de 2002, o país tinha 16.505 cursos de graduação e 3,4 milhões de matrículas de educação superior. Em 2015, eram 32.878 cursos e 8,5 milhões de estudantes. Esse foi o período

Pelo direito de escolha na educação

Poder escolher o que aprender de acordo com suas aptidões e interesses tem sido uma forte reinvindicação dos jovens do Ensino Médio e um caminho apontado por especialistas para a ressignificação e maior atratividade e efetividade desta etapa escolar. Aos estudantes deve ser assegurado o direito de escolha sobre o que estudar e o sistema educacional deve

O novo Ensino Médio: alguns desafios

), uma escola que tenha até 100 alunos no Ensino Médio dificilmente conseguirá manter mais de um ou dois itinerários com seu corpo docente compacto e receita enxuta. Neste caso, alunos e famílias que entendam que os itinerários oferecidos não atendem às suas expectativas irão procurar outro colégio. É claro que sempre há alternativas, afinal para cada dificuldade haverá

‘Base Nacional Comum Curricular: é sua implementação que determinará o potencial de redução das desigualdades’ – Por Patrícia Mota Guedes

, sobretudo porque é resultado de uma ampla discussão e participação da sociedade. Mais enxuto, o texto coloca claramente as expectativas de direitos de aprendizagem dos estudantes a cada ano, independentemente do local onde mora ou estuda. Outro ponto positivo é a preocupação com a formação integral do indivíduo. As dez competências gerais a serem desenvolvidas

Educação 360 Tecnologia: coragem para mudar e vencer velhas barreiras

e se atualizar. Contudo, no âmbito do ensino, essa mudança não tem acompanhado o ritmo veloz observado nas outras áreas do conhecimento. Durante um dia inteiro, especialistas, educadores, pesquisadores e estudantes debruçaram-se sobre essa questão no Educação 360 Tecnologia, realizado no Museu do Amanhã pelo GLOBO e EXTRA, com patrocínio de Petrobras, Fundação Telefônica

Eles conciliam trabalho e educação

A estudante pernambucana Amanda Kelly Maria de Oliveira engravidou aos 15 anos. Mas não desistiu dos estudos e manteve-se na escola até o nono mês de gravidez. Após o parto, porém, precisou se dedicar à filha, Brena, e não pôde continuar frequentando a escola. Sua vontade de aprender e a indispensável ajuda da mãe garantiram que ela retornasse para a sala

Ensino médio em novo formato

O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três

Escolas profissionalizantes destacam-se no interior do CE

-se aos dos estudantes. "Os nossos alunos têm muita força de vontade", explica Silvandira Sousa, de Itapajé. Já sua colega de Sobral afirma que, para estudar no Lysia Pimentel, é preciso gostar, ao menos um pouco, de estudar. Só vem para cá o aluno que gosta ao menos um pouco de estudar. "O aluno que não gosta não aguenta fazê-lo durante nove horas por dia", explica. Não é só

Cresce a procura por cursos preparatórios para o Encceja para conclusão do Ensino Fundamental e Médio

, está se preparando para a prova desde abril, antes mesmo do anúncio do MEC. Há um ano e meio, o estudante precisou interromper os estudos e este ano decidiu realizar a prova do Encceja. Desempregado, ele reforça a importância do diploma de conclusão. "A primeira coisa que perguntam nas entrevistas é se eu tenho o Ensino Médio. Tenho certeza que com a certificação vou

Educação em casa, educação na escola, vamos combinar!

A escola tem como missão preparar cidadãos bem adaptados ao mundo em que vivem. Além de ensinar os conhecimentos socialmente construídos, precisa preparar as crianças para o convívio saudável com seus pares. Essa tarefa pode se tornar leve e ter resultado muito positivo se esses compromissos estiverem de acordo com as expectativas que as famílias

O Fies encolheu para os pobres

" Pedro Pedrosa, diretor de gestão de fundos e benefícios do FNDE Há duas semanas, o governo federal baixou a Medida Provisória 785, que muda as regras pelas quais os estudantes universitários poderão pleitear financiamento do Fies, que hoje beneficia mais de 117 mil estudantes universitários. A MP 785 tenta corrigir situações de estudantes, como Bruna, que não

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

Habilidades que não são ensinadas com giz e lousa - como responsabilidade, estabilidade emocional, extroversão, empatia e resiliência - deixaram de ser assunto restrito às pesquisas acadêmicas. Elas já são avaliadas como critério de seleção em vestibulares e desenvolvidas de forma dispersa em colégios das redes pública e particular. Em meio às expectativas

Por que ouvir a comunidade escolar?

como estratégia central a escuta ativa junto a cada um dos atores escolares – professores e corpo docente, estudantes e seus familiares. “Esta etapa foi fundamental para alinhar a iniciativa às expectativas de quem de fato vivencia as escolas”, coloca a gerente de parcerias intersetoriais da Fundação Vale, Andreia Rabetim. O instrumento utilizado foi o diagnóstico